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文档简介
复习课件第2单元我们周围的空气第1页知识网络内容整合题型示例第2页组成污染与防治氧气性质用途制法空气我们周围空气知识网络第3页知识点1空气组成知识点2混合物和纯净物知识点3空气污染和防治知识点4氧气性质知识点5氧气制法知识点6催化剂和催化作用内容整合第4页知识点1空气组成空气主要成份空气成份体积分数%氮气大约是
。
氧气大约是
。稀有气体大约是0.94。二氧化碳大约是0.03。其它气体和杂质大约是0.03。注:稀有气体(氦He、氖Ne、氩Ar、氪Kr和氙Xe)。第5页氧气、氮气及稀有气体性质和用途物质主要性质主要用途氧气能供给呼吸潜水、医疗抢救等能支持燃烧燃料燃烧、炼钢等氮气化学性质不活泼作保护气,灯泡中充氮,食品防腐等稀有气体化学性质很不活泼作保护气,充入灯泡使其经久耐用通电时会发出不一样颜色光制作霓虹灯等电光源第6页空气里氧气含量测定1.药品:
。2.装置:如右图。红磷铁夹水测定空气里氧气含量
红磷在空气中燃烧化学方程式:4P+5O22P2O5(白色固体)
3.现象:有大量
产生,集气瓶内水面上升约
体积。4.结论:空气是混合物;O2约占1/5,可支持燃烧;N2约占4/5,不支持燃烧,也不能燃烧,难溶于水。第7页注意:(1)要求反应物①稍过量②固体③在空气中能和氧气发生反应④生成产物是固体;(2)装置气密性要好(3)观察水面进入容器里高度应待容器中温度冷却至常温第8页知识点2混合物和纯净物混合物纯净物区别概念由物质混合而成物质。由物质组成物质。特征没有固定组成和化学符号。有固定组成和化学符号。联系分离混合物纯净物混合举例空气、矿泉水等氧气(O2)、氯化钠(NaCl)等。第9页知识点3空气污染和防治空气污染:造成空气污染有害物质分为两类:粉层和有害气体。粉层又称为悬浮颗粒物。有害气体主要是指:
、
和二氧化氮(或氮氧化物)等。危害防治注:空气质量日报主要内容,空气污染指数、首要污染物、空气质量级别和空气质量情况等。
第10页知识点4氧气性质物理性质1.通常情况下,氧气是一个
色
未气体。2.标准情况下,氧气密度略
空气密度。3.氧气
溶于水。
4.液体氧
色。5.固体氧
色。第11页物质试验现象
化学方程式空气中氧气中木条带火星木条复燃
碳保持红热猛烈燃烧发出白光C+O2CO2
放出量热,生成能使澄清石灰水变浑浊气体磷黄白色火焰发出刺眼白光4P+5O22P2O5放出热量,产生大量白烟氧气化学性质物质在空气中和氧气中燃烧现象比较氧气是一个化学性质比较活泼气体,氧气能够支持多种物质燃烧,含有助燃性,但氧气不含有可燃性。。第12页物质在空气和氧气中燃烧现象比较(续)物质燃烧现象化学方程式空气中氧气中硫微弱_____火焰色猛烈燃烧,发出______火焰色S+O2SO2生成有刺激性气味气体,放出热量铁丝发生红热现象,不能燃烧猛烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出热量3Fe+2O2Fe3O4镁连续燃烧,发出白光猛烈燃烧,发出刺眼白光Mg+O2MgO放出热量,生成白色固体石蜡光亮火焰,稍有黑烟火焰明亮,发出白光瓶壁上有水珠生成,产生使澄清石灰水变浑浊气体第13页2.化合反应与氧化反应区分和联络化合反应氧化反应概念由两种或两种以上物质生成另一个物质反应物质与氧发生反应区分属于四大反应类型不属于四大反应类型联络化合反应不一定是氧化反应,氧化反应不一定是化合反应,有氧参加化合反应,同时也一定是氧化反应。注意:(1)判断某化学反应是不是化合反应,要看生成物是否只有一个,若只有一个,则属于化合反应。(2)判断某化学反应是不是氧化反应,要看参加化学反应物质有没有跟氧发生反应。第14页知识点5氧气制法氧气试验室制法药品过氧化氢溶液和二氧化锰高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰反应原理2H2022H2O+O2↑KMnO42K2MnO4+
MnO2+O2↑2KClO32KCl+3O2↑
发生装置搜集排水法搜集氧气或向上排空气法搜集氧气。检验用带火星木条伸到集气瓶中,若木条复燃,说明是氧气。验满用带火星木条放在集气瓶口,若木条复燃,说明氧气已集满。MnO2
△MnO2
△固+液制取气体固+固制取气体第15页注意:1.在过氧化氢、氯酸钾制取氧气中,二氧化锰是催化剂。在高锰酸钾制取氧气中,二氧化锰是生成物。2.用高锰酸钾制取氧气试验中注意事项(1)试管口略向下倾斜:预防冷凝水倒流引发试管破裂。(2)药品平铺在试管底部:均匀受热。(3)铁夹夹在离管口约
。(4)导管应稍露出橡皮塞:便于气体排出。(5)试管口应放一团棉花:预防加热时高锰酸钾粉末进入导管。(6)排水法搜集时,待
再搜集。(7)试验结束时,先
再
,预防水倒吸引发试管破裂。(8)用向上排空气法搜集气体时,导管伸到集气瓶
。第16页氧气工业制法工业制取氧气:分离液态空气法原理:氮气和氧气
不一样。
纯净空气加压降温液体空气蒸发氮气液态氧注意:①氧气工业制法是
物理改变。②氧气试验室制法是化学改变。第17页化学反应类型化合反应分解反应概念由两种或两种以上物质生成另一个物质反应由一个反应物生成两种或两种以上其它物质反应特点多变一一变多表示式A+B→ABAB→A+B举例2CaO+2H2O==2Ca(OH)2H20H2↑+O2↑化合反应与分解反应区分
通电第18页知识点6催化剂和催化作用催化剂(触媒):在化学反应中能
其它物质化学反应速率,而本身
,
性质在反应前后都没有发生改变物质。(一变两不变)催化剂在化学反应中所起作用叫催化作用。注意:①催化剂能改变其它物质反应速率,这里“改变”包含加紧和减慢两种含义。②催化剂化学性质在化学反应前后没用改变,不过物理性质可能改变。③催化剂是针对详细反应而言。第19页题型示例题型1选择题知识点:空气成份,氧气、氮气和稀有气体性质及其用途,空气污染和防治,氧气化学性质,纯净物和混合物,氧气试验室制法,化合反应,氧化反应,分解反应,催化剂和催化作用等。例1(·龙岩)6.以下关于物质性质和用途说法不正确是()A.氧气用于火箭发射,是利用氧气可燃性B.氮气用来保护粮食,是利用氮气常温下化学性质稳定C.稀有气体充入霓虹灯,是利用稀有气体通电能发出不一样颜色光D.二氧化碳用于灭火,是利用它物理性质和化学性质第20页分析:物质性质决定用途,用途表达性质。氧气具备是助然性,但本身并不可燃,A不正确。氮气性质不活泼,用作保护气,食品防腐等,B正确。稀有气体不活泼,通电能发出不一样颜色光,用作保护气,强照明灯,闪光灯,霓红灯等,C正确。二氧化碳密度比空气大,不燃烧,也不支持燃烧,用于灭火,D正确。答案:A第21页题型2选择真充题
知识点:空气成份、氧气化学性质、纯净物和混合物、氧气试验室制法、氧化反应、化合反应、分解反应等。例2以下各组物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物是()A.干冰洁净空气B.大理石苛性钠C.矿泉冰水混合物D.第22页分析:该题考查纯净物和混合物判断,混合物是由不一样种物质组成,从微观分子角度是由不一样种分子组成物质。洁净空气是由氮气、氧气等各种物质组成,稀有气体是氦、氖、氩、氪和氙总称,矿泉水含有可溶性物质,大理石主要成份是碳酸钙,还含有其它杂质,都属于混合物。干冰是固体二氧化碳,苛性钠是氢氧化钠俗称,冰水混溶是固态水与液态水混合,都是由水分子组成,都属于纯净物。答案:AD氧化汞加热高锰酸钾后余物第23页题型3填充和简答题知识点:空气成份、空气中氧气含量测定、影响空气质量原因、氧气化学性质、试验室制取氧气、催化剂和催化作用。例3[·山东临沂]
12.请你从提供试剂中选择一个试剂,除去氧气中混有二氧化碳杂质。提供试剂有:①氢氧化钠溶液;②稀盐酸;③水。你选择试剂是
(填序号),发生反应化学方程式是
;在此处于过程中,氧气中又混入了其它杂质,该杂质是
。第24页分析:该题属于除杂题。除杂标准是所加试剂只与杂质反应且不引入新杂质。①氢氧化钠溶液是碱性溶液,与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,可用。②稀盐酸不与二氧化碳(二氧化碳与水反应生成碳酸,属于酸性气体)反应,不能用;③水即使能与二氧化碳反应,不过因为二氧化碳溶解度不大除二氧化碳不彻底,另外氧气会有一部过分溶解在水中,不可用。答案:①2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O水(H2O)第25页例4[·广西桂林]31.试验室制取氧气是初中化学阶段主要试验。小元同学准确称取7.9g纯净高锰酸钾加热一段时间后,搜集到氧气580mL(标准情况)。(1)请写出两个试验室用固体反应物制取氧气化学方程式:
、
。(2)意外发觉:依据化学方程式计算,7.9g高锰酸钾完全分解,应生成氧气560mL(标准情况)。小元经过数据分析,意外发觉搜集到氧气体积和理论计算氧气体积不相符合,而且在试验中还意外发觉锰酸钾溶液呈墨绿色。题型4试验与探究题型4试验与探究知识点:空气中氧气含量测定、氧气化学性质、试验室制取氧气、催化剂和催化作用等。第26页(3)提出假设:小元取试验后少许固体残渣再次加热,经检验又产生了氧气。依据小元发觉问题和上述试验结果能够做出以下假设:假设1:二氧化锰也能够受热分解产生氧气假设2:锰酸钾也能够受热分解产生氧气假设3:二氧化锰和锰酸钾受热都能够放出氧气假设4:
(只填一个)(4)设计试验:小元用最初加热所得残渣及必要试验用具,设计了以下试验流程验证假设2。请在下面试验流程方框中对应位置填写各步骤试验操作名称。请简明叙述步骤5操作
。
(5)得出结论:若观察到
,则假设2成立;若观察到
,则假设2不成立。第27页分析:本题重点考查学生对制氧气过程中发生情况进行合理分析,知识起源于试验却又高于学生所做试验。要从反应物、生成物角度仔细分析造成这么数据原因。(1)常见固体制氧气药品。(3)高锰酸钾加热制取氧气,生成物还有二氧化锰和锰酸钾,围绕这两物质思索设计。(4)因为二氧化锰不溶
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