《学习篆刻》教学设计_第1页
《学习篆刻》教学设计_第2页
《学习篆刻》教学设计_第3页
《学习篆刻》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《学习篆刻》教学设计设计理念:篆刻艺术在我国源远流长，金石篆刻是能够代表中国传统文化精华的具有独特魅力的艺术。2008年北京奥运会的会徽“中国印”正因为具有深厚的历史文化底蕴，所以能够在世界性的审美眼光中脱颖而出。教学目标教学情感目标:通过对篆刻作品的分析与鉴赏，激发学生对篆刻艺术的兴趣，认识并了解我国近现代篆刻名家，增强民族自豪感。教学技能目标:通过篆刻过程的讲解和示范，使学生初步懂得治印的基础知识与基本技法。教学重难点:篆刻的治印步骤、方法，基本了解篆刻的构图及章法。材料准备:多媒体课件，印材(橡皮或石膏板代替)，刻刀(一般文具小刀可代替)，印泥，白纸一张，描笔一支，少许墨汁和清水。教学过程:一(导入新课。从2008年北京奥运会会徽中国印谈起，引入篆刻。多媒体出示会徽图片，学生欣赏。提问:为什么这枚以印章为表现手法的会徽能得到那么多人的认同呢,(提示:会徽将肖形印、中国字和奥运五环有机地结合起来，巧妙的幻化成一个向前奔跑，舞动着迎接胜利的运动人形，表达北京热情地张开双臂欢迎世界各国朋友的到来，充满了青春的活力。它是奥林匹克精神与中国优秀传统文化的完美结合，是中国人民奉献给奥林匹克运动的财富。)第1页共3页二、讲授新课1、讲授篆刻基础知识问,有没有同学篆刻过印章,篆刻印章需要用到哪些工具和材料,工具,印床、印泥、刻刀、砂纸、铅笔、白纸、印蓝纸、刷子材料,青田石、寿山石等印章制作技法介绍朱文,将印文周围部分刻除,印文突出。白文,与朱文相反,将文字笔画刻去,印文凹下。,1)冲刀:用刀角顺着要刻的线条推力向前，并用无名指紧抵石章边缘，以控制运行速度。冲刀角度小，与平面约成30度。冲刀的特点是出锋锐利，印文挺拔刚健，适宜镌刻平方正直较规矩的印文。,2)切刀:执刀角度比冲刀大，约成60度，切刀所切线条较短，依靠刀角一起一伏，将要刻部分镌刻。边框与界格根据印章的风格决定是否要边框和界格。2、教师示范步骤1:设计印稿，注意章法和布局;步骤2:渡稿，边示范边讲清过程;步骤3:凑刀，示范切刀和冲刀等技法;步骤4:落印，提示落印之前，要在印的部位下面垫几层纸。3、学生进行篆刻创作比赛要求:(1).一或二人为一小组;(2).自由创作一枚印章;(3).注意安全，谨防刀具伤手。教师巡视指导。第2页共3页4.展示学生作品。5.学生自评、互评。6.教师对整个印章篆刻学习与操作过程进行评价、总结，填写学习评价表。三、课堂

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论