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文档简介
2022年浙江省舟山市中考历史真题
学校:姓名:班级:考号:
一、单项选择题
1.舟山有本红色教育书籍--《红色印迹》。据其所述,1939年定海沦陷后,共产党
成立了县工委机关,组建抗日自卫队,创建抗日游击根据地,组织群众成立工会、农
会、民众十姐妹、教师十姐妹等各种团体,开展抗日斗争。这段史实反映出
A.中国抗战战略得当,日本失道寡助
B.共产党承担了正面战场的战略任务
C.中国共产党是抗日战争的中流砥柱
D.抗日战争得到了世界各国人民支持
2.明清时期,原产于美洲的甘薯、玉米等作物引进中国,并逐渐推广。该史实可用于
佐证()
A.新航路开辟促进了资本主义的发展
B.明清时期,大批工商业市镇逐渐兴起
C.新航路开辟促进了物种的交流传播
D.明清时期,民间私营手工业迅速发展
3.“制敌在乎自强,自强必先练兵”。体现这一思想的历史事件是()
A.太平天国运动B.洋务运动C.戊戌变法D.辛亥革命
4.下面是某同学研究性学习资料内容。由此推断,他探究的主题是()
商鞅变法
大化改新
彼得一世改革
罗斯福新政
A.古代欧亚国家的发展B.近代资本主义的扩展
C.现代政治制度的变化D.世界各国的改革创新
5.“在这次偷袭中,日军以很小的代价,炸沉炸伤美军舰艇20余艘,炸毁美军飞机
300多架,美军损失惨重。”这一描述所指的事件引发了()
A.中途岛战役B.阿拉曼战役
C.太平洋战争D.日军偷袭珍珠港
6.某次国际会议上,周恩来作了精彩发言:“中国代表团是来求团结而不是来吵架
的……中国代表团是来求同而不是来立异的。’'此次会议()
A.推动了中国全方位外交格局的建立
B.促使中国站在了社会主义国家一边
C.引发了西方国家与中国的建交热潮
D.加强了中国与亚非各国的团结合作
7.某书按不同历史时期梳理了中国共产党领导人的名言名句。下列名言名句,属于
“中国特色社会主义进入新时代”篇章的是()
A.特区是对外政策的窗口B.构建人类命运共同体
C.中国人从此站立起来了D.星星之火,可以燎原
二、非选择题
8.珍视历史遗产,坚定文化自信。请参与“中华古代文明展”活动,回答问题。
》'砧华古代文明艇”展品(部分)&
懦4口津♦
①司”、景宓h乌母值④M字卬与丈*办宜人,,,
夏商周文
展区名称........隋唐文明宋元文明明清文明
明
展品③........②④⑥
(1)请分别写出展品①⑤所属的展区名称。【解说文明】
展品②:唐朝时,流行打马球游戏。这种游戏是从波斯经丝绸之路传入的。本展品佐证了
唐代的习俗风尚具有中西互通的特点。展品③:甲骨文是我国3000多年前一种刻在龟甲和兽骨
上的文字,对中国文字的形成与发展有深远影响。本展品佐证了我国有文字可考的历史是从商
朝开始的。
(2)请为展品④写一段解说词。(要求:聚焦展览主题,围绕展品④反映的科技发明展
开。)
【感悟文明】
(3)通过此次活动,你对中华古代文明有了哪些深刻认识?
9.信仰铸忠魂,人民写春秋。阅读材料,回答问题。
材料一:李大钊在1918年-1924年的活动轨迹(部分)
①1918年,发表《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》,宣传俄国十月革命和马克思
主义。
②1919年,发表《我的马克思主义观》,对马克思主义作了较系统和较完整的介绍。
③1920年,在北京大学组织马克思学说研究会,组织进步青年学习马克思主义。
④1924年,出席国民党第一次全国代表大会,参与大会宣言的起草。
——梳理自中国国家博物馆《文物中的红色基因》
(1)依据活动轨迹①②③,指出李大钊在思想领域的历史贡献。
(2)活动轨迹④反映了哪一统一战线的建立?之后,中国共产党是如何依靠这一统一战
线推动国民革命运动发展的?
材料二:社会进化的历史由谁来写的呢?李大钊说,历史的主人是民众,“民彝
者可以创造历史”。
——宋德宣《李大钊由民主主义者向共产主义者转变新探》
(3)运用新中国成立以来的相关史实论证李大钊的观点。(史论结合、逻辑严密。)
参考答案:
1.C
2.C
3.B
4.D
5.C
6.D
7.B
8.(1)①夏商周文明;⑤隋唐文明。
(2)北宋毕昇发明了活字印刷术,后来陆续传到世界各地,极大促进文化传播与交流,为推
动世界文明的发展作出了贡献,本展品佐证了印刷术是我国古代的重大发明。
(3)中华文明绵延不绝,并长期处于世界文明发展的前列;历史上中华各民族相互交融,共
同创造了辉煌的中华文明;中华文明与世界文明相互影响,并在交流互鉴中不断发展等。
9.(1)促进了马克思主义在中国的传播,对中国青年的思想产生了深刻影响。
(2)革命统一战线;帮助国民党传创办黄埔军校,培养了大批军事政治干部,与国民党合作
开展北伐战争,北伐战争期间,共产党员勇猛作战,发挥了先锋模范作用。
(3)第一个五年计划期间,在各行各业劳动者苦干实干的辛勤劳动下,一五计划的绝大多数
指标大幅度超额完成,从此,我国开始改变工业落后的面貌,向社会
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