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8海伦·凯勒

海伦·凯勒第1页海伦·凯勒（HelenKeller1880年6月27日-1968年6月1日)，19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息顽强毅力，在安妮.莎莉文老师帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。完成了她一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。主要著作有《假如给我三天光明》、《我生活》、《我老师》等。第2页生字词学习第3页海伦·凯勒双目失明双耳失聪急躁脾气猛然醒悟昼夜海绵吮吸甘霖如饥似渴林中漫步花瓣散落纷纷扬扬嘴唇颤动夜以继日不屈不挠玫瑰园盲哑萨勒触觉刹那间隔绝寂静倾诉安妮·沙利文第4页出示生字词

失明失聪猛然醒悟吸吮甘霖林中漫步黑暗寂静充满喜悦如饥似渴湖上泛舟脾气急躁不屈不挠不分昼夜描绘世界触摸隔绝倾诉第5页第6页阅读训练第7页海伦·凯勒

第一段：（第1自然段），讲海伦在一岁半时，一场大病给她带来灾难。第二段：（第2至5自然段），讲在沙利文老师热情勉励和精心指导下，海伦如饥似渴地摸读盲文，拼写单词。第三段：（第6至7自然段），讲海伦经过艰辛努力，自己说话能力和普通人没有什么两样。第四段：（第8自然段），讲海伦大学毕业后，决心像自己老师那样，为更多和自己一样不幸人服务。第8页1、1880年，海伦·凯勒出生在美国。不幸小海伦，在生了一场重病之后，双目失明，双耳失聪。天哪，谁能想到，当初她才是一个一岁半娃娃呀！从此，小海伦与有声有色世界隔绝了。她面对着是无边无际黑暗和死普通寂静。她不能喊一声“妈妈”，也不能倾诉心中希望和要求。她变得急躁起来，脾气越来越坏。

第9页2、就在这时，家庭教师安妮·沙利文来到了海伦身边。

3、沙利文老师开始教海伦摸盲文，拼单词。一次，她们途经水井房时，沙利文把海伦一只手放在水管口上。这时一股清凉水在海伦手上流过。沙利文在海伦另一只手上拼写了“水”这个单词。海伦猛然醒悟，原来“水”就是这种清凉而奇妙东西呀！她心中充满了前所未有喜悦，感到生命有了新开始。

第10页4、在沙利文老师精心指导下，海伦学会了拼写自己名字，学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。她不分昼夜，像一块干燥海绵吮吸着知识甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这么地如饥似渴，以至小小手指头都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她手指一一包扎起来。就这么，海伦学会了阅读，书写和算术，学会了用手指“说话”。

第11页5、知识打开了海伦眼界，增强了海伦生活勇气和信心。她有时在林中漫步，有时和朋友们在湖上泛舟。她在想象中感受着这个世界。“我经常感觉到一阵微风吹过，花瓣散落在我身上。于是我把落日想象为一座很大很大玫瑰园，园中花瓣从空中纷纷扬扬地落下来。”她用这么感人笔调描绘着她心中“看”到世界。

第12页6、海伦10岁时候，越来越强烈地想开口说话。父母为她请来了盲哑学校萨勒老师。萨勒发音时，要海伦用手放在她脸上，用感觉来判断萨勒舌头和嘴唇颤动情况，以此体会怎样发音。这种完全靠触觉学习说话方法，其艰难程度可想而知。海伦以后在回想自己这段学习生活时说:“为使我搭档——即使是最亲密搭档——能听懂我话，我夜以继日地努力，重复朗诵一些词语或句子，有时甚至要读几个小时，直到自己以为读对了为止。我天天坚持着练习，练习，练习……”

第13页7、当夏天降临时，海伦在盲哑学校课程恰好告一段落，她说话能力也和一般人没什么两样了。海伦回到家时，大声喊道:“爸爸，妈妈，我回来了！”刹那间，爸爸和妈妈紧紧地抱住了海伦，流下了兴奋泪水。

第14页8、19，海伦考上了大学。大学毕业后，她决心像沙利文老师那样，为更多和自己一样不幸人服务。她把自己全部爱都倾注在残疾人身上。海伦·凯勒这种不屈不挠奋斗精神，永远留在世人心中。第15页

海伦·凯勒

失明失聪

学习盲文

学会说话

为人服务第16页第17页第18页巩固练习第19页（二）组词：躁（）霖（）喉（）挠（）燥（）淋（）候（）饶（）噪（）灵（）猴（）扰（）（三）反义词：喜悦（）干燥（）急躁（）第20页《假如给我三天光明》是美国作家

作品，也是她自传。她是一个

人，一生却写下了14部著作。她这种

奋斗精神值得我们学习。像这海伦这