《 电机与拖动》教案 2直流电机 项目二（3实训）

2PAGE2项目直流电机2PAGE2项目直流电机直流电机项目PAGE32直流电机项目PAGE32课题直流电动机的拆装与检修课时1课时（45min）教学目标知识目标：掌握直流电动机的基本结构掌握直流电机常见故障的分析方法技能目标：熟悉直流电动机的拆装技巧掌握直流电机常用的检修方法素质目标：养成脚踏实地、认真负责的工作作风弘扬精益求精、追求卓越的职业精神践行安全生产规范和团队协作精神教学重难点教学重点：直流电动机的基本结构教学难点：直流电动机的拆装技巧教学方法情景模拟法、问答法、实操法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计（38min）（5min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课课前准备【教师】准备实施器材直流电动机1台，木锤、扳手、卡圈钳、记号笔、毛刷、抹布，电工工具1套，36V直流电源1台，万用表、直流毫伏表各1块，36V试灯1个等。【学生】预习实验内容准备实施器材，为实验的进行做好物质保障考勤

（2min）【教师】使用文旌课堂APP进行签到【学生】按照老师要求签到培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况任务实施

（38min）【教师】将学生进行分组，发布空载试验任务，要求学生按任务步骤进行试验，完成数据的记录一、直流电动机的拆装（一）拆装步骤直流电动机的拆卸示意图如图2-12所示。其拆卸步骤如下：1.在端盖与机座的连接处、刷架处等位置做好标记；2.拆除电动机接线盒内的连接线；3.拆卸后端盖；4.从刷握中取出电刷，拆下刷杆上的连接线，然后取下电刷装置；5.取出转子；6.取下前端盖和轴承；7.放好部件，并用纸或布包好。图2-12直流电动机的拆卸示意图（二）注意事项1.拆卸带有电刷的直流电动机时，应先将电刷自刷握中取出，还要将电刷中性线的位置做上标记。2.抽出转子时，注意不要碰伤定子绕组。3.对于装有滚动轴承的电动机，应先拆下轴承外盖，再松开端盖的紧固螺栓，并在端盖与机座外壳的接缝处做好标记。4.拆卸端盖时，应将卸下的端盖紧固螺栓拧入端盖上专门设置的两个螺孔中，将端盖顶出。【学生】按照教师要求，团队协作分工完成试验二、直流电动机的检修【教师】组织直流电机故障检修知识竞赛（1）将学生分成若干组，每组4～6人；（2）指导老师准备描述直流电机故障现象的答题卡；序号故障现象1直流电动机不能启动2直流电动机转速过低或不均匀3直流电动机转速过高且伴有剧烈火花4直流发电机不发电或电压异常5直流电机温度过高6直流电机电刷火花过大7直流电机噪声和振动异常【学生】聆听、思考、参与知识竞赛各组随机抽取1张答题卡，然后分析产生答题卡中所述故障现象的原因及处理方法，将其写在答题卡上；【教师】收回所有答题卡，对各组答题结果进行点评【学生】聆听、思考、理解、记忆【教师】对各项检修技能进行操作演示，组织各组学生依次完成各项检修技能操作【学生】聆听、观看、模仿、操作【教师】对各组表现进行点评通过试验，理论联系实际，提高学生对知识点的理解程度，培养学生的实际动手能力，使学生体会学以致用的成功感，弘扬科学严谨的职业精神，践行践行安全生产规范和团队协作精神通过知识竞赛，考察学生对知识的掌握程度，培养学生的团队协作精神和竞争意识，弘扬执着专注、精益求精的工匠精神任务评价

（5min）【教师】按照学生的实际表现情况进行评价，并将评价结果填入表2-1中评价项目评价标准满分实际得分老师评语技能操作正确使用电工仪表10正确检测绝缘电阻20正确进行通电检测20正确分析故障原因并排除故障30参与程度认真参加活动，积极思考，主动与同学、指导老师进行交流，善于发现和解决问题10职业素养具有团队协作精神、安全生产意识和责任意识，具有一定的创新思维10总分100个人总结【学生】结合自身表现和指导老师的评价，对本次实施进行总结对学生表现进行公平公正的评价，使学生及时纠正学习过