主题五：逐帧动画制作(任务1-3)

3主题五任务一走进动画世界【教学目标】学问与技能目标：图的概念。过程与方法目标通过教师设疑，引导学生思考解决问题的过程，培育学生自己思考，解决问题的意识。情感态度与价值观目标FlashFlash和使用信息技术、参与信息活动的习惯。【教学重点】了解动画原理及动画分类，了解常用动画软件。【教学难点】理解矢量图与位图的概念。应用所学学问，消退学生对制作动画的恐惊感，是本节课难点。【学习策略选择与设计】Flash〔学习手册〕以及网络搜寻时需要关注学生团结协作、沟通与互助精神的培育。【学习环境及资源预备】WINXP〕资源环境：自制学案、Flash【教学方法】讲授法、引导法、争论、自主探究法。【教学过程】一、大开眼界——了解动画FlashPPT内容是什么？〔动画的分类及特点〕电脑动画从空间的视觉效果上看，可分为平面动画和三维动画。手工制作的动画特点：费时费功夫〕二、自主探究学习上网搜寻动画信息，了解常见动画类型，完成P2的表格。了解常用动画软件。Flash3dsMax

理解位图与矢量图的概念位图：使用我们称为像素的一格一格的小点来描述图像。您的计算机屏幕其实就是一张个马赛克色块。位图受区分率的影响，而失量图不会。矢量图：使用线段和曲线描述图像,所以称为矢量,同时图形也包含了颜色和位置信息。三、教师对以上问题答疑并进展归纳总结。【教学反思】主题五任务二探究动画原理一、【教学内容分析】本节课主要教学内容：每个学生都看过动画片，对动画片都有着很深厚的兴趣，本节课主要通过对精选的优秀动画片的展现与讲解，让学生初步了解动画原理，动画的两种设计制作方法——传统动画制作和现代电脑关心动画制作，激发学生对电脑动画制作的兴趣，生疏Flash8，学会运行FlashFlash【教学目标】学问与技能目标：①生疏动画，了解动画的进展历程②了解视觉暂现象和动画原理Flash8Flash8制作工具。情感态度与价值观目标：激发学生了解动画，学习动画制作的乐观性【教学重难点】理解动画原理，把握运行Flash软件的根本方法，生疏Flash工作界面也很简洁通过播放动画片点燃学生学习动画的热忱；同时，初二的学生并不缺乏想象力与制造力，能够比较好的理解动画产生原理，而且他们又有了肯定的计算机操作根底，这些都为教师供给了良好的教学环境，所以本节课学生会格外感兴趣，也能很好的把握。播放优秀动画片，激发学生的学习兴趣，并通过对简洁动画的分解、合成，分析说明动学习动画设计与制作的兴趣，逐步引导学生生疏电脑动画设计制作软件Flash,完本钱节课的教学内容。讲授法、列举、争论、演示比较法。五、【教学工具】多媒体网络教室3.优秀Flash动画4.“奔驰的猎豹”动画5.Flash86.教学课件教学环节

教师活动

学生活动

设计意图导入引入课理与制作生疏Flash软件小结

思考：[出示课件]画片？播放中外优秀动画片节选思考：[出示课件]你知道动画片是怎样动起来的吗？展现“奔驰的猎豹”动画合成图。思考：[出示课件]了解动画制作方法：[出示课件]传统动画制作现代动画制作——电脑动画电脑动画的优势播放：动画片《花木兰》片段[讲解]FlashFlashFlash8.0[出示课件]1.动画产生原理动画设计与制作方法

答复“思考1豹”动画的特点[分析]动画形成原理了解“视觉暂留现象”作观看Flash动画，谈谈你对Flash解，尝试运行FlashFlash8.0作界面。尝试退出操作

趣中引导学生快速进入学习情境。通过简洁动画初步了解动画的根本原理结解与合成进一步理解动画原理通过对问题的导学生了解动画制作方法激发学生学习Flash的兴趣引导学生逐步软件在教师的引工作界面作业教学反思:

生疏动画制作软件Flash8.0的方案

归纳总结 总结本节课的学问点本节课的最大优点是充分的调动了学生的学习乐观性，学生对动画有着深厚的兴趣，很Flash猛烈的求知欲。果。主题五任务三制作简洁的动画一、教材分析【教学目标】学问与技能目标：了解Flash动画软件窗体构造，把握软件根本操作方法。生疏动画工作栏，了解帧、关键帧和过渡帧。能够利用关键帧制作简洁的动画。学会使用多个对象根底学问的力量。情感态度与价值观目标：培育学生对制作Flash的动画信的兴趣。【教学重点】能够利用关键帧制作简洁的动画。二、学情分析进展教学的时候需要加强学生对学问的理解，留意学问与实践相结合。三、教学方法：讲授、探究学习法、任务驱动法。四、教学预备：电脑、幻灯片〔一〕Flash〔二〕帧与关键帧。的帧。]：P8-9。操作对象：动画34、做中学：制作一幅《花的海洋》P10-13〔三〕创立简洁的动画。1、制作关键帧的方法：可以是自己画图，也可以是现成的其他图象。2、[动手做]：将一幅荷花图由静态画面转化了渐渐开放的小花。P141-53〔四〕小结。画；使用多个对象。〔五〕课后练附：一、自主学习，大显身手。

《学习手册》操作步骤：。2Flash\翻开”D：\donghua，dh2-1.fla4、选择“掌握\〕2、FlashFlash扩展名为：fla，以图标的形式保存在磁盘上的。Flashswf特点：此种文件占用内存空间较小，由于它已被压缩处理，没有保存“原始”动画文件Flash网上传播。2Flash1dh2-1.flaFlash，选择“文件\D：\donghua\dh2-1.fla在菜单栏中选择“文件\导出\导出影片”命令，在“导出影片”对话框中选择要保3〕消灭“导出FlashPlayer”对话框，单4〕Ctrl和Enter2MacromediaFlashPlayer8dh2-1.swf1〕选择“开头\程序\MacromediaFlashPlayer8SAFFlashPlayer.exe”文件图标.2〕在翻开的播放程序中，选择“文件翻开”命令，在“查找范围”*.swfMacromediaFlashPlayer8dh2-1三、可直接运行的Flash影片文件特点：此种文件占用内存空间最大，但可以Flash1Flashdh2-1.fla2〕选取“文件\公布设置”命令,在“公布设“windows〔.exe3)dh2-1.exe2M