文档电脑住宅

30.电脑住宅教学目标：知识与技能：1、认识本课6个生字新词，通过小组交流，查字典，联系上下文理解词语意思，积累语言。认识：仓库、储存、烹调、烹饪、防盗、综合、判断理解难点词：风向标、分门别类、集装箱、储存、烹饪、火候2、继续学习默读课文，能想象出课文描写的场景和事物，体会作者按一定顺序说明事物的方法。通过小组交流、讨论、填写表格，理清课文的结构。过程与方法：1、采用合作学习，适用小组选择好的方式自学，和同学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流。2、运用表格、画简单示意图，介绍等方式再现住宅的设施。情感与价值：1、初读课文，先引导学生对电脑住宅产生兴趣，再引导学生理解课文，体会电脑的神奇，并请同学交流你认为电脑住宅的神奇之处，自己读读，并和全班同学交流，感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。增长学生的见识，培养他们热爱科学的情感。课后布置作业“我设计的电脑————”（教室、商场、学校、医院……）想象创作，拓展延伸。教学重点：理解课文介绍的电脑带给人类的便利。教学难点：在理解的基础上想像，自我设计电脑住宅。教具准备：课件、字词卡、表格、绘画笔、纸教学课时：一课时一、激情导入1、请说说你理想中的住宅有什么特点？在科技迅猛发展的今天，电脑已经成为我们生活中必不可少的伙伴。它给我们的学习、工作以及人们的生活带来了许多的便捷。这节课，我们去参观一栋由电脑控制、指挥的住宅，它与我们普通的住宅有什么不同？3、板书课题：电脑住宅二、通读课文，粗知大意1、学生根据阅读提示选择自己喜欢的方式自主阅读课文。师：请选择自己喜欢的方式自主阅读课文。可以默读、大声朗读、还可以和同桌一起阅读。（1）风向标连接室内电脑，根据室外的气象资料进行调节，为主人提供舒适的家居环境。（2）门口装有微型摄像机，将客人面貌特征输入电脑，具有保安功能，防止不明人物进入住宅。（3）通过电脑，可以调运屋内自己需要的物品。（4）厨房有一套教人做菜的电脑装置，储存了各类烹饪的资料，还能教会你如何做美味的菜式。（5）主人休息时，电脑给人们提供舒适、安全的环境。（6）浴室里，可通过电脑“预约”洗澡的时间。电脑住宅功能神奇而丰富，课文介绍这六种设施的时候，是按什么顺序把事物写得有条有理呢？（按参观顺序或空间转换顺序）（板书：门外──门口──会客室──厨房──卧室──浴室）正是这样由外而内的介绍让我们对电脑住宅有了更多的了解。我们在学写介绍类说明的时候也可以尝试这样的顺序。三、分小组合作读文，交流质疑，理解文意4.默读感悟：课文的哪些地方写出了电脑住宅的神奇、方便？默读课文，边读边想象，然后用笔勾画出相关的语句，批注自己的感受！5.生默读思考。6.小组交流：你从哪些地方体会到了电脑住宅的神奇、方便，和小组里的同学互相交流交流！7.小组交流。8、全班交流：你从哪里体会到电脑住宅的神奇、方便，和全班同学交流交流！9、通过同学们的交流，让我们真切地感受到了电脑住宅的神奇、方便，你愿意把这神奇、方便的电脑住宅介绍给更多的人吗？选择自己你印象最深刻的一种设施，把相关的段落读上两三遍，读熟后试着用自己的语言以住宅主人的身份向参观者来给大家介绍一下这种设施布局。10、生读。11、全班交流，即时评价。总结：师：同学们，今天我们一同走进了聪明的设计师东京大学的坂村健教授设计的一栋实验性综合电脑住宅，不但领略了它的神奇，还真切地感受到它为我们的生活带来的舒适和便捷。我相信在不久的将来，世界上也会出现一座由你们设计的，具有中国特色的电脑住宅，让我们努力奋斗，创造出属于自己的那份“神奇”吧！四、设计电脑住宅1、你想不想拥有这样的一所住宅？我觉得咱们完全有能力也来设计一所神奇的电脑住宅，甚至比日本的这一所更高级。2、那就让我们也来设计自己的电脑住宅。小设计师们，听好本次设计的要求：你可以对原来的这所住宅中的某个设施进行加工，也可以对资料中没有写出的其它地方进行设计。资料中已有的，就不必重复。下面，把你的想法在小组内进行交流。每个小组选出一名代表，以电脑住宅小主人的身份，介绍你的们小组设计的电脑住宅。3、现在可以进行小组讨论，一个小组交流，其它小组都是评委，看哪个小组的设计的住宅最神奇，最方便。4、交流、汇报、评价五、补充资料，拓展想像同学们的想像力真是太丰富了。我相信在不久的将来，世界上也会出现一座由你们设计的，具有中国特色的电脑住宅。1、不知道大家是否想过：到底是什么给予这所住宅这样神奇的功能？是的，是电脑。近年来，计算机及其网络技术的兴起并且进入建筑领域，的确给人类的居住方式带来了一场革命。在你的想像中，还会有哪些智能型的建筑呢？电脑教室、电脑医院、电脑图书馆、电脑超市……）如果让你来设计这些智能型建筑，你想让它具有什么样神奇的功能呢？其实电脑技术已经不仅仅运用于建筑领域，智能化已经渗透到我们生活的方方面面。在你的身边，还有哪些东西是运用了电脑技术呢？（通信智能化、智能洗衣机、智能报警系统、智能手机、倒车雷达、电磁炉、微波炉……）所以我们说，现在是电脑时代、智能化时代。但是，有些智能产品虽然神奇，但有许多仍处于实验阶段，要想使我们的生活更舒适、方便，需要你们的努力和创造。六、作业课后，如果同学们有兴趣，可以以“我设计的电脑————”（教室、商场、学校、医院……），为主题来进行设计，设计方式可以画图，也可以用文