小学生校园防欺凌讲话稿

小学生校园防欺凌讲话稿

小学生校园防欺凌讲话稿篇1各位老师，同学们：大家早上好!今天，我“国旗下讲话”的主题是：遵守课间纪律，创建文明校园。课间是消除学习疲劳，让大脑得到休息，活跃身心的时间。有益的课间活动可以让你得到很好的调节，而良好的课间纪律又会给整个校园带来活跃而轻松的气氛，所以课间活动也是学校一道亮丽的风景线。我观察了近阶段的课间活动，发现多数同学能够遵守课间规定，做有益的活动，例如游戏、下棋、与同学交谈、看喜欢的书等，但是少数同学缺乏安全意识，一下课就相互推拉打闹，有些在楼梯上攀爬追逐，还有个别在楼道内、教室里追跑、大呼小叫……一不小心撞上了老师，撞倒了同学。还有些同学文明意识淡薄，下课时把草稿纸、废弃物、纸屑等垃圾乱扔，弄得到处都是，让值日生伤透脑筋，这些种种表现是和我们倡导的文明新风相违背的。为了让我们的校园更洁净、美丽、文明，同学们我们要牢记校园课间礼仪，从我做起，从一点一滴做起,让文明礼仪的种子在我们心中深深扎根!在此对大家提几点要求:一、课间活动的时间短，全校同学同时活动，人很多，因此，大家都要遵守秩序。上下楼梯靠右走，这样上下楼的同学才不会相撞，否则，挤在一起很不安全，容易出现挤压事故。下楼时更不能顺着扶手向下滑，以免跌倒、摔伤。二、雨雪天，大家不要奔跑，要小心行走，以免打滑，造成不必要的伤害。三、课间不在走廊、楼道、教室追逐打闹，更不能拿利器玩耍、嬉戏。同学之间要团结友爱，互帮互助。四、保持教室、走道、校园的环境卫生，珍惜他人的劳动果实，看到垃圾能主动清理。五、每位同学检查自己的行为，纠正自己不规范的做法，使自己和同学不再受伤害，使我们拥有文明快乐的校园生活。讲文明、懂礼貌是一个国家和民族进步的标志，是我们必备的一种美德。关于文明礼仪的要求，目的就是要培养我们良好的行为习惯，成为有理想、守纪律、勤学习、勇创造的一代新人。一直以来，我们余新中学的领导和老师们默默工作着，无私奉献着，努力为同学们营造优美、文明的校园环境，创造良好的学习条件。学校一天天在发展，环境一天天在改善，为成为更优秀更出色的学校而上下努力着。但是，学校要发展，光靠老师的努力是远远不够的，需要你、我、他，我们大家的共同努力。从你一言，我一行中，塑造出我们余中高大、美丽的形象，让我们携手共建文明校园。小学生校园防欺凌讲话稿篇2敬爱的老师，亲爱的同学们：你们好！在美丽的学校里，有一个默默无闻的女孩。她总是躲在角落里，默默欣赏同学们那飞扬的青春。那个女孩，是我。清晨的阳光从窗口探进教室，给我们带来一丝温暖。教师讲话了：“同学们，我上周布置了一个‘歌颂祖国’的主题演讲，让大家回去准备，这节课大家能够上台展示自我的风采。”教师话音刚落，教室里一片寂静，没人肯上台演讲。即使如此，我也大可放心，因为教师几乎从不点我。“小佳，你上来试试。”我猛地一怔，抬头一看，教师正微笑地看着我。我，能够吗？教师仿佛看透了我的心思，向我点了点头。我难以置信地站上讲台，心里打着急促的鼓点，紧张地念了起来，这是我第一次上台演讲，我觉得自我的双手、双脚有些不听使唤，连声音都在颤抖。“念得挺好的，可不能够不要稿子，声音大一点，再念一遍？”我看看教师，她正亲切地对我微笑着。我不知从哪里来了一股劲，豁出去了！我慢慢提高自我的声音，大声流畅地把稿子念了出来。教室里响起了热烈的掌声，教师、同学们都以微笑的目光注视着我。我感到十分自豪。放学后，教师意味深长地对我说：“其实每个人都是最棒的，你只是不相信自我，才产生了自卑，拿起你的勇气吧，用微笑去应对生活，你也会感受到生活的完美。”教师的一番话深深地触动了我。我要相信自我，用微笑去应对生活。我准备去参加学校的演讲比赛，因为这样能够挑战自我。我开始每一天微笑地、充满自信地去做每一件事，我要在演讲比赛上展现自我最精彩的一面。当我站在领奖台上时，我激动万分，微笑着应对大家。我做到了，我最终战胜了自我！我要感激教师和同学们给予我的微笑和鼓励，使我有了自信。微笑能滋润干枯的心田，微笑能带来自信，微笑有助于成功。让我们高昂着头，大步向前，带着微笑上路吧！小学生校园防欺凌讲话稿篇3老师们，同学们：上午好!我是x班的x。很荣幸这次能在开学典礼上代表初三同学发言。两年以来，我们在x的怀抱中快乐而活泼地成长着。不论在学习上还是生活上，我们都已经懂得如何自理了。然而，初三的生活是充满挑战的，在我们面前的路不是一片坦途，而是需要我们奋斗的路程。进入初三，我们主要的任务当然是学习、学习、再学习，努力、努力、再努力。各门功课应全面发展，提高效率。“知识就是力量”，让我们做一个符合新世纪要求的优秀青年，为建设祖国的未来打下坚实的基础。当然，我觉得学习主要是讲究方法，而不是拘泥古板，打时间仗，死记硬背，应当活学活用。课前预习相当重要，只有预习到位了，才能在上课时做到自然流畅，才能带着问题进入课堂。在预习过程中，如语文我们应做到能通读全文，了解文章旨意，熟悉古文中每个词语;数学应会记忆并且理解、推导各个公式，做到举一反三;英语应熟悉单词，能翻译课文，会理解运用各条语法;其他各个学科都应详记每一个知识点，只有成竹在胸，解题才能做到得心应手。上课时我们要专心听讲，多思多问，与老师积极配合，解决预习中的疑难问题，紧守每一节课，向每一节课的每一分钟要质量。课后复习相对于预习更关键，重要的不是知识的数量，而是知识的质量。不断巩固学过的知识，使它们在脑中生根发芽，并茁壮成长。重复是学习之母，它不仅能帮助我们巩固知识，更重要的是能梳理知识，斯宾塞曾说过：“如果一个人的知识缺乏条理，那他的知识越多，他就越感到困惑不解。”尤其是初三学生，经过两年的积累，科类多，知识点杂，线长面广，就更要注重知识点的梳理与整合，使各学科知识条理化，系统化。这样才能做到信手拿来，运用自如。同学们，只要我们能珍惜时间，那么机会就会在我们手上，我相信初三这一年一定会带给我们更多惊喜。当然，进入初三，也就意味着我们是学长了，是学校中的大哥、大姐了，意味着我们肩上的责任就更重了，在平时个人卫生，言行举止上，我们应当给在座的各们学弟、学妹们作一个好榜样，当一个好楷模，尽好自己的一份责任。不打架，不骂人;不乱丢果皮纸屑，不乱折花木