信息技术及课程整合及模式及方法教学课件

时间反复无常，鼓着翅膀飞逝信息技术及课程整合及模式及方法师学信敢院sCHOOLOFMEDIA,NORTHEASTNORMALUNIVERSITY现代教育技术第六章信鳥技术与课程蓬合的模式与方法东北师大学信媒科学腺现代教育技术>sCHOOLOFMEDIA,NORTHEASTNORMALUNIVERSITY学习目标口了解信技术的定义和特征口握信技术与课程蕘合的含义口了解信息技术与课程蓑合的目标口熟悉信息技术与课程合的模式,能应用不同的教学式解决学科教学实跣中的问题东北师大学信媒科学腺现代教育技术>sCHOOLOFMEDIA,NORTHEASTNORMALUNIVERSITY自主学习任务1通过搜象引警,了解信息技术与中小课程合研究的现状与实施情况。2.上网査找几个信息技术与课程合的案例。3结合本章内容的学习,尝试对一个信息技术与自己所课程蓬合案例的冼行分析,了解其教学形式。以及在教学过程中如何虫施信息技术与课程蓬合的。网上提交作业:(1)和(3)凭講一个东北师大学信媒科学腺现代教育技术>sCHOOLOFMEDIA,NORTHEASTNORMALUNIVERSITY小组协作任务口学习有关“信息技术与课程整合的模式和“教学设计”内容后,以小组为单位设计一个与本专业相关内容的教学案例,并将教学案例提交到课程网站上,进行小组之间的评价。东北师抗大学传赚背学瞬《现代教术sCHOOLOFMEDIA,NORTHEASTNORMALUNIVERSITY第四章基于网络的学习6.1信息技术的概迷62信息技术与课程整合的內内涵与技术基础6.3息技术与课程蕘合的目标与原则6.4信丸技术与课程蓑合的形式与模式东北师大学信媒科学腺现代教育技术>sCHOOLOFMEDIA,NORTHEASTNORMALUNIVERSITY6.1信息技术的概迷当今社会中,“信息技术”(InformationTechnology)是使用频率最高的词汇之一,也是国际上比较流行的说法.研究发现,。人们因其使用目的、范围、层次的不同对其定义有不同的表述。对信息技术的概心,目前大致有三种不同的理解:(1)信息技术就是计算机技米;(2)信息技术是计算机与网络技术的组合;(3)信息技术包括三种技术:视听技术、计算机技米、蓬合技术。东北师大学信媒科学腺现代教育技术>sCHOOLOFMEDIA,NORTHEASTNORMALUNIVERSITY、信息技术的定义信丸技术的一般定义为:应用信丸科学的原理和方法对信丸选行获取、处理和应用的技术,它盖微电子技术、计犷机技术、通信技术和传感技术而成为一门综合技术。它的内涵包括两个方面:(1)手段。即各种信息媒体。如印刷媒体、电子媒体、讣算机网络瞢,是一种物化形壳的技术;(2)方法。即运用信息媒体对各种信息进行采梟、加工、存储、传播、应用的方法,是一种智能形态的抆术东北师大学信媒科学腺现代教育技术>sCHOOLOFMEDIA,NORTHEASTNORMALUNIVERSITY二、信息技术的特征信技术的发展对社会选步产生了巨大的影响和推动作用。产生如此强大的作用是由它的特征所决定的,具体表现为:(1)数宇化(2)网络化(3)智能化(4)个人化(5)多媒体化(6虛拟化东北师大学信媒科学腺现代教育技术>sCHOOLOFMEDIA,NORTHEASTNORMALUNIVERSITY1)数字化数宇技术是信息技术的核心基础。数宇化技米可以将多种媒体信息数宇化。如文宇符号、图形、声音、影像菁,为信丸的統处理和传輸提供了基础东北师大学信媒科学腺现代教育技术>sCHOOLOFMEDIA,NORTHEASTNORMALUNIVERSITY2)网络化讣算机技术与通信技术的结合将人类带入了全新的网络环境,把分布在各地的具有独立处理能力的众多计η机系统通过通傖链路联结起来,实现了资源共事。231、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔

32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——