北师大版三年级数学下册 （面积单位的换算）面积课件教学

五

面

积面积单位的换算

15千米=（

）米

23米=（

）分米

17米=（

）厘米

1厘米=（

）毫米1500230170010回忆一下各长度单位间的关系。一、复习引入1平方厘米二、学习新课用1平方厘米的小正方形纸片，铺1平方分米的大正方形，要用多少张小正方形纸片？画一画，说一说。1平方厘米1平方分米1平方分米＝100平方厘米10×10＝100（个）二、学习新课用1平方厘米的小正方形纸片，铺1平方分米的大正方形，要用多少张小正方形纸片？画一画，说一说。1分米=10厘米10×10=100(平方厘米)1平方分米=（）平方厘米1平方分米=100平方厘米100二、学习新课1平方分米1平方米1平方米=100平方分米二、学习新课1平方分米＝100平方厘米，那么1平方米等于多少平方分米？说一说，你是怎么想的？1米=10分米10×10=100(平方分米)1平方米=（）平方分米1平方米=100平方分米100二、学习新课

在古代，为了确定农业收成，计算税收，必须丈量土地，由此对面积产生了认识。中国古代形象地用“幂”字或“积”字来表示面积。

幂：遮盖物品的方形布；积：积累。你能理解这两个字的意思吗？二、学习新课三、巩固反馈1.与同伴说一说，你是如何得到1平方米＝100平方分米、1平方分米

＝100平方厘米的？3平方分米＝（）平方厘米2平方米＝（）平方分米500平方厘米＝（

）平方分米400平方分米＝（）平方米20平方分米＝（）平方厘米1000平方分米＝（）平方米30020054200010三、巩固反馈2.填一填。3.选择合适的面积单位填空。

⑴黑板的面积大约是400（），

也就是4（）。

⑵教室地面的面积大约是60（），

也就是6000（）。

⑶篮球场的面积大约是420（），

也就是42000（）。平方分米平方米平方米平方分米平方米平方分米三、巩固反馈两人说得都对，但淘气不知道5平方分米=500平方厘米。4.谁说得对？三、巩固反馈笑笑说得对，淘气说得不对，门的面积大约是2平方米，也就是200平方分米。4.谁说得对？三、巩固反馈四、课堂小结平方分米和平方厘米之间的进率是100:1平方分米=100平方厘米

平方米和平方分米之间的进率是100：1平方米=100平方分米平移和旋转数学北师大版三年级下

导入新知猜一猜说它是辆车，可它不是车，风儿一吹来，脑袋转圈圈。新知讲解它们是怎么运动的？你能按运动方式把它们分成两类吗？新知讲解

小组合作1.模拟每种物体的运动。2.观察它们的运动轨迹。3.运动轨迹相同的为一类。温馨提示新知讲解物体沿着一条直线运动的现象叫作平移。这些物体都沿着直线运动。新知讲解这些物体都是围绕一个中心旋转的。物体绕着一个固定点转动的现象叫作旋转。新知讲解试着做一个表示平移或旋转的动作。平移旋转新知讲解你还见过哪些平移的现象，与同伴交流。新知讲解你还见过哪些旋转的现象，与同伴交流。新知讲解移一移，描一描。把棋子向下平移4格。把铅笔向右平移3格。把三角尺向左平移2格。拼出的图形像什么？新知讲解说一说，铅笔和三角尺怎样才能平移到图③的位置？图①图②铅笔先向右平移5格，再向下平移2格。铅笔先向下平移2格，再向右平移5格。新知讲解说一说，铅笔和三角尺怎样才能平移到图③的位置？图②图③三角尺先向上平移2格，再向右平移3格。三角尺先向右平移3格，再向上平移2格。巩固提升——

物体的运动是平移的画“”，是旋转的画“”。——巩固提升涂一涂：把只通过平移能与图形A重合的图形，涂上颜色。巩固提升（1）画出三角形向右平移6个后的图形。（2）画出平行四边形向下平移5格后的图形。画一画巩固提升下面的哪些图形通过平移可以互相重合？√√××巩固提升再向下平移4格。4格6格先向右平移6格,还可以怎样移……你会将小亭子从左上角平移到右下角吗?巩固提升

蚂蚁搬家巩固提升向上平移3格向左平移6格我会画，小朋友，快来试试吧！巩固提升我把棋子先向东平移2格，再向南平移3格，最后向西平移5格。数学游戏猜猜棋子在哪儿。北课堂小结今天我们学习了哪些知识？1.物体沿着