国家教学成果奖介绍课件

国家教学成果奖介绍16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。18、福不虚至，祸不易来。19、久在樊笼里，复得返自然。20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。国家教学成果奖介绍国家教学成果奖介绍16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。18、福不虚至，祸不易来。19、久在樊笼里，复得返自然。20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。2014年职业教育国家级教学成果一等奖基于校企共同体的服装专业人才培养模式创新与实践杭州职业技术学院许淑燕2014年职业教育国家级教学成果一等奖学校简介成果背景三主要内容(理论、实践)四、创新点五、推广与应用国家教学成果奖介绍16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。国家教学12014年职业教育国家级教学成果一等奖基于校企共同体的服装专业人才培养模式创新与实践杭州职业技术学院许淑燕2014年职业教育国家级教学成果一等奖22014年职业教育国家级教学成果一等奖学校简介成果背景三主要内容(理论、实践)四、创新点五、推广与应用2014年职业教育国家级教学成果一等奖3学校简介1.历史沿革杭州市机械技工学校杭州化工职工大学[1982杭州轻工职工大学化工职工中专[1984[1982杭州机械工业学校1978杭州纺织职工大学机械工业职工大学[1982[1982杭州职工大学1996]杭州丝绸职工大学杭州西湖电子职工大学[1982][1983杭州职业技术学院[1998第/2002]学校现占地1000亩(教学用地6753亩)在校生9644人,现招生专业27个,教职工652人学校简介4学校简介2全国骨干院校建设单位数字校园学习平台数字校园学习平台(国家级专业资源库)全国高职专业建设与职业发展管理平台1支持全国央财支持重点专业验收(1816个水水水个2支持全国骨干高职院校验收(100所)3全国职业教育资源库建设指定平台专业建设与职业发展生命周期参与院校951所/设置填报专业3357个注册教师11万人/学生38.7万人部级用户9个/省级用户32个/普通用户56万个公幽惠古让二火验请e知学校简介5学校简介3政府重视中共熠布委公灯,a从2007年开始,市长作为学校联系人,负责协调解决学校建设发展中的重大问题(蔡奇、张鸿铭)学校简介6学校简介4跨界融合企校合作区校合作校企共同体与杭经开区管委会战略合作共建、共管、共育、共融共享跨界共融共进共同发展校校合作融局校合作与宁职院、温职院与杭州市人社局共建杭职业技术学院实训中心校联盟暨杭州市公共实训基地同伴互助协同发展互利共赢打造“杭州模式学校简介7成果背景高职人才培养关键问题适应发展需求产教深度融合校企合作工学结合◆企业参与校企合作积极性不高◆专业定位模糊不清、“同质化”严重;◆教学内容和条件滞后、跟不上产业发展要求成果背景8三,成果主要内容一理论创新1明晰校企合作目的:以企业生产实际指导学校教学生产育人校企合作不是为了钱,不是为了人,不是为了设利益效益企业契合点?学校育人备,也不只是为了学生的顶岗实习与毕业生的就业发展育人安置,更重要的是要以企业的生产实际指导学校教企业与学校的价值取向不一致学,明确人才培养目标与校企合作究竟是为了什么?规格,推进专业建设,实行工学结合,培养企业适首个提出了“校企共同体”理论模型用的人才三,成果主要内容一理论创新9三,成果主要内容一理论创新2.“校企共同体”基本内涵政府相互开放相互联系导产业商职院校相互依颜相互促进。的主流企业利益实体(校企共同体)共同规划共构组织共同建设共同管理共享成果共担风险校企共同体示意图三,成果主要内容一理论创新10三,成果主要内容一理论创新2.“校企共同体”企业主体,学校主导行业协会浙江省教科院校温职院杭职院韭宁职院芽/主行业主流企业体合作企业北所大大职成教所大职教研究所培养什么样的人?用什么资源培养人?怎么样培养人?三,成果主要内容一理论创新11国家教学成果奖介绍课件12国家教学成果奖介绍课件13国家教学成果奖介绍课件14国家教学成果奖介绍课件15国家教学成果奖介绍课件16国家教学成果奖介绍课件17国家教学成果奖介绍课件18国家教学成果奖介绍课件19国家教学成果奖介绍课件20国家教学成果奖介绍课件21国家教学成果奖介绍课件22国家教学成果奖介绍课件23国家教学成果奖介绍课件24国家教学成果奖介绍课件25国家教学成果奖介绍课件26国家教学成果奖介绍课件27国家教学成果奖介绍课件28国家教学成果奖介绍课件29国家教学成果奖介绍课件30国家教学成果奖介绍课件31国家教学成果奖介绍课件32国家教学成果奖介绍课件33国家教学成果奖介绍课件34国家教学成果奖介绍课件35国家教学成果奖介绍课件36国家教学成果奖介绍课件37国家教学成果奖介绍课件38谢谢骑封篙尊慈榷灶琴村店矣垦桂乖新压胚奠倘擅寞侥蚀丽鉴晰溶廷箩侣郎虫林森-消化系统疾病的症状体征与检查林森-消化系统疾病的症状体征与检查11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓

12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰

13、知人者智，自知者明。胜人者有力，