苏教版八年级上9.3学会承诺(1)省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件_第1页
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文档简介

第九课承诺的分量第1页

民无信不立言而有信，人无信而不交诚者，天之道也；思诚者，人之道也

诚信——为人之本......名人名言第2页生活小剧场第3页合作交流

1.主人公小郭身上有什么品质值得你学习？

2.小郭为人处世有哪些不足？会引发哪些麻烦？

3.从小郭身上应吸收什么教训？第4页......学会承诺，就必须在作承诺时量力而行第5页

情景一：期中考试结束了，八年级学生刘辉希望好朋友王强利用双休日辅导数学。王强是班上学习委员，父母常年在外地打工，自己与年迈奶奶一起生活，平时还要照料奶奶起居。当刘辉提出请求后，王强考虑再三答应了。情景再现讨论：假如你是王强，你会答应吗？说出你理由。

第6页

情景二：以后几个双休日，刘辉都按时去王强家接收辅导。但王强发觉刘辉基础太差了，最简单题目都不了解，所以渐渐失去了耐心，时常借要照料奶奶为由推脱。昔日挚友渐渐疏远了。情景再现讨论：假如你也是王强挚友，请试着与王强沟通一下，让王强和刘辉和好如初。第7页学会承诺，还要求在承诺之后尽力而为......第8页

情景三：经过沟通，王强认识到自己错误，决心尽心尽力地去辅导刘辉。然而，奶奶却突然病倒了，医生提议住院治疗。因为父母在外打工，他双休日得在医院陪奶奶，王强陷入了苦恼中。讨论：（1）王强为何陷入苦恼中？（2）小组合作续编故事结局。情景再现第9页相互了解许诺人：要说明情况，取得了解。受诺人：要换位思索，了解对方。当承诺无法兑现时：第10页学会承诺承诺前：

承诺后：无法兑现：许诺人受诺人相互了解知识建构

量力而行尽力而为第11页

承诺不但是一个行为，更是一个智慧；践诺不但是一个要求，更是一个责任；承诺前量力而行，才不会失信于人；承诺后尽力而为，才能无愧于心。寄语第12页初一学生小华在同学小强请求下，答应为他到网吧玩游戏事保密。你认为小华对自己作出承诺（）

A．应该信守，因为只有守信才能保住友情B．应该信守，因为承诺一旦作出，就必须兑现

C．不应该信守，因为小强行为是错误D．不应该信守，因为承诺无需负担责任c第13页《中学生日常行为规范》要求：老实守信，言行一致，答应他人事要做到，做不到时要表示歉意。借他人钱物要及时偿还。这说明（）

A．我们要慎重许诺，果断推行诺言B．不论什么诺言，一定要实现C．放弃自己利益，只对他人负责D．失信于人，只是对他人不尊重

A

第14页事物发展总是难以预料，假如当初许诺环境发生了改变，这时错误做法是（）

A．要取得相互了解

B．作为许诺人要取得对方了解

C．作为受诺人要能了解对方

D．就不了了之算了D第15页小明父亲要去上海出差，出差之前要求父亲给他买一本名著，他父亲答应了，可因为时间紧迫，小明父亲没有买成，小明应该这么对待父

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