2023年关于培训年终工作总结九篇

2023年关于培训年终工作总结九篇培训年终工作总结篇1

任职以来已有五个多月，在五个多月的时间里，工作与学习并存。在领导与同事的关切及指导下，熟识了工作环境，结识了工作同事，驾驭了岗位职责，充溢了工作内容，完成了工作任务。现就这五个多月来开展的主要工作做简要总结，汇报如下：

一、培训状况

1.1组织实施新员工入职培训：严格根据新员工入职培训流程，7月至11月，新员工入职培训共组织实施了40期，受教化员工668人，平均每期参与17人，入职培训规章制度、质量管理、平安环保教化三门课程覆盖率为100%。

1.2关于公司级及单位培训：7月至11月公司级培训共实施15场，培训人数为436人，重点落在机动部组织的点检技能与案例分析、设备维护及检修操作规程培训，安环部组织的生产平安事故综合应急预案、煤气防护相关学问培训以及能源管理中心组织的节能技术培训;7月至11月各单位培训实施107场，培训人数为4688人，各单位的培训重点落在平安环保、工艺质量、技能操作等方面。

1.3特种作业人员培训考证状况：在领导的指导下，7月组织炼钢厂锅炉培训考证，人数为10人;9月组织动力厂报考锅炉三级考证，人数为20人，报名完毕，等待对方培训考证通知;10月组织炼铁、烧结行车人员考证，人数为10人。与此同时，在领导的指导下，组织实施了在7月接收的平沙锅炉班学员20人来公司实操，待实操考试结束后优先录用了16人;8月接收了平沙行车班学员29人来公司实操，待实操考试结束后优先录用了21人，刚好填补了锅炉工、行车工离职给公司带来的较大人员的缺口。

二、常规培训管理状况

2.1培训设施管理状况：全部培训南水培训教室7月-11月运用83场，培训设施照旧保持原样，教室每次培训结束之后都有要求单位进行清扫卫生，并且每星期都有去检查实施状况，教室在运用期间，通过对各单位的协调沟通，没有发生一起在时间上有冲突的状况;409培训教室的运用，除了每周二、周五定期的新员工入职培训外，还用于了其余单位的培训、考试及会议，教室卫生每星期都有让阿姨进行打扫;关于电脑和投影仪的借用，由于培训设备欠缺，在非常必要的状况下，有单位须要借用培训设备，每次单位借用都有要求其单位领导签字的申请单，至今没有发生培训设备异样现象。

2.2培训资料收集状况：每次培训结束之后，都会刚好催交各单位培训资料，7月-11月，共收集培训资料纸制版52份，见表：

培训资料收集时，并不是全部的资料都完全根据了资料提交要求进行的，这是提交资料的不足之处;同时，各单位提交资料时，没有要求其供应电子版，这是今后肯定要进行改善的地方。

2.3关于特种作业台账的管理：自从8月份特种作业人员信息台账出来之后，依据台账的信息，都刚好通知了单位须要复审的人员进行复审，没有因为一人由于通知不刚好导致证书失效的状况发生。由于公司离职和入职的人员每天都处在变动之中，因此要求了各单位将部门台账每两个月将更新的信息发来汇总，等到年，即将由两个月提交一次新台账改为到一个月提交一次，以便更刚好的驾驭公司特种作业人员信息。

三、培训工作开展中出现的问题及对策

第一，年度培训安排落实不到位的问题。对于公司领导批准的年度培训安排，一般状况下应当根据安排执行，若不能执行，应当提前告知并用纸制材料说明缘由，这方面不少单位没有这样做。在年，培训管理员将加大对年度培训安排的落实监督力，每月月初将通知有安排的单位进行安排的落实，如不能落实年度培训安排，将要求其供应书面说明材料以备查验。

其次，培训资料提交不完整的问题。至目前为止，不少单位提交的培训资料并未完全根据规定要求提交，这也于单位培训管理员换人速度比较快有关系。年，将加大力度对这方面的管理，根据年检的要求，一步一步教会单位培训管理员怎么装订合格的培训资料，提交怎么样合格的电子版培训资料。

第三，特种作业台账信息待进一步改善问题。首先是台账中没有显示单位特种作业岗位的定员，有了其岗位的定员，就更能了解公司的特种作业人员的动态;然后是台账以后应当由各单位每两个月提交一次改为每一个月提交一次，然后每月都进行汇总，汇总时将体现三个月内复审的信息，另制表格，最终将汇总的台账信息每月提交领导一份以供参详。

四、新年的展望

在新的一年里，将重点解决好培训中年出现的不足，不断精细化完善好培训管理制度，不断加强对各单位培训管理人员培训流程的学习与执行力的提高，不断汲取对培训有益的良好思想主动接受并持续改进，与此同时，以一个主动向上的心态，提高个人综合实力，加强培训相关人员的亲密联系，想千方设百计，以达到最终促进工作高效开展之目的。

培训年终工作总结篇2

经过一年的工作和学习，通过全班同志的共同努力，我们圆满完成了20xx年度的培训安排和培训任务。在过去一年之中我们取得了肯定的成果和工作成效，但是工作当中还是存在一些问题以待在今后的工作中加以改进。现将本班20xx年度培训工作总结如下:

一、培训工作的基本状况和主要成果。

本班在中心领导的支配和指导下，仔细完成公司、生产部布置的各项培训任务和安排的同时，本班还制定了相应的培训安排和详细措施。首先，严格要求每一位同志仔细完成技术问答和考问讲解，对于发觉的问题和不足刚好解决、改进。在生产学问考问讲解过程中要求班员实事求是，不能不懂装懂，对每一个问题进行反复讲解和相互学习。其次，加强现场讲解和提问，增加带电作业人员对设备的了解和对故障的推断及处理实力。在本班班长的带领和支配下，仔细细致和全面地完成了全部的培训安排。

在20xx年度中，完成培训安排状况如下：

(一)、参与技术问答48人/次；

(二)、参与事故预想人36/次；

(三)、参与生产学问考问讲解792人/年；

(四)、参与反事故演习264人/次；

(五)、安规、运规考试率达到100%。

二、通过过去一年的状况分析，培训工作中还存在不足。

从过去一年各项成果来看，班员之间还存在一些差距。由于学问水平和阅历的限制，个人领悟实力不尽想相同，导致日常工作当中出现这样那样的问题，而且同样的问题出现多次。再有，一些班员的思想意识还比较滞后，思想工作还未到家。

三、培训安排和培训工作在贯彻执行中的问题，是一个思想意识问题。因此，针对产生问题的缘由，实行有力的措施，实行综合治理。为此，仅就涉及培训工作的几个问题，提出如下对策。

(一)、必需大力加强实事求是的思想教化，坚决反对和制止形形色色的弄虚作假之风。

(二)、必需大力加强培训工作的力度，要实行有效措施，健全班组培训安排，提高班员素养。

(三)、在班长的带领下，全班团结一样、同心协力地巩固本班取得的各项成果和荣誉，并且再接再历共创四星级班组和达标班组而努力主，为企业和中心的旺盛发展共同努力。

20xx年12月

线路运检中心带电班

培训年终工作总结篇3

今年以来，枝江公司坚持贯彻上级公司建设学习型组织的精神，始终把员工培训工作当作一种“福利”来抓，通过以五项技能培训为载体，结合开口营销等重点工作，全方位的提高了员工各项素养，培训成果较为显著。

一、参训人数众多，层次广泛。截止到今年10月底，公司共参加和实行各项培训8项，共计参训人次520余人，达到6800课时。参训人员涉及到公司领导班子、机关管理岗位、站长、班长及一线操作岗位。

二、培训模式丰富，操作性强。一是转变培训模式，强化实践实力。为变更过去讲师在台上嘶声力竭，学员在台下昏昏欲睡的培训状况，今年我们着重突出现场的实操培训。如今年5月份，我们分13批次对21座站的68名员工开展了一期开口营销现场培训，此次培训以加油岛为教室、以现场实操为课件，让参训员工在实践中得到了一种全新的体验。二是细心培育讲师，提高培训效率。今年在培训中，我们从不同规模的加油站抽选出业务精英，通过专业集训，提升了讲师的授课技巧，提高了培训效率。三是主抓站内培训，节约培训成本。为有效解决加油站班长、营业员五项技能理论考试合格但实践操作实力低的状况，我们通过不定期组织召开站务会，督促站长加强站内培训力度，要求定期上报反馈培训状况，对全部站的培训效果实时跟踪，纳入考核，有效提升了实践操作实力。

三、培训质量较高，效果明显。通过持续培训，加油站营业员精神面貌得到大幅提高，员工增资增收状况较好。如仙女加油站通过站内培训，非油店销大幅提高，营业员月均工资达到2300元，超过了部分小站的班长；枝江加油站营业员姚纯因性格内向，经营业绩始终在站内排名倒数，是加油站长期帮扶的对象，通过连续参与几期开口营销现场培训，无论是性格还是营销技巧都有较大改变，现在已成为该站的营销明星，在9月份的月度例会上和大家一起共享了胜利的阅历。

通过强抓培训、树立典型、鞭策后进，今年的培训工作取得了较好的成果，但是冷静分析，我们也找到了自身的不足。

一是员工对培训不珍惜，存在敷衍的现象。

二是五项技能考试一次性通过率相较优秀单位还有肯定差距。

三是站内培训不能持续，站长的主动意识较差。

四是新进员工的岗前培训流于形式，不能快速的适应岗位需求。

后期我公司将通过以下方式提升培训效果，切实为完成各项经营管理目标打好基础。

一是培训工作从员工入职起先扎实推动。我们拟定洛枝等站为新员工培训站点，让全部新进员工充分感受示范站的工作方式，认同我们的管理模式，让员工珍惜工作、珍惜岗位。

二是接着抓好开口营销培训，切实提升营销技巧。后期我们拟定再次选调营销标兵下站示范，一对一专题辅导，巩固前期培训效果。

三是严格考核加油站站内培训的开展状况。我们不仅将借鉴市公司的培训考核模式，要求站内定期上报培训内容、培训照片、考试成果，还将对培训不落实的站随机抽考，实行末位淘汰，全面提升员工的专业技能。

培训年终工作总结篇4

现在我代表我校全体教职员工，将我校在二零一四年度的工作，向各位领导作一报告：

在上级有关部门的正确领导下，在全校教职员工的共同努力下，一年来，我校坚持严格根据国家的法律法规办事，诚信办学，两个文明建设成效显著，为社会培育造就了一批好用的科技人才，做到了让领导放心，让家长满足，受到社会各界的认可和赞同。

一年来，我校不断加强学校领导班子建设，一个学校领导班子的素养、水平、思想境界、奉献精神确定着学校各项工作的发展进程。我们定期组织学校领导成员，仔细学习党和政府的有关方针政策，提高政治思想觉悟，建立建全学校各项规章制度，对加强班子队伍建设，提高工作效率，起到了较好的促进作用。

一年来，我校坚持以人为本，狠抓教化教学改革不放松，开展教职员工技能竞赛活动，我校共有教职员工七人，其中有六名担当教学工作，为了提高老师人员的教学水平，我们定期对老师进行业务考核竞赛活动，活动每季度进行一次，对成果突出的老师，赐予相应的物质嘉奖和全校通告表扬。极大的调动了老师工作学习的主动性，在此次活动中，王艺蒙、王东方老师全年成果突出，被评为“先进工作者”称号。通过比学赶帮，老师们的教学水平有了很大提高，取得了良好效果。

一年来，我校主动投身公益事业，对有困难的下岗职工及困难家庭学员，实行学费减免活动，有不少学员从中得到实惠，减轻了经济负担。学员徐翠叶，一年前下岗，家庭经济比较困难，我们了解状况后，对她的学费赐予了照看。我们还投入人力物力，开展“电脑免费培训月”活动，一个月来，参与培训的学员有三十六名，使他们相应的提高了电脑应用水平，有的学员通过学习，找到了工作。此项活动取得了良好的社会效益。

把握现在，展望将来，我们信念满怀，今后，我们将接着不断努力，在上级有关部门的领导和关怀下，把我校的各项工作做好，将我校的教化事业做大做强，让领导放心，让人民满足!为社会做出自己应有的贡献!

培训年终工作总结篇5

一、培训老师这个职业，应当从心底里去敬重。

我们每一个人，从高校毕业的那一刻起，就已经踏入了社会的`一角。社会是什么？汉字本意是指特定土地上人的集合。社会在现代意义上是指为了共同利益、价值观和目标的人的联盟。既然我们投身到了社会，就要遵循社会里的若干法则，而工作则是若干社会法则的一种。工作的概念是劳动生产，主要是指劳动。工作就是在长时间内，做着重复的一系列动作，做重复的一系列事情。从工作的定义来讲，工作是乏味的，也是无趣的。我们从事的是培训工作，主讲的内容是创业理论和创业实训。仅9月份我们就开了二十几个班，有的老师可能要重复四次去讲同样的内容。自5月份开班以来，有的老师可能对同样的内容讲了十几次，可能把自己都讲的有些倦了，有些烦了，甚至有的时候会怀疑自己讲的内容是否具有好用性，是否具有意义，学员是否情愿接受等等。但是，我可以告知大家，这种职业倦怠是很正常的，我们所讲的内容肯定具有好用性，是有意义的，学员也是接受的，所以我们必需高度重视上课的质量，以严谨、细致、仔细的看法来对待教学教研工作。虽然我们从事的是创业培训和职业培训，但是我们的职业和其他的公立学校一样，同样是属于教书育人的神圣而宏大的职业，学员见到我们的时候，也都会敬重的喊一声老师。

二、我们要学会在工作中渐渐成熟，从磨练中不断成长。

从初出茅庐，踏入社会毫无工作阅历的高校生，到今日可以对着几十双眼睛的关注而夸夸其谈。我们都经验了太多，感受了太多，也收获了太多。每一个行业，每一份职业，每一个工作，都不会那么完备，都会有一些瑕疵，都会有一些不尽人意的地方。于是，我们在工作的过程中，也总会遇到许多烦心事。总是有着排不完的班，上不完的课，此起彼伏；总在某一个周末或者休息日的时候，从天而降的课程支配扰乱了大家的假日安排；总在大家生病感冒的时候，接踵而来的任务又压倒了自己的身上。我们很无奈，大家很抓狂。经验过的人，对此摇头苦笑，欲说还休，坦然处之；没经验过的人，牢骚满腹，奋起挣扎，誓死抗拒。无论什么样的方式，无论什么样的做法，其实都没错。在不同的人生阶段，在不同的年龄阶段，大家思索的方式会有所不同，对同样的事情，思索的成熟度也会不一样。但是社会是无情的，无论你在或者不在，它都会一如既往的运行下去。我们既然变更不了社会，那么我们只能去适应。当然适应的过程是苦痛的，那是一种破茧而出的努力拼搏，也是雄鹰翱翔的展翅一搏。挺过来了，你就会化茧成蝶，翱翔蓝天；没挺过来，那就会长眠于壳，摔落于万丈深渊之下。

三、用理解和包涵来勉励自己，以博大的胸怀迎接明天和将来。半年的时间一晃而过，岁月总是像一把推手，一步步的逼迫着我们去迎接新的朝阳。6个月，180天，4320个小时，我们在一起的时间可能比跟家人在一起的时间还要长。我们应当学会感恩，要感谢政信，感谢我们的领导，因为这份工作，原本不相识的我们变成了密切的同事和无话不说的挚友。大家聚在一起，就像是一个大家庭。虽然在工作上我们也会出现冲突和分歧，也有过激烈的争吵辩论，不过那只是霎那的花火和另类的灵感，我们学会了去理解和包涵，学会了以博大的胸怀去面对各种的形形色色，于是乎，这些分歧和争吵变得虚无缥缈，不着痕迹，丝毫不会影响我们之间的感情，反而让我们在分歧中前行，在争吵中共进。同事之间，挚友之间我们可以做到理解、包涵。那么对于政信，对于工作我们更得要理解和包涵。政信还年轻，年轻到起初的一穷二白，政信培训的每一个学员都凝合着大家对它的爱和关怀，政信的发展须要我们全部人的努力和汗水，政信的壮大更须要大家的奋斗和付出。还记得面试的时候，领导曾经这么说过，学校不知道会经营的怎么样，也不知道能经营多久，但是希望大家在这里可以学到一些技能，假如学校不办了，大家可以靠这些技能去挣一碗饭。请大家宽恕我在最终升华手法的运用，扯上了尊敬的领导那是，因为我信任领导始终在为我们考虑，他对我们也是特别的理解和包涵。

想了这么多，写了这么多。想想我们这个大家庭，大团队，真的是各具特色的。朱姐，你的年纪最长，其实你应当在我们之间担当定海神针的角色。吴楠，你的学历最高，其实你应当再成熟和理性一点，成为我们的智囊库。耿晓东，你工作过的城市最大，曾经是北京的一份子，你应当带个好头，告知大家什么样的工作方式最恰当。小樊，你是最有视力见的，工作仔细又大气，我很看好你哦。慧娟，你是最活泼的，大大咧咧的像个男孩子看，希望你接着扮演快乐果的角色，给我们带来倦怠后的快乐。小蔺，你是最瘦的，在某种程度上也是最美丽的，希望你以后接着扮演好一个花瓶的角色，公关主任的担子你确定是跑不了的。小柏，你是最矮的，短小而精悍，你要接着发挥自己的聪慧才智，务实求效。以后的日子还长，究竟会有多长？我不知道。但是假如领导少抽点烟，活到90岁的话，那我们都可以从政信办理退休事宜。

培训年终工作总结篇6

XX年的老师培训工作，在一片惊慌、繁忙当中度过来了。在县教化局和师训股的正确领导下，校行政一班人带领全体教职员工敢于创新，敢于突破，其间既有探究的艰辛，也有胜利的喜悦。现简要回顾总结如下。

一、主要工作与成果

1、三月份开办了第1期中小学老师接着教化学分年检管理员培训班，共培训县直中学、乡镇中心学校年检管理员x人。从接着教化学分年检的政策解读和技术操作等层面进行了全方位的培训，并在培训期间胜利地对全县x多名中小学老师进行了XX年的接着教化学分年检。该项工作走在了全省前列，为全省该项工作的开展摸索出了一些胜利的阅历和做法。很多县市纷纷派人来我校参观取经，颜亚华校长还在全省师训会议上作了阅历介绍发言。

2、三月分开办了第18期教化行政干部(中学政教主任)培训班，共培训县直中学、乡镇中心政教主任42人。通过培训，帮助政教主任熟识相关教化政策法规，驾驭现代教化新理念，提升学校管理特殊是学生管理工作实力。培训期间，还组织政教主任到岳阳市君山许市中学进行了参观学习。

3、三月份开办了第21期一般话水同等级提高培训班，共培训全县中小学老师21人。通过培训，有x人通过了二级甲等，x人通过了二级乙等，大多老师拿到了自己的满足等级。

4、四月份开办了第19期教化行政干部(小学校长)培训班，共培训乡镇完全小学副校长和部分联校校长x人。通过培训，帮助校长们树立正确的办学思想，提升校长们履行职责的政治素养和业务实力。培训期间，还组织校长们到衡阳市人民路小学进行了参观学习。

5、四月份开办了第2期中小学电脑老师培训班，共培训全县完全小学选派的电脑老师48人。通过培训，参培老师对计算机网络的相关学问和技术有了较为娴熟的驾驭，网络管理和维护实力也有了肯定的提高。

6、四月份办了第1期小学科学老师试验教学培训班，共培训全县完全小学选派的科学老师46人。培训当中，主讲老师对全套小学科学教材进行了分析，并对部分重点难点的试验操作进行了演示，同时，还组织了全体参培老师到城关三小听小学科学试验教学的示范课和研讨课，并由我校出钱组织参培老师到省科技馆进行了参观学习。

7、八月份帮助教化局和师训股举办了“x县XX年暑期教化教学改革大型集中培训”。8月24日，来自全县的教化行政干部和部分中小学老师参与了培训，武家山宾馆大会议厅92座，济济一堂。参培人员仔细听取了岳阳市许市中学夏忠育校长关于该校课程改革的理念、实作和成果的阅历讲座，及广东东莞中学高级老师肖秀兰的有关老师涵养和学生思想教化工作的讲座。整个培训过程，反响热情，效果很好。

8、十月份开办了第18期新老师岗前适应性培训班，共培训XX年进编的新老师和部分特岗老师x人。培训分三步进行，先是集中短训，主要是培训教学常规，期间分别组织小学、初中老师到城关二小和城关中学观摩学习今年赛课的教学能手示范课;再是回单位在岗实践，完成一篇教化教学论文;随后分小学、初中老师参与省中小学老师班主任远程研修。新老师学习看法端正，集中短训，到课齐，听课仔细;远程研修出现了不少优秀沙龙帖子和优秀作业。

9、十月份开办了第2期教化行政干部(教务主任)培训班，共培训县直中学教务主任和乡镇业务辅导员35人。开设了学籍管理、教学常规管理、校本研修、学生德育等课程，并组织参培人员到岳阳市许市中学进行了有关课程改革的现场观摩学习。

1、全年开办了了三个类别14个班级的远程培训班。上学期，班主任远程培训班，共培训小学、初中、中学班主任老师x人;有效教学、和谐课堂班，共培训初中语、数、外和小学语、数老师x人;课堂基本功与教学策略班，共培训初中语文和小学数学老师x人。下学期，新老师班主任远程培训班，共培训小学、初中老师x人;课堂基本功与教学策略班，共培训初中数学、小学语文老师x人。总共培训x人，全部班级皆1%按时结业，皆被省远程中心评为了优秀班级。

二、主要做法与体会

1、调研培训需求，增加培训针对性。调研老师的培训需求，是开展老师培训工作的首要环节。这个工作做好了，可以避开培训的随意性、盲目性，增加培训的安排性和针对性。进入xx中小学老师接着教化培训周期，我们对全县中小学老师的培训需求进行了多途径、全方位的调研。年初，师训股和我校组织部分师训负责人和部分中小学校长，在新塘中心校召开了老师培训需求的调研座谈会;平常我们还利用培训办班之便，进行问卷调查和走访沟通。在调研的基础上，确定了全年的整体培训思路，增加了培训的针对性。

2、夯实培训过程，注意培训实效性。老师培训是一种成人教化，成人教化的最大特点是重在过程。只有整个过程的推动，稳健扎实，才有可能收到切实有用的效果。我校今年的老师培训工作，主要是在“实”字上做文章，在“效”字上下工夫。做到了方案实，管理实，服务实，从而带来了效果实。

3、抓好学分年检，激发培训主动性。中小学老师接着教化学分年检，是一项政策性很强、操作性很困难的细致工作。做好此项工作意义重大，有利于老师培训工作的长期有效顺当开展，有利于老师接着教化科学有序管理和监控，有利于激发老师培训主动性，形成老师专业化发展的长效机制。为了做好我县XX年中小学老师接着教化学分年检工作，我们在总结xx接着教化学分年检工作阅历的基础上，我们广泛宣扬，细心组织，严格管理，做了大量扎实有效的工作。

4、校本研修是老师教化的一种重要形式，也是老师培训的重要组成部分。它既能敬重老师的个体发展愿望，又能满意学校自身的发展需求，不断发挥老师的个体创建力和群体合作力，凸显老师的个体价值与群体绩效。因此，指导并落实好校本研修，发挥学校和老师个体参加培训的自主性，是我校帮助县教化行政部门开展的重点工作之一。经与师训股探讨，并请示上级主管部门同意，今年我们还开展了由各中小学自主组织的“老师专题培训”，为校本研修供应了新的形式，注入了新的活力。

培训年终工作总结篇7

实施课程改革以来，老师教化向校本培训提出了新的挑战，现代的校本培训尤为重要，它是课程改革胜利的关键一环，结合学期初制定的校本培训安排，本学期校本培训我们主要做了以下工作：

一、激发学习意识，促进主动发展

我校的校本培训关注老师在学校、课堂的实践活动，关注老师教学实践实力的发展。更关注老师参加校本培训的热忱。学期初，学校给老师印发了相关材料供老师学习，使老师领悟到自身的成长取决于自己的心态和作为，社会是课堂，实践是砺石，他人是吾师，自身是关键。相识到这一点，老师们参与校本培训的热忱高了，主动性足了，这是我校有效开展校本培训工作的基础。

二、多形式、多角度开展培训工作

㈠老师特性化学习

老师培训是老师全员参加、合作探讨、全校受益的教研，是老师人人要做，人人能做，人人受益的大众化教研。有了老师全员性的参加，校本培训才彰显活力。因此，我们非常重视老师的特性化学习。

⒈开展好读书活动。

本学期教学人员要阅读《新课程学科好用教学法》一书，另外依据所教学科自选一本适合自己教学的书来读，以教研组为单位组成读书小组，要有读书摘抄笔记，撰写读书心得，教研组利用教研半日无课日进行书评，沟通心得。

⒉供应学习与反思相结合。

学校要求老师们在仔细阅读理论书籍的基础上，把自己观赏的观点或受启发的地方摘抄下来，加上自己的点滴体会，激励老师开展教学反思，上完每一节课后，刚好撰写课堂教学反思，使老师反思后知困，知困然后知进取。

⒊主动申报个人课题。

学校在确定主打课题“新课程好用教学法的探讨”的同时主动激励老师个人申报讷河市及学校“十一五”个人探讨课题，我校已有多人次参加了申报。

㈡老师互助合作学习。

“学习是共同合作的探险”而非一趟孤独之旅，在老师特性化学习的基础上，我们还激励老师和其他同仁共同合作和相互学习，只有老师一起“合作学习”，才能塑造出优秀的教学文化，包括老师的相互合作，老师间的密切沟通，主动的学校气氛等。我们激励老师之间形成合作的、团队的情意。共同安排教学，相互视察、探讨，并彼此学习新的教学模式或检讨或改进自己的教学策略。

⒈加强教研组建设。

学校教务处长期召开教研组长例会，教研组能依据学期教学工作安排和教科研工作安排制订教研组工作安排，确定教学探讨课题，教研组定期召开会议，学习教化理论，了解教化动态，关注课改热点，收集、总结先进的科研信息，定期开展教研活动，结合自身特点进行专题探讨。备课组每周抓好集体备课，发挥群体效益。

⒉开展丰富多彩的活动。

课堂教学实力的提高，是老师成长的一个重要环节，学校定期进行校内的随堂课研讨课，展示课活动，依据每一位老师的特点，充分挖掘他们上课的闪光点，扬长避短，形成课堂教学特色。

⒊业务学习，集中培训，每周二的业务学习时间，是我们进行校本集中培训的良机。我们有时精选一些典型的课例，组织老师进行实际的课例探讨，学校要求每一位老师仔细学习理论，仔细总结教学阅历，每一学年写出一篇较有重量的论文。

⒋抓好骨干老师培训工作。

学校领导非常重视老师业务实力的提高，想尽方法支配骨干老师参与各级各类的培训学习，如平常参与外出学习，学校给调课，解除老师的后顾之忧，安心学习；节假日外出学习，学校给肯定的补助待遇，为老师的学习供应服务及经济补贴。

三、面临的问题

校本培训是一项新型的教学教研活动，在实施过程中也遇到了不少困惑，出现了不少的问题。

⒈部分老师相识不足，尽管学校领导一再强调校本培训的重要性，但有些老师对此相识不足，思想上没引起足够的重视，有些活动未能参与，对过去的教化教学思想未能加以反思，而是靠着阅历去干活，

⒉少数老师活动流于形式。这些老师认为校本培训只是走走过场而已，热忱不高，主动性不强。

今后，我们将乘着课改的契机，接着以校本培训为突破口，加强师资队伍建设，创设良好的培训氛围，不断探求我校校本培训的新模式。

一、基于学校

㈠从实际动身，不断提高老师的自信念和专业素养。

我校是介于城乡之间的镇级一般中学，拉哈镇在改革开放中，经济地位衰落，文化氛围不强。社会对教化的关注和期望不高是客观因素。就学校内部而言，教学设备落后，教学资源溃乏。老师专业理论水平低，思想相对僵化，接受新事物较慢，问题意识不强，不能发觉问题，提出问题，自我反思质量不高，同科互助处于浅层次，这种状况可以说比较普遍，想要实现校本教研的目标主观上困难重重。

解决这一问题最有效的方法就是学习和思索。这是提高自信念和专业素养的有效途径。

⒈给老师创建多读书的条件。

变革流于思想，思想来自学习，校本教研要想以发觉的问题为开端，首先要在思想上充电,学习是减轻改革压力的力气源泉。

课改初期我校就提出要建立学习型学校的远景目标。每个学期都要明确老师必读书目和选读书目。并定期举办读书论坛活动。比如，我们举办“课标解读论坛”和“创设教学情境和合作学习”一书学习论坛等。

起先阶段，很多老师总以工作忙，时间紧，乐于事务工作和学习管理，不愿学习，因此我们建立学习制度，规定时间和任务，学校和个人双项出资购书买书，渐渐使学习成为老师的自我需求和习惯。几年来，很多老师的业务自学笔记上万字，随笔和日志近百篇。

⒉培育老师养成积累的习惯。

教化家刘佛年说过：“老师必需常常把自己视察到的、想到的东西记录在笔记本中，特殊是要把工作中发觉的问题和经过思索后形成的设想写下来。”

随着课程改革的不断深化，我们在现实教学中发觉一些老师的课上得很好，但是却疏于总结，很少把它们记录下来。对胜利的课和留有缺憾的地方不做仔细的剖析总结，没有专心积累，所以难于得到长足的发展和产生质的飞跃，因此我们特殊重视课后反思这一环节，硬性要求，每节新课的反思都要体现在教案上，并定期从宏观上写阶段反思，使老师在这一环节上有了新的相识和新的作法，世上无难事，只要有心人，才能有所发展。

㈡实事求是，解决老师的内在要求。

本次基础教化改革是20xx年暑假起先的，参加的老师不多，以后逐年增加，随着参加面的增加，问题也就越来越多，学校校本教研领导组和指导组的同志常常深化到老师中间去，与老师沟通，帮助他们树立信念，克服困难，激励他们大胆实践，勇于创新，了解他们有什么困惑和需求，通过了解我们发觉不同年龄，不同资格的老师的需求有很大不同，首批课改老师与后来参加的课改老师的需求也不同，比如：一般10年以下教龄的老师普遍希望得到课程标准、新教材、教法方面的培训；10—20年的老师关注的是教法，如何听评课和如何组织教学；而刚参加课改的老师总希望实践性、操作性方面的培训和指导，有肯定课改阅历的老师总希望专家的引领和在探讨方面的指导等等。以上表明老师对于自身的专业成长是有内在需求的，但是处于不同发展阶段的老师的需求是不同的，因此依据实际状况我们在校本教研活动中区分对待，分层次进行。例如我们在近两个学年中每个学期都要进行新老师的过关课，初级老师的汇报课，二、三级老师的创优课和示范课，中、高级老师的探讨课、示范课等不同形式的校本教研，过关课和汇报课主要以解决新老师和阅历短的老师对课程标准、新教材、教法方面的培训需求，创优课和探讨课以解决中青年老师对教法、如何听评课和组织教学方面的培训需求。

㈢培育老师学会探讨。

课程改革的关键在于行动，行动的好坏在于探讨。我们通过抓老师的学习，提高老师专业素养和实践的自信念。而后我们更留意培育和教会老师如何做探讨，提高每一位老师参加校本探讨的实力。一方面我们汲取和借鉴各地在校本探讨上的阅历和作法，传授给老师，另一方面我们把专家请进来，20xx年11月我们以“聚焦新课程，感悟新课堂”为题自发组织了课改推动会，请来了兄弟学校的课改骨干和市进修学校的教研员为我们会诊、引领和指导，20xx年我们借省物理教研员李景志来校调研的机会，为我们进行了专题讲座，老师受益匪浅，我们常常派出骨干老师去外地培训和参与教研，发挥骨干老师的辐射作用，传授校本教研阅历。20xx年《人民教化》连续刊发老师如何做探讨的九种方式，如教化日志、教化案例、教学课例、教化反思、教化叙事等，既是探讨方式，同时也是探讨成果的表达方式进行了系统的学习和实践，使老师的探讨实力得到提高和展示。几个学期以来，我们通过论坛、叙事、反思、案例分析、课例分析、观摩课等方式领引老师做探讨，促进了老师对自己教学行为的反省实力和分析解决问题的实力，使老师不仅有参与校本教研的意愿，而且具有参与校本教研的实力。

二、在学校中

㈠建立充溢活力的校本教研制度，规范校本教研活动的发展。

建立学校领导目标管理、分工合作制，学校领导宏观调控，制定校本教研安排，每两周一次校本教研例会，总结工作，布置任务，落实活动、目标及方案，进行指导性校本教研，学校领导分包教研组，深化教研活动，驾驭各学科的教学和教研状况，刚好解决问题。有的放矢、有针对性地听课，课后和任课老师刚好交换看法，刚好反馈，刚好做出评价，以促进教学。各教研组、备课组每周都有半日无课日，集中进行教化理论学习，专题探讨，围绕重点专题探讨开展听课，举办观摩活动，仔细总结本学科行之有效的阅历，进行沟通、宣扬、推广。

㈡创设良好的校本教研氛围。校本教研的目的在于指导教化改革，提高老师素养，提高教化教学质量。校本教研并不神奇，每位老师都可以结合自己的工作进行。我们通过开展校本教研活动，举办成果展示、展览等形式，为老师创建宽松的教研氛围，并重奖在校本教研上有突出贡献者，使老师乐于参加，干劲十足。

㈢建立听课、评课制度。课堂教学是学校工作的主阵地，课堂教学效率的凹凸确定着教化教学水平的凹凸，使课堂实效、高效始终是我们追求的最高目标，因此我们很重视课堂教学，建立了听课、评课制度，学校领导带头深化教学一线听课，指导教学工作，老师每周听课有安排、有目的。以此推动同伴互助与沟通。学校重视老师间的听课与评课，要求老师当天听课当日沟通，听课笔记当日送教务处接受检查和评估。

㈣构建校本教研的基本操作方式。我们的操作方式是：问题—安排—行动—反思。即：发觉问题（老师钻研教材，设计教学思路）—同伴互助（教研组听课评课）—专业引领（指导组领导听课指导）—自我反思（我的课程标准我建立）。逐步形成了以课例为载体，进行学科教学探讨；以青年骨干老师为主体，以点带面，重点培育，集体参加，共同进步的校本教研模式。几年来，通过校本教研解决了教学，创设情境，小组合作学习，课堂评价等共性问题，也解决了学科中的很多详细问题。

三、发展学校

通过一个阶段的校本教研，激发了学校的活力，我校老师无论从理念上还是教学实践中都有可喜的改变。我校数学老师冯灵敏被评为省级课改突出贡献奖，地理老师被评为市级课改先进个人，物理老师被评为首届课改首席老师，英语老师被评为市十佳班主任，语文老师和物理老师被市进修校汲取为心备课组成员。几年来老师多次在省、市级教学活动中获奖，优秀案例、反思、叙事一百多篇。虽然在校本教研上我们取得了点滴成果，我们清晰地相识到，校本教研的路任重道远，我们将在今后的工作中不断完善自己，发挥优势，克服困难，使我校各方面工作上一个新的台阶。

培训年终工作总结篇8

别去无忧无虑的高校生涯，起先踏入崭新的环境，未知的将来让人迷惑而又充溢着激情。20xx年七月，我从一名高校生正式转换为一位企业人员，成为xx供电局牛场所的员工，这是我另一个新生活的起先，从这一刻起，我已经正式踏入社会。或许我们还不懂，朦胧的年华、迷茫的旅途，站在人生新起点上的我们不会像以前那样无忧无虑了，必需为将来奔忙，为了辉煌我们的人生，我们不能一味沉迷于往昔的好日子，感叹曾经沧海难为水，因为我们须要将来更美妙，不希望向隅而泣，不希望自己一事无成，有为的生命才是永恒的，这种对实现自我价值的孜孜追求，将是我们在今后工作、学习中不断前进的驱动力。

无论是入职培训、入局培训还是在所里的实习都让我受益匪浅。理论让人看的更远，在都匀为期一个月入职培训，的确收获不少，培训老师悉心给我们讲解都匀电网的大致格局及发展概况，各专业理论学问的教授弥补了很多在学校里没有的东西。此外，对于新员工来说工作首要留意的平安问题，还讲解与观看录像相结合，让我们仔细学习。可见，局领导对我们无微不至的关切让我在欢快、轻松、愉悦的氛围下慢慢融入到这个暖和的大家庭。在xx局短暂的培训中，局领导仔细细致地向我们介绍了局现状，将来状况，让我深感xx局现已拥有都匀电网中唯一一个500千伏变电站，售电量也名列前茅，在不久的将来，我们将共同努力取得第一，并以优质化服务为经营理念，为客户。领导们对我们新员工所提出的要求和建议，我感受到这个优于管理、优于经营、优于理念的学习型企业中，必需加强自身的学习，在实践中学习