《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域试卷_第1页
《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域试卷_第2页
《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域试卷_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《3—6岁少儿学习与发展指南》健康领域试卷一、填表领域子领域目标1.2.3.1.健康2.3.1.2.3.二、填空“身心情况”子领域包含和双方面。情绪的和是健康幼儿的重要表现。站、坐和行走姿势能否正确直接关系到的发育与发展情况。手部动作的发展是以和两个。从小培育幼儿的最后目标就是帮助幼儿逐渐学习以将抗的方式来生活。幼儿安全和自护方面的典型表现包含：与别人交往的安全、对的认识、的安全、交通安全及、等方面。三、多项选择1、以下典型表现中属于3—4岁年纪段幼儿的是：常常保持快乐的情绪，不快乐时能较快缓解；换新环境时能较快稳固，睡眠、饮食基本正常；能双手抓杠悬空吊起10秒左右；分别跑时能闪避别人的碰撞；每日早晚刷牙、饭前便后洗手，方法基本正确；能用笔涂涂画画。2、以下典型表现中属于4—5岁年纪段幼儿的是：A．能娴熟地用勺子吃饭；B．每日准时睡觉和起床，并能坚持午休；C．认识常有的安全标记，能恪守安全规则；D．能连续自抛自接球；E．会自己系鞋带；F．表达情绪的方式比较适量，不乱发性情。3、以下典型表现中属于5—6岁年纪段幼儿的是：A．常常保持正确的站、坐和行走姿势；B．能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上；C．由较激烈情绪反响时，能在成人提示下渐渐沉静下来；D．能以爬行、膝盖悬空等多种方式钻、爬；E．主动饮用白开水，不贪喝饮料；F．能沿轮廓线剪出由曲线组成的简单图形，边线符合且光滑。四、简答简述4-5岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目标。促使幼儿手的动作灵巧协调教育建议有哪些

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论