西师大版五年级数学上册 （商的近似值）小数除法课件(第1课时)

西师大版数学五年级上册商的近似值第1课时课前导入探究新知课堂小结课后作业小数除法课堂练习3

课前导入你还记得求积的近似值的方法吗？联系生活实际求积的近似值时,先弄清保留的小数位数,再看需要保留的小数位数的下一位上的数字,最后“四舍”或“五入”。取近似值时,末尾的“0”起到占位作用,是不能去掉的。计算下面各题。23.4÷6=

3.39÷3=2.55÷5=

1.4÷7=按照除数是整数的除法法则计算。3.90.511.13

0.2

计算0.95×0.95。(得数保留两位小数)0.95×0.954758550.90250.95×0.95≈0.90按照小数乘法计算出结果，结果末尾的零不能去掉。九折探究新知

生活中的“大约”——感受。比赛时，每步大约长2m。婴儿学走路时，每步大约长0.1m。平均每步长大约是多少米？列竖式计算2.97÷8。856102.9702457371【解题方法】

因为求每步大约长多少米,不需要非常精确,保留到厘米就行了,所以我们就将结果用“四舍五入”法保留两位小数。解决问题：2.97÷8≈0.37(米)答：平均每步大约长0.37米。

小王6步共走2.19m，平均每步长大约是多少米？2.19÷6≈0.37（m）答：平均每步大约是0.37m。郭老师8步共走5.72m，平均每步大约是多少米？5.72÷8≈0.72（m）答：平均每步大约是0.72m。练一练保留一位小数保留两位小数保留三位小数30÷1345.5÷371.请按要求填写合适结果。30÷13=2.3076…45.5÷37=1.2297…2.32.312.3081.2301.231.2课堂练习2.4÷7≈（保留一位小数）1.57÷3.9≈

（保留两位小数）1.382÷7≈

（保留三位小数）0.30.400.197

一种裙子每件用布2.2m,李阿姨店里有10m这种布，可以做几件这样的裙子?（保留整数）10÷2.2=4.5454…（件）

≈４件答：可以做这样的裙子４件。

一块边长为14.4m的正方形菜地，每平方米收蔬菜15.2kg，这块菜地能收蔬菜多少千克？(得数保留整数)14.4×14.4×15.2=207.36×15.2≈3152(千克)答：这块菜地能收蔬菜3152千克。

五年级有班费24.2元，同学们卖废品又得到16.4元。同学们想用这些钱买7元一本的《少年科技》书，能买几本？（24.2+16.4)÷7=40.6÷7=5.8(本）≈5(本）答：能买5本。课堂小结

求商的近似值的一般方法，计算商时，要比需要保留的小数位数多除一位，然后再用“四舍五入”法求商。生活中的问题要结合实际看应保留几位小数。

课堂小结

你知道什么是“四舍六入法”吗？课后请你查一查资料弄懂它。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业西师大版数学五年级上册商的近似值第2课时课前导入探究新知课堂小结课后作业小数除法课堂练习3

课前导入小朋友，你会计算下面的题吗？平均每箱饮料大约重多少千克？

（得数保留一位小数）已知总量和数量,求单位量,用除法,列式为53÷7。平均每箱饮料大约重多少千克?(得数保留一位小数)九折探究新知要记住在计算商时，要比需要保留的小数位数多除一位，即保留到小数点后两位要把第三位也算出来然后“四舍五入”。【解题方法】本题要求保留一位小数,因此在列竖式计算时,要除到小数点后第二位,根据小数点后第二位数字进行“四舍五入”。53÷7≈7.6(千克)答：平均每箱饮料大约重7.6千克。【解决问题】一般商要求保留一位小数，我们要多除一位才能进行“四舍五入”取近似值。如果只除到要求被保留的位数，行吗？说一说为什么？除到保留的小数位数多一位，再四舍五入。谁是“节油标兵”,就是求谁每天节油最多。评选节油标兵。得出结论：看小数位数哪位能比较出大小就除到哪一位。1.算一算：3位师傅每天各节油多少千克？2.议一议：得数应该保留几位小数。3.比一比：谁是节油标兵？为什么？王师傅每天节油：22.3÷7张师傅每天节油：34÷11发现22.3÷7,34÷11的商除不尽,根据“四舍五入”法保留小数。因为要从三位师傅中选出节油标兵,比一比谁节油多,保留几位小数是解题的关键。【解题方法】答：所以王师傅是“节油标兵”。王师傅：22.3÷7≈3.19(升)

张师傅：34÷11≈3.09(升)李师傅：3.163.19>3.16>3.09【解决问题】练一练计算下列各题(得数保留两位小数)

7.83÷2.3≈

6.77÷3.5≈按照除数是小数的除法的笔算方法计算，计算到第三位小数，进行“四舍五入”。3.401.93课堂练习

我9分打了150个字，平均每分大约打多少个字？（得数保留整数）150÷9≈17（个）答：平均每分大约打17个字。

一家服装广销售了52条裤子，每件108元，一共大约卖了多少钱？108×52≈5000(元)或108×52≈5500(元)答：一共大约卖了5000元。或答：一共大约卖了5000元。课堂小结商的近似值怎样计