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文档简介
29达尔文浇花第1页资料宝袋达尔文第2页达尔文是英国博物学家，生物学家，进化论奠基人。1809—1882年。查理斯·达尔文于182月12日诞生在英国一个小城镇。他以博物学家身份，参加了英国派遣环球航行，做了五年科学考查。在动植物和地质方面进行了大量观察和采集，经过综合探讨，形成了生物进化概念。1859年出版了震动当初学术界《物种起源》。第3页第4页
字词乐园第5页报汇报看报读报报名第6页世世界世上世交世纪第7页玩玩笑玩具玩乐玩耍第8页便方便便利小便便衣第9页名名人名字书名知名第10页完完美完成完工完好第11页学上学学生放学学习第12页界世界边界眼界地界第13页写一写第14页
预习检验认一认玩报改肯完失败便世界著名第15页课文详解第16页第17页第18页思考1.达尔文小时候是一个怎样孩子？（喜欢动植物，喜爱大自然，有爱心，有好奇心。）2.了解“好奇心”。3.达尔文对什么产生了好奇心？他是怎么做？第19页想象并补充达尔文话“瞧我，我给它浇上红水，就会开红花；浇上蓝水，就会开蓝花……”
第20页1.带着问题，走向课外，走向生活请孩子们带着提出问题去探索。
2.带着好奇心,再去发觉更多问题。第21页
《达尔文浇花》讲是著名生物学家达尔文小时候发生一件事。达尔文从小就是个好奇心很强孩子，对花草虫鱼有浓厚兴趣。他和孩子们讨论花为何是红？能不能变色？图解结构第22页他做了许屡次试验，结果失败了，但这件事却成了他心里珍藏问题，经过他不懈努力，终于成为了著名生物学家。全文共四个自然段。第二自然段是主要段落，描写得很详细。
图解结构第23页概括主题
这篇儿童生活故事情节很简单，写得十分简练。其内容讲是达尔文小时候浇花事情，从中发觉问题，然后不停努力，不停探索，终于做出了一番成就。故事十分感人，很耐人回味。第24页写法点拨这篇儿童生活故事，立意新奇，构思巧妙，情节单纯，篇幅简短，语言简练，特色鲜明。课文汉字字浅显,学生阅读图文并茂文本，语言符合小学生特点，学生愿意读。在阅读浅显故事中，培养语感，关注故事中人物，并提出问题，学会在阅读中去处理问题，取得情感体验，感受阅读高兴。
第25页拓展提升搜集更多达尔文资料，与同学交流。
《达尔文浇花》这个故事给了我们什么启发？
第26页心灵感悟达尔文小时侯对什么都好奇，对什么都问个为何，然后不停探索，不停进取，终于成为了生物学家。我们应该学习他这种精神。第27页随堂练习读课文，说一说你读懂了什么？第28页第29页1.读词语“改变”、“失败”、“探索”、“世界”，并选则其中一个练习说话。2.读成语“七嘴八舌”、“胸有成竹”，并练习造句。理解分析第30页找朋友完（
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