广东省河源中国教育学会中英文实验学校八年级语文上册 第2课《周庄水韵》讲学稿1（无答案） 语文版

PAGEPAGE1《周庄水韵》课型：新授1学习目的：1.熟读课文，初步了解本文的内容，掌握注释与生字词。2.读课文，了解作者对周庄的印象和评价。相关链接：周庄位于苏州城东南，昆山的西南处，古称贞丰里。春秋战国时称摇城。至康熙年正式定名为周庄镇。周庄为泽国，因河成街，呈现一派古朴、明洁的幽静，是江南典型的“小桥、流水、人家”，虽说历经900多年的沧桑，仍完整地保存着原有的水乡古镇的风貌和格局，宛如一颗镶嵌在淀山湖畔的明珠。模块一：自主学习学习内容摘记阅读知识链接，朗读课文，完成以下问题：1、反复朗读课文，把握文章的大意。2、给加点字注音。木橹（）彩绸（）连缀（）勾勒（）眩目（）屋檐（）渗出来（）谛听（）参差（）（）娴熟（）剔透（）（）黑黝黝（）隐匿（）璀璨（）（）摇曳（）解释以下词语。斑斓：如诉如泣；瞬息万变：稍纵即逝：4、梳理作者行文的思路，概括全文内容。第一局部：（1-3段）：第二局部：（4-6段）：模块二：交流研讨研讨内容摘记内容一：小组成员之间交换讲学稿，看看同学的答案与你的有什么不同。把你的修改意见在讲学稿上直接写（标注）下来。内容二：请组长组织，全组同学合作，以小组为单位探究：找出文中作者表述对周庄水乡整体印象及评价的句子，以及作者对这样的印象评价的句子。内容三：请组长组织，全组同学合作，以小组为单位探究：课文的1-3段的内容从哪些方面描写了周庄所具备的“水”的特点呢？模块三：稳固内化学习任务摘记任务一：组长带着组员反复朗读课文，积累生字词，并尝试听写课本字词积累局部的生字词。任务二：积累文章运用生动、贴切、形象的比喻来描写景物的句子，并揣摩学习作者运用修辞写景的方法，尝试找一到两个句子进展仿写，组长批阅。课题：第2课《周庄水韵》1授课时间第二周班级姓名模块四：当堂训练一、加粗字注音全都正确的一项为哪一项（

）A．娴熟（xián）搅动（jiǎo）

斑斓（bān）（lán）璀璨（cuī）（càn）B．彩绸（chóu）连缀（zhuì）

仲春（zhǒng）

屋脊（jǐ）C．缤纷（bīn）

隐匿（nì）

谛听（dì）

参差（cēn）（cī）D．覆盖（fù）

眩目（xuán）屋檐（yán）

渗出来（shèn）二、给加粗的字选择正确的解释1．仲夏（

）A．农历三月

B．农历五月

C．农历七月2．参差（

）

A．不整齐，不一致B．纵横交织

C．相间隔3．稍纵即逝（

）

A．跳跃

B．指距离很短

C．放松三、根据拼音写汉字1．gǒng形（

）

2．如sù如qì（

）（

）3．晶莹tī透（

）4．勾lè（

）5．摇yè（

）

6．隐nì（

）四、结合句意解释加粗词语不正确的一项为哪一项（

）A．相看两不厌，只有敬亭山。厌：满足。B．船舱里，有几个当地农民在摆弄丝弦。丝弦：船舱里用丝制成的装饰物。C．古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中。出没：时而出现时而消失。五、对下面这句话的修辞手法归纳正确的一项为哪一项（

）细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅盘旋上升。A.比喻、排比

B．拟人、比喻C．比喻、拟人、通感

D．拟人、通感六、以下哪一项与例句所用的修辞手法相同（

）例：倒映在水中的石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎……A．最难得的，是在三峡中绝不容易见到的几十株潇洒的竹子，石崖上还倒悬着不少的红色紫色的花。B．古老的砖石和清新的白雪参差交织