诗歌的语言市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件

鉴赏诗歌语言1/41鉴赏诗歌语言：一：鉴赏诗歌“炼字”艺术。动词、形容词、副词、数量词、叠词二：鉴赏诗歌语言格调。含蓄与质直、豪放与委婉、淡雅与华丽庄重与幽默、典雅与通俗。2/41鉴赏炼字型（某字艺术效果）答题方法：步骤一：首先表明自己看法。步骤二：用一两句话准确表明该字在诗句中含义。步骤三：结合诗歌相关内容详细分析这个字所描绘景象。步骤四：适当展开联想和想象，说说这个字营造了怎样意境，表示了怎样感情。3/417：钓鱼湾

垂钓绿湾春，春深杏花乱。

潭清疑水浅，荷动知鱼散。

日暮待情人，维舟绿杨岸。

问题：……中哪个字锤炼好？简明分析。4/41一二句写暮春季节钓鱼湾感人景色。点缀在绿荫中几树红杏，花满枝头，不胜繁丽。这时，暮色渐浓，那小伙子驾着一叶扁舟，来到了钓鱼湾。他把船缆轻轻地系在杨树桩上以后，就开始“垂钓”了。不过，“醉翁之意不在酒”，不论他怎样摆弄钓杆，故作镇静，还是掩饰不了内心忐忑不安。杏花纷纷繁繁，恰好衬托了他此刻急迫神情。

5/41“潭清疑水浅，荷动知鱼散。”深入写小伙子内心活动。这一联富有民歌风味诗句，包孕着耐人寻思双关情意：表面上是说他在垂钓时，俯首碧潭，水清见底，因而怀疑水浅会没有鱼来上钩；蓦然见到荷叶摇摆，才得知水中鱼受惊游散了。6/41实际上是暗喻小伙子这次约会成败难卜，“疑水浅”无鱼，是担心旅程多阻，姑娘兴许来不成了。一见“荷动”，又误认为姑娘轻划小船践约来了，眼前不觉一亮；谁知细看之下，却原来是水底鱼散，心头又不免一沉，失望怅惘之情不觉在潜滋暗长。这里，刻划小伙子在爱情期待中那种既充满憧憬欢乐、又略带担心疑惧十分微妙心理改变，真可谓丝丝入扣，惟妙惟肖。

7/41前四句明明写垂钓情景，而却偏说是写爱情，是不是附会？否。因为诗最终两句点明：“日暮待情人，维舟绿杨岸。”诗人为何不把这两句点明爱情诗，开门见山地放到篇首呢？这就是诗结构艺术之妙，假如把最终两句放到篇首，诗来气脉尽露，一览无余；再没有委婉情致。8/41现在这么结尾，从全诗意脉结构来看，却极尽山回路转、云谲雾诡、改变腾挪之妙。它使前面钓“垂钓”，一下子变成含情活动，也使“疑”、“知”等心理描写，和爱情联络起来，从而具备了双关特色。

9/41诗就在袅袅余情、浓郁春光中结束了。你看，在夕阳反照下，绿柳依依，扁舟轻荡，那小伙子时而低头整理着钓丝，时而深情凝望着远处闪闪波光—他心上情人。“日暮待情人，维舟绿杨岸。”这简直是一幅永恒图画，一个最具美感镜头，将深深印在你脑海中。

10/41【总结】：这首诗写一个青年小伙子，以“垂钓”作掩护，在风光宜人钓鱼湾，焦虑地等候着情人到来。

这首清新小诗，将春天、春水、春花、春树与青春融为一体，为读者描绘了一幅漂亮春意图。

11/41答案：“乱”锤炼好。既写出了杏花纷繁茂盛特征，也表现出垂钓者没有见到情人时忐忑不安内心活动。12/418：宫词武衍梨花风动玉阑香，春色沉沉锁建章（指宫殿）。唯有落红官不禁，尽教飞舞出宫墙。13/41在漫长封建社会理,多少年轻女子被掠(美名其曰"选")进皇宫,终生禁锢于宫墙之内,青春活活葬送.这是古代女子悲剧.古典诗歌中描写宫廷生活"宫词",常取此为题材,为不幸宫女倾诉苦衷.武衍这首宫词,以深惋之笔,借景托情,描写宫女被禁锢悲伤和渴望自由而不可得怨恨之情.

14/41诗从描写宫苑春色起笔.春天是万紫千红季节,可是宫苑里却"春色沉沉",一片寂静;只有那雪白梨花飘舞于阑干阶砌,更显宫禁之凄凉.建章,汉宫名,后泛指宫苑."春色",是妙语双关,既是指自然美,也是喻宫女青春."锁",则是诗眼.满庭春色,闭锁于高墙之内,无由泄漏;宫女年华也锁于重门之内,白白消逝.15/41由这"锁"字自然地引出下面两句:"唯有落红官不禁,尽教飞舞出宫墙.“"出宫墙",这是宫女愿望,所以那落花"飞舞出宫墙"眼前之景,尤其触动她们心,她们恨不得马上变成落花,飞舞而出.落花在这里不但起了引情作用,也起了对比衬托作用:落花飞出,无从禁止,而自己身锁重门,插翅也难飞,人不如花.16/41第二句诗眼是哪个字？为何？结合全诗简明分析。答：“锁”字。一是形象写出满庭春色被闭锁在宫廷高墙之内景象，二是以此使人联想到宫女被锁宫中以及宫女青春年华被锁在重门之内，白白消逝悲惨命运。17/419：柏林寺南望

郎士元

溪上遥闻精舍钟，泊舟微径度深松。

青山霁后云犹在，画出西南四五峰。问题：“画”在表情达意上作用。

18/4119/41答案：“峰”原来是景物中客观存在，用一个“画”字，似乎说“峰”原来并不存在，却由造物主以云为墨，以天为纸即兴“画”出。这么写，不但写出峰美妙如画，而且传达出“观者”惊奇与喜悦，使整首诗别有情趣。20/4110：答案：这个“散”字准确传神表达了景物瞬间改变----本是静态反照在水中一点如萤火孤独灯光，在微风作用之下，由静入动，“散”向满河。而且由这一“散”而引发了诗人对于“星星”联想（也是比喻），虚实相生，充满了诗情画意。传达出作者愉悦之情。21/4111.《临江仙》

鹿虔扆

金锁重门荒苑静，绮窗愁对秋空。

翠华一去寂无踪。

玉楼歌吹，声断已随风。

烟月不知人事改，夜阑还照深宫。

藕花相向野塘中。

暗伤亡国，清露泣香红。

22/41“烟月不知人事改”，但词人是知道，他曾亲历了前蜀覆亡。故国盛日，那大驾出游时翠旗招展盛大仪仗，那宫墙不住来自天庭般乐音，回首之际，犹今人神往。然而转瞬之间，这一切都如同一场春梦，一阵轻风，踪迹杳然，消逝不回。荒凉旧苑、寂静宫门，已无复往日繁荣，唯有令人徒增悲怀而已。

就像“绮窗”不会“愁对”一样，其实荷花也如烟月，无知无识，哪里会“清露泣香红”？在深夜野塘边愁伤无已。仰叹于秋空、俯泣于红藕，不过是词人自己而已。但把“亡国”幽恨，暗托于花草，却正是词尤为感人处。

23/41答案：“清露泣香红”是说“香红”（藕花）也暗暗为亡国垂泪啜泣。用拟人方法，移情于物，不说自己哭泣，而说香红哭泣，波折淋漓表示了沉痛亡国之哀。24/4112：答案诗人以“灯”作为线索，从点灯到“灯残”再到“灯灭”，在节奏上取得一句紧似一句语言效果。又巧妙从时间上交代他通宵未眠，心事重重，表示了他郁闷、凄苦、悲愤感情。25/4113：东溪梅尧臣

行到东溪看水时①，坐临孤屿发船迟②。

野兔眠岸有闲意③，老树着花无丑枝。

短短蒲茸齐似剪，平平沙石净于筛。

情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。

26/4127/41“行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟”，诗人专门乘舟到东溪去看水，一是说明东溪水好，再就是诗人自己“爱闲”，整天挣扎在名利场中过客是无暇观赏山水；第二句写到了东溪，登山孤屿，被眼前美景所陶醉，不由地留恋忘返。“发船迟”正见此意。

28/41“野凫眠岸有闲意，老树着花无丑枝。短短蒲茸齐似剪，平平沙石净于筛”，四句详细描绘东溪风光。坐临孤屿，诗人看到是野兔眠岸，老树着花，短短蒲茸和平平沙石，平日经常野兔在岸边栖息，诗人竟看到了其中闲意，不是“闲人”哪有此境界?这正是推己及物，物我两忘。又看到老树着花，盘枝错节，人老心红，焕发了诗人青春气息。“无丑枝”新奇俏皮，恬淡悠然心绪又一次得到深化。再看那“齐似剪”蒲茸，“净于筛”沙石更觉赏心悦目，心灵也得到了净化。

29/41结句“情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲”，风景虽好，但不是自己久居之地。“情虽不厌”回应了首句“发船迟”，天色已晚，“住不得”说出了心中无奈，薄暮催人回，车马也劳顿了一天了。

这是一首写景诗，写得意新语工，结构严密，表达了诗人一片闲情逸致。

30/41答案：1.对仗工整，有韵味。2.新奇。“老”了就会“丑”，可老枝一旦着花便不觉其丑。3.情景交融。既写出了清淡平远之景，又写出了诗人审美情趣。4.有写景有议论。每句前四字写景，后3字议论，既绘出了鲜明形象，又写出了深层意蕴。31/4114.蝶恋花

庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。

雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。32/41

这首词以生动形象、清浅语言，含蓄委婉、深沉细腻地表现了闺中思妇复杂内心感受，是闺怨词中传诵千古名作。

此词首句“深深深”三字，其用叠字之工，致使全词景写得深，情写得深，由此而生深远之意境。

33/41词人首先对女主人公居处作了精心描绘。“杨柳堆烟，帘幕无重数”这两句，似乎是一组电影摇动镜头，由远而近，逐步推移，逐步深入。伴随镜头所指，先是看到一丛丛杨柳从眼前移过。“杨柳堆烟”，说是早晨杨柳笼上层层雾气景象。着一“堆”字，则杨柳之密，雾气之浓，宛如一幅水墨画。伴随这一丛丛杨柳过去，词人又把镜头摇向庭院，摇向帘幕。这帘幕不是一重，而是过了一重又一重。终究多少重，他不作琐屑交代，一言以蔽之曰“无重数”。“无重数”，即无数重。一句“无重数”，令人感到这座庭院简直是无比幽深。34/41至此，作者用一句“玉勒雕鞍游冶处”，宕开一笔，把视线引向她丈夫那里；然后折过笔来写道：“楼高不见章台路”。原来这词中女子正独处高楼，她目光正透过重重帘幕、堆堆柳烟，向丈夫经常游冶地方凝神远望。

词上片着重写景，但“一切景语，皆情语也”（王国维《人间词话》），深深庭院中，已宛然见到一颗被禁锢与世隔绝心灵。35/41词下片着重写情，雨横风狂，催送着残春，也催送女主人公芳年。她想挽留住春天，但风雨无情，留春不住。于是她感到无奈：“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”，只好把感情寄托到命运同她一样花上。这两句包含着无限伤春之感。清人毛先舒评曰：“‘泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去’，此可谓层深而浑成。”（王又华《古今词论》引）他意思是说语言浑成与情意层深往往是难以兼具，但欧词这两句却把它统一起来。36/41这两句情感层次以下：第一层写女主人公因花而有泪。见花落泪，对月伤情，是古代女子常有感触。此刻女子正忆念走马章台（汉长安章台街，后世借以指游冶之处）丈夫，可是望而不可见，眼中唯有狂风暴雨中横遭摧残花儿，由此联想到自己命运，不禁难过泪下。第二层是写因泪而问花。泪因愁苦而致，势必要找个发泄对象。这个对象此刻已幻化为花，或者说花已幻化为人。于是女主人公向着花儿痴情地发问。37/41第三层是花儿一旁缄默，无言以对。紧接着词人写第四层：花儿不但不语，反而象有意抛舍她似地纷纷飞过秋千而去。人儿走马章台，花儿飞过秋千，有情之人、无情之物对她都报以冷漠，怎能不让人难过！这种借客观景物反应来衬托、反衬人物主观感情写法，正是为了深化感情。词人一层一层深挖感情，并非刻意雕琢，而是象竹笋有苞有节一样，自然生成，逐