安徽省芜湖市成考专升本2023年教育理论自考测试卷附答案_第1页
安徽省芜湖市成考专升本2023年教育理论自考测试卷附答案_第2页
安徽省芜湖市成考专升本2023年教育理论自考测试卷附答案_第3页
安徽省芜湖市成考专升本2023年教育理论自考测试卷附答案_第4页
安徽省芜湖市成考专升本2023年教育理论自考测试卷附答案_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

安徽省芜湖市成考专升本2023年教育理论自考测试卷附答案学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.“自我理论与健康人格理论”适合采取的咨询技术是()。A.精神分析法B.行为主义法C.人本主义疗法D.认识主义法

2.

9

在近代教育史上,认为教学的主要任务在于传授知识而智力训练无关紧要的理论是()

3.通过亲身实践来获得知识、技能,体现了课外校外教育的()。

A.自愿性B.灵活性C.实践性D.直观性

4.班主任了解学生的基本方法是()

A.考核法B.观察法C.问卷法D.谈话法

5.

6

什么是知识传授活动中的主要信息媒介、课程标准的进一步展开和具体化()

6.短时记忆与瞬间记忆的遗忘是属于()。A.A.永久性遗忘B.暂时性遗忘C.干扰性遗忘D.逆向遗忘

7.社会主义学校对学生实施德育的基本方法是()。

A.说理教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法

8.梦是在睡眠状态下产生的正常心理现象。它属于()。

A.有意想象B.无意想象C.创造想象D.再造想象9.动机水平适中,最有利于激发学习动机的理论是()。A.A.成就动机理论B.耶克斯一多德森定律C.成绩结构理论D.强化理论

10.

11.在学校、家庭、社会三结合教育中起主导作用的是()

A.家庭教育

B.学校教育

C.自我教育

D.社会教育

12.以美国学制为蓝本而颁布的现代学制是()。

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

13.

14.美育是由下列谁首次提出的()

A.马克思

B.苏霍姆林斯基

C.席勒

D.朱光潜

15.个体对某态度对象的卷入水平,属于态度的哪种维度?()A.指向维度B.强度维度C.深刻维度D.外显维度

16.原始社会教育的显著特点是()。

A.全民性B.等级性C.生产性D.阶级性

17.人的心理就其产生方式而言,都是脑的()。

A.精神活动B.意识活动C.理性活动D.反射活动

18.智力活动转向头脑内部,借助言语来作用于观念性对象的阶段是()。

A.原型定向B.原型操作C.动作整合D.原型内化

19.

20.有效开展班主任工作的前提和基础是()。

A.全面了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.做好工作计划和总结二、填空题(20题)21.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。

22.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。

23.与再造想象相比,创造想象具有的特点有:首创性、_______和_______。

24.在斯坦福一比奈智力量表中,计算智商的公式是:智商等于__除以__再乘以100。

25.社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_______来组织,帮助学生在社会方面得到发展。

26.课的类型主要有两大类:单一课和______。

27.思维的基本形式是_______、_______、_______。

28.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。

29.表象是从_______到_______的过渡阶段,是_______过程中的重要环节。

30.了解与研究学生包括学生个人和_______两方面。

31.条件反射形成的关键在于________,其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。

32.填空题

根据识记材料有无意义或对识记材料的意义是否了解,把识记分为______和______。

33._______是以学科为中心设计的课程。

34.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式,这个独特模式包含一个人区别于他人的_______而_______的心理品质。35.按活动领域的不同,可以把能力分为_______和_______。

36.制约课程的基本因素是______、______和学生。

37.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要:一类是_______,一类是_______。

38.记忆过程包含___、___、再认或回忆三个基本环节。

39.品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_______和_______。

40.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。三、简答题(2题)41.服从的影响因素有哪些?

42.简述遗传、环境和教育在人身心发展中的作用。四、论述题(2题)43.现在强调以学生为本、发挥学生的主体性,因此有人认为教师在教学中只是起个辅助的作用就可以了。请根据某一教学规律对此看法加以分析。

44.现在德育工作存在模式化、成人化等问题,实际效果差,请根据从学生实际出发的德育原则,谈谈如何改进。

五、辨析题(2题)45.强、平衡、不灵活的神经类型对应的气质类型是多血质。

46.“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的方向性原则。

六、(0题)47.简述感觉和知觉的区别。

参考答案

1.C人本主义疗法强调从积极方面去看待人的价值和意义,独立自主的人格,强调人所具有的潜能,帮助来访者发现真正的自我。故本题应选C项。

2.D

3.C课外校外教育的主要特点包括:自愿性、灵活性和实践性。其中,实践性是指学生参加课外校外教育活动,主要是通过亲身实践来获得知识、技能,培养各种能力。

4.B

5.C

6.A

7.A说理教育法是借助语言和事实,通过摆事实、讲道理,以影响受教育者的思想意识,使其明辨是非,提高其思想认识的方法。这是社会主义学校对学生进行德育教育的基本方法。

8.B

9.B

10.C

11.A

12.D1922年,在当时北洋军阀统治下,留美派主持的全国教育联合会以美国学制为蓝本,颁布了“壬戌学制”,又称新学制或六三三学制。

13.C

14.CC

[解析]美育一词是德国剧作家、美学家席勒在《美学书简》中首次提出使用的。

15.C态度主体在一种态度对象上的卷入水平指的是深刻维度。深度涉及的是一种态度对个人的重要性的问题。

16.A

17.D要掌握反射的概念,同时还要注意与其他概念的区别。

18.D所谓原型内化即心智活动的实践模式(原型)向头脑内部转化,就是智力活动离开原型中的物质客体及外显形式而转向头脑内部,借助言语来作用于观念性对象,从而对事物的主观表征进行加工改造,并使其发生变化。

19.C

20.A全面了解和研究学生是有效地开展班主任工作的前提和基础。了解和研究学生,包括学生个体和学生集体两个方面。21.德育内容,德育方法

22.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象

23.独立性新颖性独立性,新颖性

24.智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)

25.社会问题社会问题

26.混合课混合课27.概念,判断,推理

28.认识

29.感知思维认识感知,思维,认识

30.学生集体学生集体

31.强化强化

32.意义识记机械识记意义识记,机械识记

33.学科课程学科课程34.稳定,统一35.一般能力;特殊能力

36.社会知识社会知识

37.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要38.识记保持

39.评比操行评定评比,操行评定40.壬寅学制

41.影响服从的因素:(1)他人的支持。他人的支持,会直接导致人们对权威的藐视,增加人们对权威的反抗。(2)对行为后果的意识。包括间接反馈、声音反馈、身体接近和身体接触。(3)个性因素。道德水平越高,越倾向于按照自己的独立价值观行事,拒绝服从权威而去伤害别人。人们的个性特点会直接影响到他人的服从行为。42.(1)遗传是人身心发展的生理前提,为人的身心发展提供了可能性。(2)环境对人的发展的影响是广泛的、经常的,但却是自发的、无计划的。在肯定环境对人发展影响作用的同时,不能忽视人的主观能动性和人的社会实践。(3)教育在人的发展中起主导作用。因为教育是一种有目的的培养人的活动,它规定着人的发展方向。43.(1)对此观点可以根据教师主导作用与学生主体作用相统一的规律进行分析。(2)该规律认为,教师在教学过程中起主导作用。因为教师受过专门训练,而学生的不成熟性等也决定了教师起主导作用。教师主导作用主要表现在对教学活动的领导、组织、指导和检查。(3)该规律还指出,学生在教学过程中起主体作用。因为学生是学习的主体,他们有主观能动性。(4)教学应该把两方面的作用有机地结合起来。上述观点只看到了学生的主体作用,忽视了教师的主导作用,会影响教学效果的。解析:论述题越来越注意考查考生对实际现象和问题的分析能力,所以,要能够正确判断根据什么理论去分析。在题中已经提示了“教学规律”,所以只能在这个范围中考虑。答题时,首先应该明确用什么理论(规律)去分析这个观点,然后再把这个规律的内容展开论述,最后结合理论分析评价观点。在展开对基本规律的论述时,要注意内容的层次性,如教师起什么作用、为什么起主导作用、主导作用的表现是什么,这些内容都不能丢,否则就丢分。不能只答“教师起主导作用”。

44.(1)从学生实际出发原则的含义,是指根据学生的年龄特征、个别差异和品德现状,因材施教,加强德育的针对性和实效性。

(2)贯彻的要求:第一,以发展的眼光,客观、全面地了解学生,正确认识和评价当代学生思想的特点;第二,根据学生不同的年龄特征选择不同的教育内容和方法;第三,根据学生的个别差异,因材施教。

(3)联系实际进行论述。

(4)之所以出现成人化、模式化的问题,就是因为没有遵循这个原则。

【解析】要把德育原则的含义和贯彻要求回答完整,同时结合实际情况和问题做一些分析,可以谈谈自己的一些经验和体会。

45.错误。

强、平衡、不灵活的神经类型对应的气质类型是黏液质。

46.错误。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论