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周围的生物冀教版四年级科学上册第1页寻找动物和植物我们周围有哪些动物和植物？让我们一起去寻找吧！第2页先制订一个计划吧！去哪里寻找？需要带什么？怎样观察？小组组员怎样分工？第3页注意：不了解物体不要直接用手摸。不要去危险地方。能够做到不采摘植物，不捕捉小动物。不能破坏动植物生活环境。完成统计卡或观察汇报。第4页统计卡我感兴趣是________________________________________________________。我是在_____________找到它。我观察方法是：________________________________________________________。时间：______姓名：_______第5页第__组观察汇报地点：_______________时间_________方法：_____________________________找到了：___________________________有趣现象：______________________________________________________。___年___班小组组员：_________________________第6页我观察汇报地点：________________时间__________方法：_____________________________找到了：___________________________有趣现象：_____________________________________________________________年___班姓名：_______第7页问题1.你能用几个方法找到一个动植物？2.你能用一个方法找到几个动植物？第8页感觉器官

眼：能帮助我们区分物体大小、形状、颜色耳：能听出声音高低强弱鼻：能帮助我们区分物体散发出来气味舌：使我们尝出物体味道第9页如何区分生物与非生物：1.它能生长发育吗？2.它能繁殖后代吗？3.它能制造或获取营养物质，并将废物排出体外吗？4.它对周围刺激能作出反应吗？第10页你能根据生命的主要特征来区分下图中的生物与非生物吗？第11页地球上生活着各种各样生物，我们知道大约150多万种。科学家们认为最少还有三四千万种生物等候我们去发觉。第12页调查汇报请利用课下机会

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