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苏教版三年级数学下册分数的初步认识(二)课件分数的初步认识（二）新苏教版小学数学三年级下册1.认识几分之一高良涧小学李俊生分数的初步认识（二）新苏教版小学数学三年级下册1.认识几分之判断：涂色部分可以用表示吗？（×）（√）判断：涂色部分可以用表示吗？（×把一盘桃平均分给2只小猴，每只小猴分得这盘桃的几分之几？把一盘桃平均分成2份，每份是这盘桃的

。把一盘桃平均分给2只小猴，把一盘桃平均分成2份，把6个桃看作一个整体，平均分成2份，每份是这个整体的。把一盘桃平均分给2只小猴，每只小猴分得这盘桃的几分之几？把6个桃看作一个整体，平均分成2份，每份是这个整体的你会表示下图中每盘桃的

吗？把4个桃看作一个整体，平均分成2份，每份是这个整体的。你会表示下图中每盘桃的把8个桃看作一个整体，平均分成2份，

每份是这个整体的。把8个桃看作一个整体，平均分成2份，每份是这个整体的每份的个数不同，为什么都可以用表示？每份的个数不同，为什么都苏教版三年级数学下册分数的初步认识(二)课件把一盘桃平均分成3份，每份是这盘的（

）思路引导：把6个桃看作（），平均分成（）份，每份是这盘桃的（）。

一个整体313把一盘桃平均分成3份，每份是这盘的（）思路引导二盘都是6个桃，为什么分得的结果，却用不同的分数表示呢？二盘都是6个桃，为什么分得的结果，把12个桃看成一个整体，可以平均分成几份？每份各是它的几分之一？把12个桃看成一个整体，可以平均分成几份？每份各是它的几分之12个桃平均分成（2）份，每份是它的（）。12个桃平均分成（3）份，每份是它的（）。12个桃平均分成（4）份，每份是它的（）。12个桃平均分成（12）份，每份是它的（）。12个桃平均分成（6）份，每份是它的（）。都是12个桃，表示每一份的分数为什么不同？12个桃平均分成（2）份，12个桃平均分成（3）份，11615填一填，说一说。1615填一填，说一说。用分数表示涂色部分。用分数表示涂色部分。在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。分18根小棒1.小组2人合作，拿出12根小棒的。2.你还能拿出12根小棒的几分之一？分18根小棒1.小组2人合作，拿出12根小棒的。2.你苏教版三年级数学下册分数的初步认识(二)课件把一些物体看作一个整体，平均分成几份，其中的一份用几

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