高三语文选择题的答题方法整理总结

千里之行，始于足下。你若盛开，蝴蝶自来。第第2页/共2页精品文档推荐高三语文选择题的答题方法整理总结踏踏实实，努力备战;自信满满，迎接挑战;平心静气，对待高考;妙笔生花，金榜题名。信任自己，肯定能行!祝愿的话。下面就是我给大家带来的（高三语文）选择题的答题（方法），期望大家喜爱!

高三语文选择题的答题方法一

1.认真审题，吃透题意

审题是正确解题的前题条件，通过审题，可以把握用于解题的第一手资料--已知条件，弄清题目要求。主题认真完全理解这个问题,常常在考试有一些缺陷,简单出错没有认真推敲。由于测试时间紧,候选人往往一看匆忙,筛选“哄骗”很简单,因此,必需要认真的习惯。

2.反复析题，去伪存真，形成解题思路

2、析题析题就是剖析题意。反复析题的过程就是去伪存真，依据题意，联系学问，形成思路的过程。

在认真讨论问题的基础上，对问题进行了细致的分析和剖析。由于所选问题具有相像性和相关性，因此有必要对选项逐一进行比较，并结合问题进行分析和验证，以便找到解决问题的正确方法，形成解决问题的正确思维和提高。我认为解决这个问题是正确的。速率。

3.抓往关键，确立解题方法，正确计算

通过审题、析题后找到题目的关键所在非常重要，在详细解题过程中，还得从关键处入手，找准突破口，运用正确有效简洁的解题方法，化难为易，精确计算，得出正确的答案，才不会误入“机关”。

高三语文选择题答题窍门二

1.【字音辨析题】答题技巧：

常见字标音正确的可能性小。(3)生僻字一般不会标错音。

总之，用排解法是较好的方法。

2.【字形辨析题】答题技巧：

“形近而音”不同的别字。生僻字一般不会错。平常积累更多。

3.【词语运用题】凭语感去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型：

解决问题的力量:对意义的理解,将带您最字先排解,使用的话,必需找到相应的信息背景下,关键是要使用的场合搭配。留意采纳排解法，将最简单区分的词语先排解，逐步削减选项。

4.【熟语(含（成语）)辨析题】答题技巧：

①逐字理解成语，运用成语的结构特点把握成语大意，但要留意不能望文生义。

其次,意识到使用好消极的感情颜色,如中性的;

第三，要留意熟语使用范围，搭配的对象;

第四，尽可能找出句中相关联的信息。

第五四个选项权衡比较选出认为最符合要求的。

C、要正确理解成语的整体意义要留意语境的组合与搭配状况越是想要你字面理解的成语越要留意陷阱。特殊惊奇的成语往往是正确的。

高效学习状态的途径三

1、合理的支配（学习方案）

平常孩子在学校上课，使用的是课表，那么课余时间，也可以依据课表也制作学习方案表。帮忙孩子，整理每天需要复习的科目和时间段，最好详细到某个时间段。比如：从几点开头晨读，几点开头进行体育熬炼，几点开头进行哪些科目的预复习等等。

2、不懂就问，集他人之所长

在某个学科或者某个疑问无法解决时，要准时向老师求教，千万不要等到其次天，一来简单遗忘学问点，二来也可以第一时间解决问题。同学之间也可以相互沟通做题的（阅历），千万不要由于同学学习不如你，就对他有所轻视，要知道，他们或许对这个问题有更好的解决思路，学会就是自己的。

3、汲取课外学问，使用工具书“自学”

有条件的家庭，孩子可以常常阅读一些与各学科相关的报刊、杂志等等。重点来了，我们并不只是关注内容，主要是看评论，看分析者的思路。好在哪儿、不好在哪儿，一目了然。坚持阅读，过段时间，你就会发觉，无论是从（规律思维）、语言表达，还是分析和解决问题，都会有自己独到的熟悉和见解。这样，在做题的时候，就不简单受到思维的束，答题会更得心应手。

4、学会自己解决问题

在学习某个学问点的时候，当你遇到了问题，先不要急着去问老师，可以先通过参考书来理解，假如还是不太清晰，再去问老师或同学。通过这种方式，能更好的培育自主学习的力量，同时，对学问的重点部分也能做到加深记忆。

5、要学会提前学习

这其实是老生常谈的话题，每年最长的两次假期就是寒暑假，许多家长由于心疼孩子，忽视了对这段时间的利用。其实，寒暑假对于学习来说，既是对上学期学问查漏补缺的好时机，提前预习新学期学问，也为孩子在新学期更好的利用时间，把握学问打下坚持的基础。

6、完善课堂笔记，学会使用标记法

大部分的孩子，在课上都会记录老师讲解的重点，但是会整理的并不多，整理完毕后，活学活用的就更少。聪慧的同学，会将笔记分为左右7:3的两部分，左边记录重点，留白部分用于课后复习时，便利对学问点进行理解。标记法：很简洁，就是对要做的题目进行分析，将简洁的题目排解，留下难题。对于部分综合题目，由于解题的方法较多，要重点标注，便利日后复习。

7、保持长时间的记忆

闻名的德国心理学家艾宾浩斯发表过一篇（报告），指出：人的记忆会随着时间的推移产生遗忘。少量但频繁的记忆，可以帮忙同学达到长期记忆的效果。在学习时，记得不要死记硬背，要理解性记忆。

8、在学习中施加先决条件

之前发过的（文章）中，我曾经写到过，要进行限时训练，这里换一个方式，比如：在做一张试卷的时候，依据考试时间的长短，方案每道题的解题时间。做完后与自己的方案进行对比，可以了解自己对学问的熟识程度，有重点的弥补某些部分的不足。

9、成立争论小组，课下（总结）归纳

我认为，学习从不是一个人的事情，每个人对于学问，无论对错，都会有自己独到的见解。准时的争论，既可以补充学问点，又可以查找错误之处，还可以减轻自己的学习负担。

10、对薄弱学科，要制定长期方案

许多孩子，面对自己的弱势科目