中学序曲===部编版道德与法治七年级上册

第一框中学序曲第一课中学时代金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学的校园。我们有了一个新的名词------中学生！新课学习新身份新成长：进入中学，你对中学生活的初步感受是什么？请用不同的词语，和同学分享。想一想：合作探究请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。新奇兴奋紧张害怕快乐孤独新鲜多彩不屈与小学相比，中学生活有哪些变化？小学内容中学科目课程内容老师讲课特点学生学习特点

作业班主任和我们生活少难度较小节奏较慢比较依赖老师量少、较简单敬畏、依赖较单一多难度加大节奏较快自主管理要求高了量多、难度大要求严格丰富多彩新变化VS

小学中学分享交流：你的初中生活与小学相比有哪些变化？初中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。学习科目变多了，学习内容变难了，学习时间变紧了，课外时间变少了，作业量增多了，规章制度更严了，……新鲜人：新同学、新老师、新朋友、新同桌……新鲜物：新教室、新课程、新课本、新校园……学习科目增多、学习难度加大、自主管理要求提高、社团活动更丰富多彩……中学，我们站在一个新的起点上！找一找：初中和小学有哪些不同？中学新在哪里？（1）新名字——中学生（2）新天地、新起点

中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。名人的中学时代周恩来总理在中学时代立下了“为中华之崛起”而读书的目标。01爱因斯坦在中学时代善于思考，他说“学习知识，要思考，思考，再思考”02瓦特在中学时代善于观察，也因此他才能改进蒸汽机。03结论：中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。（p4）请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。

记录记录记录人物1人物2人物3老师父母学长学姐你的发现和思考：中学时代的重要意义是什么？说一说新的机会……新的要求新的挑战新的目标

结合你的实际，说说你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？它会给你的生活带来什么变化？成长的礼物（1）为我们的发展提供多种机会。（p6）中学生活带给我们的礼物——考考你：在龙实，我们有哪些可以发展自我的机会？观察与分享（1）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。（2）新的课程，引领我们探索新的知识领域。(3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣平台。(4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。成长的礼物二中学生活带给我们的礼物——“苟日新，日日新，又日新。”——《大学》②新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。（p6）含义：假如每天都要更新，就应该天天维持更新，更新了也要升级。新的环境中塑造新我有活力能坚持有韧劲会合作能包容有主见敢表达理想中的我是什么样子？在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学以目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。成长的礼物三中学生活带给我们的礼物——③有机会改变在他人心目中的形象，重新塑造一个“我”。（p7）入学训练的前后对比VS★我们应怎样度过中学时代？P8①②①我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。

②要积极适应中学生活，明确目标，迎接挑战。【补充】“千里之行，始于足下。”中学生活序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。教师寄语：牛刀小试1.成长中的每个阶段都有独特的价值和意义，中学时代是人生发展的一个新的阶段。这是因为（

）①中学时代决定了我们一生的发展方向②中学生活对我们来说意味着新的机会和可能③中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶④进入中学，新的目标和要求激励着我们不断实现超越自我A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④D2.七年级学生小轩在日记本上写道：“进入中学了，我要改掉以前的一些坏毛病，相信自己，我一定会塑造完美的自我形象。”下列你认为小轩塑造完美形象包括的内容有（

）①越来越自信、自强②能包容同学的过失或错误③意志越来越坚强