新北师大版五年级数学下册-象征性长跑省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件_第1页
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北师大版五年级下册数学好玩活动任务设计方案动手试验交流反思绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L第1页学校组织五年级学生开展“跑向北京”象征性长跑活动，学校向同学生征集活动方案，请你一起来参加。第2页设计一个从学校“跑向北京”象征性长跑活动方案。活动任务绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L第3页设计方案1.要设计长跑活动方案，需要处理哪些问题？调查学校所在城市到北京距离大约有多少千米？调查学校所在城市到北京路径主要城市和城市之间旅程。确定每人天天跑旅程，假如全班用接力方式跑完全程，怎样设计活动方案?向大家征集活动主题，确定一个最受欢迎。第4页设计方案2.设计统计表，将需要搜集数据统计下来。路线第1站第2站起点与终点全班天天跑旅程/km人员安排时间安排绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L第5页设计方案3.小组内怎样分工？说说每个人分工是什么。绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L第6页1.分组搜集数据，依据数据设计象征性长跑方案，

并填写下表。动手试验路线起点与终点全班天天跑旅程/km人员安排时间安排第1站第2站……第7页2.全班交流各组活动方案。想一想，一个好方案

需要符合哪些条件？动手试验第8页3.制订全班“象征性长跑活动方案”，并写在下面。动手试验第9页1.在设计方案中，普通需要考虑哪些问题？交流反思2.我们搜集和统计了哪些数据？是用什么方法得到这

些数据？3.在活动中用到了哪些数学知识和方法？我们对这些

知识和方法有了哪些新认识？4.整个活动中，我们得到了什么有益启示？碰到了

哪些困难？是怎样处理？绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L第10页1.在设计方案中，普通需要考虑哪些问题？交流反思2.我们搜集和统计了哪些数据？是用什么方法得到这

些数据？3.在活动中用到了哪些数学知识和方法？我们对这些

知识和方法有了哪些新认识？4.整个活动中，我们得到了什么有益启示？碰到了

哪些困难？是怎样处理？绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网h

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