企业运营电子对抗系统介绍

企业运行电子反抗平台

金蝶国际培训教育部金蝶高校财经管理教学试验室建设企业运营电子对抗系统介绍第1页什么是企业运行电子反抗系统？一个国际高校主流商业模拟实战训练方法理论知识与企业实践有效结合最正确方法了解企业运行情况，提升企业管理技能重点训练分析问题与处理问题能力对传统教学方法创新与变革是但不但仅是模拟管理竞赛企业运营电子对抗系统介绍第2页当前高校教育中存在不足强调知识传授，忽略将知识转化为学生能力与综合素质提升强调理论教学，忽略实践教学与理论知识有机结合和综合应用强调以教为中心，忽略学生学习自主性、主动性与创造性发挥企业运营电子对抗系统介绍第3页知识技能学习训练掌握提升知识学习与技能提升不一样企业运营电子对抗系统介绍第4页学习金字塔马上使用做中学习小组讨论案例学习声音视频阅读演讲平均记忆率5％10％20％30％50％75％80％TheLearningPyramid,takenfrom“CorporateUniversities”byJeanneMeister企业运营电子对抗系统介绍第5页电脑模拟技术发展二十世纪八十年代起源于欧洲全球商学院百强基本上全部采取电脑模拟训练来辅助教学实践，提升学生综合利用知识与实际经营决议能力一样广泛应用于企业管理人员综合训练，全球五百强企业70％以上采取电脑模拟课程来培训与训练员工高校教学实训试验室建设主流方案与发展方向企业运营电子对抗系统介绍第6页电脑模拟教学方式电脑模拟课程全程在企业经营实战中进行学员分组，组建同一市场环境下竞争若干家企业，并分别担任企业CEO、CFO、CMO等角色。每个团体目标，就是在若干会计经营周期内，将企业经营为一家优异企业，在全部企业中脱颖而出参训学生在“实践”中学习管理，从“成功”和“失败”中积累经验，不冒风险，轻松学习，提升实际分析问题与处理问题综合能力企业运营电子对抗系统介绍第7页电脑模拟训练关键电脑模拟企业经营训练有效处理了传统教学偏重理论学习不足，经过学生亲自参加和实战演练，有效将理论与实践结合，加深和巩固了对所学知识了解与掌握电脑模拟企业经营训练不一样于普通学习，它没有一成不变问题和标准答案，其关键是一套完善模拟系统和全方面、专业管理学知识体系、经济模型、决议支持系统企业运营电子对抗系统介绍第8页电脑模拟教学试验方法利用系统经济学理论与博弈理论经过模拟企业运行学习管理知识学员分组，角色饰演，模拟竞赛在实践中学习管理，并提升技能企业运营电子对抗系统介绍第9页电脑模拟与沙盘模拟不一样点模拟方式，电脑模拟全程在电脑网络下训练模拟程度，电脑模拟可更真实模拟现实企业运行管理，而沙盘模拟则受到很多手工操作限制参加程度，电脑模拟下学生愈加投入，参加性更强，学习更具针对性，训练效果愈加好进程控制，电脑模拟使讲师更轻松控制学习现场与训练进程，讲师更多时间放在引导学生思索、分析、讨论、决议、互动等对提升学生能力更有用方面讲师要求，电脑模拟对讲师要求低，讲师易于使用技术先进，电脑模拟是当前国际上高校普遍采取实践教学方法，而沙盘模拟主要用于企业培训应用层面，二者可结合使用，手工沙盘作为入门级学习，电脑模拟作为进阶级训练企业运营电子对抗系统介绍第10页企业运行电子反抗系统主要特色B/S模式，易于应用与维护讲师全程控制，易于讲课教学逼真模拟企业运行，全程经营实战数据实时生成，学生重点放在讨论交流、数据分析与经营决议上数据规则系统控制，防止人为原因干扰结果综合评价企业经营绩效，客观公正在线帮助，操作简便，快速上手企业运营电子对抗系统介绍第11页系统特点示例企业运营电子对抗系统介绍第12页讲师端界面讲师控制端，集成系统设置，任务控制，信息查看，讲课资料等全部功效，操作简便，易于控制，讲师无需助教即可轻松掌控全场进程企业运营电子对抗系统介绍第13页学生端界面学生操作界面，真实模拟一家经典制造企业，形象直观，操作简便企业运营电子对抗系统介绍第14页学生非常轻易操作决议学生在接到任务后进行经营决议，非常直观方便，而且只能操作已公布任务，不会出现误操作或做弊等影响结果公正情况企业运营电子对抗系统介绍第15页决议历史全部自动统计全部做过经营决议系统自动跟踪统计，无需手工统计，学生可依据需要随时查询分析企业运营电子对抗系统介绍第16页实时查看各部门数据打开任一部门，可看到动态生成相关信息，全部数据资料实时更新改变，使学生可及时了解企业情况企业运营电子对抗系统介绍第17页每轮结束后可分析市场分布情况学生可随时查看市场分布及拥有率，分析对手产品情况与市场表现企业运营电子对抗系统介绍第18页每轮结束后可分析企业财务表现学生可及时查看经营报表和财务数据，并可依据需要提供报表生成练习，自动查对是否正确，帮助学生深刻了解企业各项经营决议企业运营电子对抗系统介绍第19页每轮结束后可分析市场综合表现学生在每轮末可经过对竞争对手市场分布、产品设计、产品报价、广告投放等情况进行全方面分析，提升学生系统思索能力与综合分析能力企业运营电子对抗系统介绍第20页讲师开课配置准备轻松方便开课前讲师可非常轻松方便进行对学员、小组、规则、订单、任务等进行配置，管理简便，随心定制，使训练更具针对性企业运营电子对抗系统介绍第21页讲师控制进程非常轻松轻易讲师只需要一点即可轻松公布和管理任务，学习现场全部在讲师掌控之下，学生未得到命令不能做任何录入数据或决议企业运营电子对抗系统介绍第22页讲师盘面即时显示各组状态讲师桌面实时显示各小组状态，名称、成绩、各项表现、任务完成情况、联机情况等一目了解，无需四处走动或催促学生，即可轻松了解并控制现场全部情况企业运营电子对抗系统介绍第23页讲师进行报表分析与点评讲师经过系统自动生成报表等数据对比，非常直观看到各小组经营情况，方便讲师分析各小组表现并进行综合点评企业运营电子对抗系统介绍第24页讲师进行报价分析与点评全部市场产品报价及中标情况实时看到，方便学生研究市场，分析竞争对手，改进策略企业运营电子对抗系统介绍第25页讲师进行财务分析与点评系统自动生成全部财务分析指标与经营指标，方便学生查看分析，方便讲师综合点评企业运营电子对抗系统介绍第26页电子反抗平台训练中利用知识企业运行电子反抗平台包括知识包含：企业战略制订与执行市场营销与竞争策略市场调研与产品设计生产管理与研发管理财务管理与财务分析团体分工沟通与协作企业全方面运行与管理综合分析与应用能力企业运行电子反抗平台是提升学生对所学知识综合应用能力，全方面了解企业真实运作，体验经营决议、增加实践感受最正确方法企业运营电子对抗系统介绍第27页电子反抗试验室建设方案教室内以小组方式排列，并配投影仪和白板每小组4－6人，组数不限，6－8组为佳服务器一台，可与其它系统使用同一服务器讲师一台电脑，各小组最少一台电脑，可依据需要配置多台，试验室内全部电脑与服务器连成局域网投影仪，书写白板企业运营电子对抗系统介绍第28页试验室建设示意图一企业运营电子对抗系统介绍第29页试验室建设示意图二企业运营电子对抗系统介绍第30页电脑模拟演练学生收益系统提升学生综合素质能力学习综合利用所学习理论知识提升实际分析问题与处理问题能力了解并学会沟通与协作，培养团体精神培养统观全局能力和系统思索能力使学生更了解真实企业环境和商业环境，缩小应届生与社会人员在实践能力上差距，增强毕业择业与就业适应能力使学习不再枯燥和空洞，增强学生主动学习热情，在不知不觉中提升技能，改变行为企业运营电子对抗系统介绍第31页电脑模拟演练学校收益实现教学内容创新，使以教为主转为以学为主，调动学生学习主动性，提升学习效果实现教学方法创新，扭转以往财经管理类学生缺乏好实践方法与教学工具不足实现教学伎俩创新，传统伎俩与当代伎俩相结合，手工伎俩与电子技术伎俩相结合，模拟仿真伎俩与实操伎俩相结合帮助学校建立良好声誉与形象，提升学生综合能力，促进就业率企业运营电子对抗系统介绍第32页使用电子反抗平台系统举行大型比赛与管理教学培训使用电子反抗系统举行比赛学习无人数限制,对讲师控场要求也很低,解放了学生与老师对讲课无关方面关注电子反抗系统数据实时无延时处理,学生老师能够及时看到经营比赛结果,高效直观明了其它更多优点企业运营电子对抗系统介绍第33页首届金蝶杯全国高校企业经营实战模拟精英赛(浙江赛区)企业运营电子对抗系统介绍第34页首届金蝶杯全国高校企业经营实战模拟精英赛(山西赛区)企业运营电子对抗系统介绍第35页首届金蝶杯全国高校企业经营实战模拟精英赛(华南,华南,西南)企业运营电子对抗系统介绍第36页首届金蝶杯全国高校企业经营实战模拟精英赛(华南,华南,西南)企业运营电子对抗系统介绍第37页首届金蝶杯全国高校企业经营实战模拟精英赛(华北,西北,东北)企业运营电子对抗系统介绍第38页首届金蝶杯全国高校企业经营实战模拟精英赛(华北,西北,东北)企业运营电子对抗系统介绍第39页电子反抗系统在著名大企业中高层管理人员培训教育中应用(养生堂集团)企业运营电子对抗系统介绍第40页电子反抗系统在著名大企业中高层管理人员培训教育中应用(传化集团)企业