大象版三年级科学下册 （导体与绝缘体）课件

导体与绝缘体

学习目标：1.通过实验探究初步建立导体和绝缘体的概念。2.在老师的指导下，能设计简单的实验来判断导体、绝缘体。课前准备:1.仪器：电池盒、电池、导线、开关、小灯座、小灯泡。2.材料：橡皮，纸板，塑料笔杆，塑料直尺，回形针，钢尺。这是为什么呢？插头电线导线同学们，思考一下这三种物体有什么共同特点？1.都有塑料皮包裹2.都有金属电线3.都导电这些猜想都对吗？我们一起来学一下。塑料真的不导电吗？设计实验验证一下。事实证据同学们，还记得上节课我们学习过一些简单的电路吗？电池小灯泡

这个同学呢，就比较有想法，留了两个接线柱，这就是我们这节课要设计的电路检测器。电路检测器：电池小灯泡组成：小灯泡三根导线电池1.预测2.检测“电路检测器”3.检测物体4.重复检测5.判断电路检测器检测的过程:计划组织我们身边还有哪些材料导电，哪些材料不易导电？设计实验来检测它们的导电性，并记录实验结果。“物体导电性测试”实验方案设计方案实验目的测试材料实验方法实验记录设计方案实验目的测试常见材料的导电性。测试材料橡皮，纸板，塑料笔杆，塑料直尺，回形针，钢尺……实验方法把待测材料接到电路中，观察灯泡是否能够发光。实验记录“物体导电性测试”实验方案实验记录：材料橡皮纸板塑料笔杆塑料直尺回形针钢尺是否导电××××√√实验根据实验方案，测试所选材料的导电性，记录实验结果。像铜丝、铁钉等易于导电的物体被称作导体，像塑料、橡胶等不容易导电的物体被称作绝缘体。小贴士绝缘体的绝缘性并不是绝对的。在特殊情况下，绝缘体也会导电。比如干燥的木棒不导电，潮湿的木棒就能导电。得出结论作业布置网上查阅资料，找一找你身边常见的材料中哪些属于导体，哪些属于绝缘体，然后设计你的专属分类表，与同学们分享交流。谢谢点亮小灯泡大象版科学三年级下册课件

目录复习巩固课堂讨论新课导入延伸拓展01.03.02.04.复习巩固01玻璃泡连接点灯丝金属架新课导入02怎样才能小灯泡发光？26复习让电荷流动起来形成电流,需要具备两个条件:一是电源;二是电路;电线小灯泡干电池电池正极（+）负极（-）电线由金属内心和塑料外皮组成金属是导电的，塑料是绝缘的。铜帽锌壳十一十十十一一一（1）（4）（3）（2）哪组能使灯泡发光？我们用了这么多的方法连接电路，那么你思考过电是怎样在电池、小灯泡、电线中流动的吗？十—课堂检测03电在小灯泡里的流动路线电的流动路线电池里的电从正极流出来，从小灯泡的一个金属触点流入，经过灯丝再从另一个金属触点流出，经过电线流到电池的负极，形成一条回路，这条路通了，小灯泡就亮了。用箭头画一画电流流动方向？提示：电流从正极出来---经过导线—经过灯丝---回到负极（1）（2）（3）（4）这些小灯泡能发光吗？发光短路断路发光电池像这样，用导线直接把电池的两端连起来的现象叫——短路。短路时，电线和电池会在一瞬间发热变烫，不仅小灯泡不能发光，电池也会很快坏掉。短路现象

当电池的正极和负极两端被导线直接连接起来时，就会发生短路。短路时，电池和导线会在一瞬间发热变烫，不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏。短路很危险，还可能会引发火灾。提醒：安全用电

发电厂发出的，通过导线送到各家各户的电是220V交流电，这是足以引发触电事故，致人死亡的电，所以我们不能直接用家里或学校里插座中的电做实验！延伸拓展04课堂小结1、灯泡的结构：玻璃泡、灯丝、金属架、上连接点、下连接点2、电流通过灯丝的时候，小灯泡才能发光。3、电路有三种情况：通路、开路、短路4、导线直接把电池的两端连起来的现象叫——短路。5、短路很危险，烧毁电池，甚至会引起火灾。所以在电路实验过程中，避免出现短路现象。课堂小结1、灯泡的结构：_____、_____、_____、_____、_____。2、__________的时候，小灯泡才能发光。3、电路有___情况：____、_____、_____。4、导线直接把电池的两端连起来的现象

叫——_____。5、____很危险，烧毁电池，甚至会引起火灾。所以在电路实验过程中，避免出现短路现象。6、_____________________的现象叫——短路。回忆每组一节干电池、两根导线和一个小灯泡，把小灯泡点亮。用手按着来点亮小灯泡……一松手小灯泡就不亮了！很不方便的啊！小灯座电池盒给大家介绍两个好工具。电池盒安装在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池安装在电池盒里。(1)安装电池的时候有什么要注意的?(2)导线怎么连?让小灯泡亮起来

实验材料：灯泡1、小灯座1、电池盒1、电池1、导线2实物连接图简单电路图画一画闭合的开关断开的开关电池电铃灯泡常用电路元件的电路符号怎样画电路图这样画好吗?这样画怎么样?这样画如何?画电路图的基本要求元件位置安排要适当，分布要均匀。元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。（尺规作图）让更多的小灯泡亮起来

实验材料：灯泡2、小灯座2、电池盒1、电池1、导线3-4实验提示：1、小组实践，想办法让2个小灯泡都亮起来。2、画出简单电路图3、试试还有没有其他不同的连接方法，如有同样画出电路图。让更多的小灯泡亮起来

串联并联你觉得哪种方法更好?为什么?（想想你家里是哪种连接方法）为什么不同的方法都能使小灯泡同时发光?请指出电在电路中是怎样流动的。

一、填空题1、导线、电池和小灯泡可以组成一个（）2、在一个电路里面，至少需要一个小灯泡、电池、（）三个电路元件。二、选择题1、下列选项不属于电视使用时电路部分的是（）A、遥控器B、电子元件C、电线D、电源2、要组成一个简单电路，至少需要（）根导线。A、1B、2C、3D、4一、填空题1、导线、电池和小灯泡可以组成一个（简单电路）2、在一个电路里面，至少需要一个小灯泡、电池、（导线）三个电路元件。二、选择题1、下列选项不属于电视使用时电路部分的是（A）A、遥控器B、电子元件C、电线