《远离违法犯罪》1(19张)(陕教版九年级全)省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

九年级《思品》课抵制不良诱惑远离违法犯罪第1页设计思绪

引导学生了解“普通违法与犯罪之间区分”，认识二者之间联络，帮助树立良好法律意识，树立正确是非观。第2页课标内容

了解普通违法与犯罪区分，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。

解读违法与犯罪是法律基本常识,又是法律对人们行为禁止性要求，防止违法犯罪是人们行为底线。自觉遵法，防止违法尤其防止犯罪，是对学生进行法制教育一项主要目标。第3页

谁在哭泣?

谁在流泪?

《铁窗泪》

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第4页回顾旧知法律概念及特征：（1）概念：法律是由国家制订和认可、依靠国家强制力（警察、法庭等）确保实施，对全体社会组员含有普遍约束力特殊行为规范。（2）特征：国家制订；国家强制力确保实施；含有普遍约束力。第5页相关资料（1）近年来，我国青少年犯罪人数呈显著上升趋势，据统计，全国刑事作案人员中，14-25岁青少年占总人数60%以上，而其中14—17岁未成年人犯罪占青少年犯罪总百分比89%。（2）当前，全国未成年人在管教服刑少年犯达1万余人，在劳教所则更多。（3）如今青少年犯罪主要以侵犯财产罪为主，涉嫌抢夺罪，抢劫罪，偷窃罪（又称“两抢一盗”）分别占37%，32%，22%，文化程度偏低，初汉字化占44%，小学文化占22%，独生儿女未成年犯罪占80%。第6页一、违法行为概念概念：包含两层意思：（1）不推行法律所要求义务；(比如:成年儿女不赡养父母、成年儿女不送未成年儿女接收义务教育等)（2）做出法律所禁止行为(比如偷税漏税、制假售假等)。第7页二、违法行为分类回答以下问题：1、违法行为有哪四类？2、什么是违反宪法行为，刑事违法行为，民事违法行为和行政违法行为？3、什么是严重违法行为，普通违法行为？违法行为①民事违法行为（违反民事法律法规行为）②行政违法行为（违反行政法律法规行为）③刑事违法行为（违反刑事法律法规行为）即为犯罪（违犯刑法，应受刑罚处罚行为）普通违法行为（情节较轻，危害不大，未犯刑法）严重违法行为普通违法行为（情节较轻，危害不大，未犯刑法）④违反宪法行为第8页1、严重违法行为（即犯罪或刑事违法行为）要负担刑事责任。三、凡是违法行为都要负担法律责任2、普通违法行为也要负担对应法律责任。第9页（1）、民事违法行为要负担民事责任①夏某某行为是否是违法行为？它属于哪种类型？②这种违法行为有什么危害？情节怎样？③这种行为受什么制裁？案例1：齐某某1998年12月13日夜，乘坐夏某某出租车回家。到家后，齐某某下车慌忙，不慎将一个黑色皮包丢在了夏某某车上。黑色皮包内装有些人民币27000多元、一个受机、本人身份证和多张信用卡。齐某某发觉皮包遗失后，快速寻找出租车司机夏某某，并请求夏某某偿还他遗失在出租车上皮包。夏某某谎称并未捡到齐某某物品。经过多方调整无效，齐某某只好到法院起诉。经过法院侦查发觉，夏某某个人帐户多了0多元存款，并在找人出售一特征与齐某某遗失手机十分相同手机。在确凿证据面前，夏某某不得不认可当晚确实捡到了齐某某物品。法院判决，依据民法要求，夏某某偿还齐某某钱物，并赔偿齐某某损失800元。民事责任：是依据民法要求，对民事违法者采取一个强制性办法。第10页（2）、行政违法行为要受行政处罚或行政处罚行政处罚：是特定国家机关（公安、工商、税务、物价、城管、教育、审计、海关等），依据行政法规，对犯有行政违法行为（尚不够刑事处罚）人而采取一个强制性办法。（行政拘留、警告、罚金等）。案例2：

李某曾是某中学学生，因为严重违反校纪校规，被勒令退学。有一天，他纠集王某和赵某两个同学跑到这所中学，强行勒索其它学生钱物，价值40元。后由校卫把他们押送到派出所，依据治安管理条例要求，给予王某等，拘留2天，勒令退回钱物处罚。①李某等三人行为是否是违法行为？它属于哪种类型？②这种违法行为有什么危害？情节怎样？③这种行为受什么制裁？由哪一特定国家行政机关执行？第11页阅读教材P29张某案例思索：张某为何会被人民法院判处刑罚？以案说法第12页四、犯罪概念及特征：1.什么是犯罪？是指违法情节严重，对社会危害很大，触犯刑法，并依法应受刑罚处罚行为第13页2.犯罪有哪些特征？（1）严重社会危害性，这是犯罪最本质特征。也就是说行为危害社会“量”到达了相当严重程度。（2）刑事违法性，是区分犯罪与其它违法行为法律标志，确定某种行为是否犯罪，必须以这种行为对社会危害程度是否到达触犯刑法要求为依据。(3)刑罚当罚性，是犯罪严重危害性和刑事违法性必定法律后果，刑罚主要目标之一就是“对犯罪行为进行有效惩治”，假如我们仅仅只是将某一犯罪行为确定为犯罪行为而不给予制裁，那就无法表达刑法威慑力和惩戒性，最终也无法到达规范社会目标。三大特征紧密相连，缺一不可，它是判断人们行为是否组成犯罪依据和标准。第14页五、普通违法行为与犯罪关系对比项目普通违法犯罪行为危害程度情节轻微，对社会危害不大情节较重，含有严重社会危害性触犯法律民法和行政法刑法处罚方法民事责任或行政责任（普通强制性方法）受刑事处罚，如没收财产，剥夺人身自由或者生命权联络（1）都含有社会危害性，都违法了国家法律、法规，都不一样程度地损害了国家和人民利益；（2）二者之间没有不可逾越鸿沟，普通违法可能演化成犯罪。第15页违宪法行为刑法违反行为民法违反行为行政违反行为违法行为普通违法行为（违反民法和行政法行为）犯罪可转化本课小结第16页课堂练习一、单项选择1、违法行为包含（）①违反宪法行为②违反《中学生守则》③刑事违法行为④民事违法行为和行政违法行为A、①②③B、②③④

C、①③④D、①②④2、以下说法错误是（）A、凡是违法行为都是犯罪行为B、凡是犯罪行为都是违法行为C、违法行为若不及时纠正,任其发展下去就可能走上犯罪道路D、凡是违法行为都要受到法律处罚CA第17页3、普通违法与犯罪都是()①含有社会危害性行为②违反法律行为③应该负担法律责任④损害国家和人民利益行为⑤应受到刑罚处罚行为A、①②③⑤B、①②③④⑤

C、①②③④D、①②④⑤4、中学生甲某，不思学习，迷恋网吧，经常夜不归宿，屡教不改，竟然发展到持刀抢劫，致人重伤，结果受到刑事处罚，这则案例说明（）A、只有犯罪才含有危害性B、教育不能降低违法C、违了法就必定会犯罪D、违法可能发展为犯罪

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二、以案说法

某县一小山村,有两个少年，一个叫曾胜；一个叫苏苗，他俩一个读到8年级就辍学了;一个念完小学就在家里无所事事。这两个一起光屁股长大孩子有着共同“兴趣”，那就是经常做些偷鸡摸狗勾当。当地村民对他们恨之入骨，他们父母对他们屡次教育，都无济于事。以后，有一次，他们效仿录象中绑架勒索情节，将一名小学生