部编版《道德与法治》七年级下册第三单元复习课件

七下道德与法治第三单元复习第三单元在集体中成长七下道德与法治第三单元复习第三单元在集体中成长内容框架第三单元在集体中成长单元导语第六课“我”和“我们”集体生活的邀请集体生活成就我第七课共奏和谐乐章单音与和声节奏与旋律第八课美好集体有我在憧憬美好集体我与集体共成长内容框架第三单元单元导语第六课集体生活的邀请集体生活成就我第自我成长集体

生活第一二单元第三单元集体对个人作用集体主义原则与集体共成长心理道德价值观引领责任担当情感的需要自我集体第一二单元第三单元集体对个人

对初中生而言，日常的学习小组、班级、社团、学校等都是能够带来归属感的“集体”，集体生活是学生社会性发展的重要园地，社会性发展与个性发展又是相辅相成的。

本单元设计不仅坚持马克思主义的集体主义教育，重视和培养学生的责任担当，同时重视集体中的民主与自治，发掘集体对个人成长的价值，强调集体对个性的丰富与完善，引导学生学会过集体生活，使集体主义教育向体现社会主义核心价值观新要求的方向拓展。对初中生而言，日常的学习小组、班级、社团、学校等都是能够

集体也需要不断发展，集体生活离不开个人的不断参与、建构。教材在强调集体对个人成长的价值的同时，还强调集体的不断进步与个人的责任担当、不懈努力息息相关，集体的进步也体现着个人的成长。

部编版《道德与法治》七年级下册第三单元复习课件“我”和“我们”集体对于个体成长的价值情感需要力量支持共奏和谐乐章集体主义原则、和谐价值观个人意愿与集体规则个人利益与集体利益多个集体，多重角色集体与小群体美好集体

有我在美好集体氛围：民主、公正；关怀、友爱；合作；活力（竞争）我与集体共成长共建、自治尽责、担当涵养品格发展个性立意解读“我”和“我们”集体对于个体成长的价值情感需要力量支持共奏第六课“我”和“我们”第六课复习提要温暖（认可接纳尊重安全感归属感集体荣誉感强大力量（强大合力影响改变个人）P56-571、为什么说集体生活对个人成长具有重要意义？P52-61涵养品格（负责任人际交往）P58-59发展个性（平台资源机会）P60-61（六）复习提要温暖（认可接纳尊重安全感归属感集体复习提要集体联结度—情感需要P532、如何理解集体的温暖？P53-54（六）安全感、归属感P54集体荣誉感P543、集体力量的来源和作用？？P55-57来源：共同目标团结协作P55作用：强大合力完成大事P56影响改变个人P57复习提要集体联结度—情感需要P532、如何理解集体的温暖？P复习提要发展个性：平台—展示发展认识自我学习资源条件可能完善丰富自我（六）涵养品格：负责任态度能力人际交往态度能力P58-595、如何理解集体生活成就我？P58-61复习提要发展个性：平台—展示发展认识自我（六）集体名称目标行为成员关系其他探究与分享思考：集体=1+1+1+1……?这些集体的共同点？什么是集体？集体是人们联合起来的有组织的整体;集体有共同的目标；成员之间团结协作；……集体名称目标行为成员关系其他探究与分享思考：集体是人们联合起请拍摄集体生活的瞬间，初中毕业时与同学分享…….P57拓展空间请课下拍摄或描述集体生活的瞬间，下次课与同学分享…….可以转换有集体的温暖有集体的荣誉……有集体的冷漠有集体的无助……或集体的力量集体需要完善请拍摄集体生活的瞬间，初中毕业时与同学分享…….P57拓展空P58图在集体中涵养品格承担责任的态度与能力人际交往的态度与能力P58图在集体中涵养品格承担责任的态度与能力人际交往的态度与在集体中发展个性：寻找自己的个性-----每种个性都是学习的资源，互相影响，互相感染在集体中发展个性：集体有共同的目标-----每个成员为目标努力，自主发展，丰富个性拓展空间:有人说：每个人都是她自己个性的工程师。也有人说：只有在集体中个性才能得到高度的觉醒与完善。在集体中发展个性：在集体中发展个性：拓展空间:第七课共奏和谐乐章第七课复习提要（七）要求不合理需要不同P63理解合理性反思可能性P64考虑因素局部—整体个人—集体1、个人意愿与集体规则冲突的原因？P632、如何看待个人意愿与集体规则的冲突？P644、如何排解我在多个集体中的角色冲突？P68遵守规则合理建议坚持集体主义处理个人矛盾3、如何解决个人意愿与集体规则的冲突？P64-65复习提要（七）要求不合理需要不同P63理解合理性复习提要（七）小群体不能融入集体P706、小群体与集体冲突的原因？P707、怎样正确对待小群体与集体的冲突？P70明辨是非坚持集体主义反对小团体主义P705、小群体的作用？P69接纳欣赏归属感安全感理解沟通增长才干P69复习提要（七）小群体不能融入集体P706、小群体与集体冲突集体规则个人意愿平衡点在哪里？合理的？不合理的？集体个人平衡点在哪里？合理的？观点碰撞：坚持集体主义就不能顾及个人利益？集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映，也是集体利益与个人利益发生矛盾时正确的价值取向。它要求一切以人民群众的利益为根本出发点；强调集体利益的道德权威性，坚持集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益。价值观引领坚持集体主义，不是不顾个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。实事求是观点碰撞：集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的不合理集体规则个人正当利益冲突死守规则？无视规则？体现正当个人利益的合理建议有助于集体规则的完善和进步不合理集体规则个人正当利益冲突死守规则？无视规则？体现正集体利益高于个人利益集体利益保护个人利益体现正当个人利益的合理建议有助于集体规则的完善和进步集体利益高于个人利益集体利益保护个人利益体现正当个人利益的合真方法真表达真思考大局观长远观集体观探究与分享在不合理的规则被修改之前，是执行规则还是按个人意志行事？真方法大局观探究与分享小群体

志趣相投互相理解互学共进怎样处理“小群体”与“大集体”的关系？面对这样的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。小群体志趣相投怎样处理“小群体”与“大集体”的关第八课美好集体有我在第八课复习提要（八）美好集体---信念P73含义：美好集体---追求作用：愿景是---进取P721、集体的愿景的含义和作用？P722、美好集体的重要意义？P733、美好集体有哪些特征（良好氛围）？P73-76民主公正充满关怀友爱善于合作充满活力复习提要（八）美好集体---信念P73含义：美好集体--复习提要（八）共同确定愿景和目标共同商定规则制度民主选举共创良好氛围

集体建设需要每个人担当—主人翁意识各尽其能集体荣誉P79-80

基础前提---磨砺提高能力发展机会P81-824、如何尽责共建美好集体？P77-795、承担责任的含义？

接受担当某种职务职责-明晰责任，做好分内事-履责为过失担责-承担后果6、为什么说勇于担责可以成就个人成长？P79-82复习提要（八）共同确定愿景和目标集体建设需要美好集体是我们共同学习、共同生活的精神乐园，引领我们成长。美好集体是我们共同学习、共同生活的精神乐园，引领我们成长。

民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，形成相对稳定的秩序。在这个过程中，需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。P78探究分享使用教材活动或转换成班级竞选班长的模拟活动1

.你会选谁做班长，理由是什么？2.你认为选班长的重要标准是什么?体验活动民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，形成勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。主动作为勇于担责比赛结果重要，参与的过程更重要在集体活动中成长，集体活动中承担。勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责P81探究与分享

苏霍姆林斯基说：“一个人对另一个人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样：没有水泥浆，就造不了房子，而没有一个人对另一个人的责任心，也不存在集体了。”

你理解的“水泥浆”是什么？你在集体中表现出的“水泥浆”是什么？P81探究与分享单元思维导图单元思维导图部编版《道德与法治》七年级下册第三单元复习课件部编版《道德与法治》七年级下册第三单元复习课件一、单项选择题1.国家最高科技奖获得者——于敏，婉拒“中国氢弹之父”的称号。他说：“核武器是成千上万人的事业，一个人的力量是有限的，你少不了我，我缺不了你，必须精诚团结，密切合作。”这启示我们()A．人人为我和我为人人相互一致B．集体利益要服从个人利益C．个人能力决定集体目标的实现D．团结合作有助于事业成功单元巩固训练D一、单项选择题单元巩固训练D2.观察右图，漫画的作者创作此画的意图是想揭示()①个人和集体的关系②团结的力量③逆境的意义④团队的价值A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④D2.观察右图，漫画的作者创作此画的意图是想揭示(

3.“时代楷模”“感动中国”人物阎肃，一生创作了一大批脍炙人口的红色经典作品。他说，一首歌、一台戏，唱响它、演好它，不是哪一个人的功劳，它是“红花绿叶相映美”的结果。从个人与集体关系看，阎肃的话告诉我们()A．个人对集体来说是不重要的B．集体的力量取决于成员数量的多少C．保障个人利益是集体的责任D．集体的力量取决于成员之间的组织和配合D3.“时代楷模”“感动中国”人物阎肃，一生创作了一大批脍炙

4.环球集团在多功能厅举行了团队协作与拓展训练。通过一系列训练活动，大家充分认识到了团队的力量，员工们明白了任何一个人或部门都不是孤立存在的个体，只有团结协作才能实现共同发展。上述材料告诉我们()A．人多力量大，人多好办事，人越多越好B．集体的力量取决于其成员数量的多少C．事业的成功主要靠个人的顽强拼搏D．团结的集体才有凝聚力和战斗力D4.环球集团在多功能厅举行了团队协作与拓展训练。通过一系列

5.“彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性，每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。”这主要告诉我们创建班集体()A.要有共同的目标，这是集体前进的动力B.各个成员要各尽所能，发挥所长，奉献集体C.各成员之间要团结协作，互助前行D.各个成员要充分张扬自己的个性，互不相让B5.“彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人6．升入初中后，小华被老师任命为学习委员，在小学时从来没有干过任何班干部的她，在担任班干部后工作干劲十足，赢得了老师和同学们的赞誉。对此认识正确的是()A．要想不断进步，就要努力当班干部B．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力C．升入初中，小华知道学习了D．初中的环境更有利于自己的进步与发展7.要把我们的班集体建设成为一个良好的班集体，我们大家应该()①各尽其力，充分发挥自己的特长，为班级建设添砖加瓦②自觉遵守班规班纪、校规校纪，敢于同违纪行为作斗争③掩饰班集体的缺点和不良风气④团结协作，互助前行，取长补短，共同提高A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④BA6．升入初中后，小华被老师任命为学习委员，在小学时从来没有干8.人类生活离不开集体，从呱呱落地的那一刻起，我们便生活在人类的各种集体中。对此，下列说法正确的是()①我们同时属于多个集体②每个集体都有自己的旋律③在不同的集体中我们扮演不同的角色④不同的角色承担相同的责任A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④9.在2016年里约奥会女排决赛中，中国女排在0∶1暂时落后的情况下，主教练及时调整战术，女排姑娘们放下心理包袱，变换打法，配合默契，最终以3∶1战胜对手塞尔维亚队，时隔12年重获奥运会女排冠军。这说明，善于合作必须做到()A．承担责任、履行义务B．有效指挥、相互配合C．合理分工、科学计划D．公平公正、合作共享AB8.人类生活离不开集体，从呱呱落地的那一刻起，我们便生活在人

10.下列俗语中，能够说明集体主义精神重要性的是()①百川汇海可撼天，众志成城比金坚②一山不容二虎③三个臭皮匠，顶个诸葛亮④一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④C10.下列俗语中，能够说明集体主义精神重要性的是(11.“大雁之所以能够穿越风雨、行稳致远，关键在于其结伴成行，相互借力。”习近平主席在“一带一路”国际合作高峰论坛说的这一充满哲理的话语启迪我们()①只有生活在团结的集体之中才能获得成功②团结的集体能催人奋进，助人成长③社会的存在和发展是人们共同努力的结果④合作能让人们相互依存，相互促进A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④B11.“大雁之所以能够穿越风雨、行稳致远，关键在于其结伴成行

12.为了完成作业，一些同学想了很多“奇招”：创建班级QQ群，互相传答案；课后相约到某个地方互相抄作业……对此，你的看法是()A．值得鼓励，这是合作学习的好方式B．值得提倡，这是团结友爱的好典范C．可以推广，因为能够减轻学生负担D．应该制止，因为这种行为实为抄袭D12.为了完成作业，一些同学想了很多“奇招”：创建班级QQ13.“学霸班级”“学霸宿舍”不断见诸网络等新闻媒体。对此现象的认识正确的是()①在集体生活中，一些志趣相投的人自觉或不自觉地形成小群体②小群体的成员间有亲密的友谊，有利于互帮互助③集体中的小群体都有利于个人的成长进步④小群体的节奏与集体旋律一致时，有利于推动集体建设A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④D13.“学霸班级”“学霸宿舍”不断见诸网络等新闻媒体。对此现14.温州大学李校堃教授带领150多人组成的研究团队，齐心协力，勇于创新，他们参与的一项科研成果，获得了国家科技进步奖一等奖。这说明()A．共同的愿景引领集体成员团结一致，勤奋进取B．只要有竞争就一定能取得研究的突破C．集体利益要服从个人利益D．个人只要依靠集体就会有美好的前程A14.温州大学李校堃教授带领150多人组成的研究团队，齐心协

15.某中学尝试将班级分成若干个模块小组，通过组与组之间的竞争与合作，组内成员之间的合作与竞争，有力地促进了学生和班集体的共同发展。对此，下列认识正确的是()A．班级是一个团队，把班级分成若干个模块小组不利于团结B．组内成员之间不需要竞争C．组与组之间、组内成员之间的竞争不利于团结，应尽量避免D．在美好集体中，成员分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步D15.某中学尝试将班级分成若干个模块小组，通过组与组之间的16.歌德说：“不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。”这句话告诉我们，美好集体应该是()A.民主、公正的集体B.充满关怀和友爱的集体C.充满活力的集体D.善于合作的集体

D16.歌德说：“不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹17.亮亮同学因生病一个月没来上学，返校后第一天，有的同学主动把课堂笔记借给他，有的同学帮他打饭，还有的同学帮他做值日，学习委员辅导他学习……这表明()①美好集体充满关怀与友爱②美好集体中需要人与人之间友善相待③在美好集体中，关爱需要具体的行动和得当的方法④美好集体是充满活力的A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④A17.亮亮同学因生病一个月没来上学，返校后第一天，有的同学主

18.在学校组织的辩论赛上，七年级（1）班的四位辩手凭借明确的分配、默契的配合、睿智的语言、缜密的逻辑在辩论赛上获得了胜利，为班集体争得了第一名的荣誉。这说明()①成员的合作对集体的成功至关重要②团队精神是集体成功的重要保障③只要成员之间合作就一定能成功④要以主人翁的态度对待集体，自觉承担责任A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④D18.在学校组织的辩论赛上，七年级（1）班的四位辩手凭借明

19.倩倩能歌善舞，但在学校举办艺术节需要她参加跳舞时，