演说家（教案）2022-2023学年心理健康六年级上册-通用版_第1页
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文档简介

演说家（教案）教学目标了解演说的定义、类型和特点，掌握演说技巧；提高学生口头表达和沟通能力，增强自信心和个人魅力；能够在实际生活和学习场景中运用演说技巧，有效表达自己的想法和观点；培养学生的领导力和团队合作能力。教学重点演说的定义、类型和特点；演讲前的准备工作及技巧；演讲时的要点和技巧；演讲后的反思和总结。教学难点如何运用姿态、眼神、语调等细节，提高演讲效果；如何处理突发的演讲问题和场外干扰，保持冷静沉着。教学流程第一课时课前准备营造良好的教学氛围，让学生在主持人的带领下朗读鸡汤等正面文章暖身，放松情绪；提前准备演讲稿，告诉学生今天的主题是“我最喜欢的一件事”，希望他们写一篇2-3分钟的演讲稿，准备好讲台。导入环节为学生介绍演说的定义和类型，引导他们思考为什么演说重要；观看篮球比赛中的名人演说，分析他们的特点和技巧。正式学习简要介绍演讲前的准备工作，包括确定演讲主题、目标观众、演讲时间、演讲场地等；引导学生分组练习演讲，并给予指导和反馈；总结演说前的准备工作，帮助学生理清思路和准备好心理素质。课堂练习学生轮流进行演讲，并交流自己的感受和经验；老师和同学根据演讲要素和技巧进行评分和反馈，提供改进意见。第二课时导入环节回顾上一节课学习的内容和体验，总结学生的收获和反馈；引导学生思考演讲时的语言技巧和表情细节。正式学习介绍演讲时的三个要点：情感共鸣、言简意赅、意境营造；引导学生进行语言运用练习，比如语言组织、修辞手法、语言规范等；引导学生进行表情及神态训练，练习姿态、手势、眼神等表达方式，提高演讲效果。课堂练习组织学生进行演讲练习，强化语言技巧和表情细节；老师和同学根据演讲效果和表达方式进行评分和反馈，并提供改进意见。第三课时导入环节回顾前两节课所学内容和技巧，相互交流和分享个人经验；引导学生思考演讲后的反思和总结。正式学习介绍演讲后的反思和总结的5个步骤：回顾演讲目的、评估演讲效果、总结演讲经验、反思不足之处、制订下一步计划；分组进行反思和总结实践，互相交流和分享经验。课堂练习学生进行小组讨论和演讲练习，分享个人反思和总结；老师和同学进行点评和反馈，帮助学生进一步提高演讲技巧和表达能力。教学评价考核学生的学习笔记、演讲稿和演讲视频，综合测评学生演说技巧、口头表达能力、心理素质和团队合作能力；帮助学生进行自我评价和反思，制定下一步的学习计划；总结本次教学的收获和不足之处，为下一次教学提供改进意见。参考资料《演说家的艺术

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