《创意写作》课程教学大纲

《创意写作》课程教学大纲一、课程与任课教师基本信息课程名称：创意写作课程类别：必修课程英文名称：CreativeWriting总学时/周学时/学分：32/2/2其中实验（实训、讨论等）学时：0授课时间：1-18周周四1-4节课授课地点：6A202授课对象：16文产（1）（2）班16汉语言（1）（2）班开课院（系）：文学与传媒学院使用教材：基础写作教程教学参考资料：①《现代写作教程》（第二版）董小玉刘海涛主编高等教育出版社2008年01月出版②《简明写作教程》郑赓娴、马凤藻编著南开大学出版社1996年3月第二版③《写作》江少川主编高等教育出版社1995年4月第3次印刷④《写作与作文评改》朱伯石主编

高等教育出版社1993年第11次印刷⑤《写作》王光祖、杨荫浒主编

华东大学出版社

1995年3月第14次印刷⑥《写作技法实用指要》万奇主编辽宁民族出版社1994年第一次印刷课程考核方式：开卷（√）闭卷（）课程论文（）实操（）答疑时间、地点与方式：1-18周周四1-4节课课后/6A202/及时解决学生提问二、课程简介《创意写作》是高等院校汉语言文学、汉语言师范、新闻专业的一门理论与实践并重的专业基础课程，本课程全面揭示和阐明文学写作活动的基本规律和文学写作的技能技法及写作过程的特点，以指导写作实践，提高强化文学写作能力和写作素养。重点讲授文学写作基础理论知识和常见文体知识。通过理论传授、讲练结合、教学互动等教学方法，进一步帮助学生认识和掌握写作规律，提高观察、阅读、分析、写作、修改、创新等写作技能与水平，撰写出观点新颖、内容充实、人文性强、条理清晰、结构严谨、词句畅达的文章，为今后的专业学习及毕业后的实际工作打下坚实的基础。三、课程教学目标1、知识与技能目标：开设本课程，旨在培养学生具备系统的写作理论知识，提高写作能力和研究能力，为学习其他课程和今后的发展夯实“会写”的基础，使学生了解基础写作理论和主体素养知识，结合写作过程训练和文字表述训练，使学生掌握写作主体、写作客体、写作载体、写作受体、写作过程等知识，具备文学文体、理论文体、新闻文体和实用文体的写作能力。2、过程与方法目标：通过本课程的学习，使学生了解写作这一精神活动发生的过程，学会观察人类社会和自然现象，综合分析问题本质，掌握文章创新思维方法，研究各类文体的写作之道。3、情感、态度与价值观发展目标：在学习本课程过程中，努力贯彻素质教育思想，注重激发美好的情感，端正认知世界的态度，培养正面价值观和道德观，从而树立学生的人文精神和社会责任感。四、课程进度表理论教学进程表（2013—2014第二学期）周次教学主题要点与重点要求学时1写作技法重点是理解写作技法的分类、写作技法的特性，难点在于应用写作技法为自己的写作活动服务。1．把握古代与现代写作技法的分类、特性；2.认识技法对写作的重要性；3.掌握写作技法的应用方法。22写作训练1、分析一部文学作品的写作技法。任选一部文学作品，对其技法进行分析说明，以便借鉴他山之石。23散文重点是认知散文写作界说和分类，了解散文的审美特征，难点在于掌握散文写作的技巧方法。1.了解散文的界说与分类；2.理解散文的审美特征；3.掌握散文写作的方法。24写作训练选择感兴趣有体验的题材，亲情友情爱情生活经验人生认知均可，创作一篇散文。（风雨松山湖）体现散文写作基本技法。25诗歌重点是认知诗歌写作界说和分类，了解诗歌的审美特征，难点在于掌握诗歌写作的技巧方法。1.了解诗歌的界说与分类；2.理解诗歌的审美特征；3.掌握诗歌写作的方法。26写作训练以“路”“夜”“听”为题创作一首现代诗注重诗歌应用技巧和营造意境。27小说重点是认知小说写作界说和分类，了解小说的审美特征，难点在于掌握小说写作的技巧方法。1.了解小说的界说与分类；2.理解小说的审美特征；3.掌握小说写作的方法。28写作训练创作一篇小说故事明确，清洁清晰，人物突出，应用小说创作方法技巧29戏剧重点是认知戏剧写作界说和分类，了解戏剧的审美特征，难点在于掌握戏剧写作的技巧方法。1.了解戏剧的界说与分类；2.理解戏剧的审美特征；3.掌握戏剧写作的方法。210写作训练创作一部独幕剧注重构建戏剧冲突211影视文学重点是认知影视文学写作界说和分类，了解影视文学的审美特征，难点在于掌握影视文学写作的技巧方法。1.了解影视文学的界说与分类；2.理解影视文学的审美特征；3.掌握影视文学写作的方法。212写作训练带领学生观摩一部电影，细致分析该电影的文字剧本。观摩要细致，分析文字剧本以进一步掌握电影视文学的特点和创作方法213文学创作的意义和价值重点是确立对文学创作的正确认识，增强对汉语言发展的使命感，难点在于培养对语言的热爱。1.理解文学创作的意义和价值；2.树立长期进行文学创作的信念。214辅导、答疑与复习215考试2实践教学进程表周次教学主题教学时长教学的重点与难点教学方式实验安排合计五、成绩评定方法及标准考核内容评价标准权重到堂情况3次旷课取消本课程考试资格10%课堂讨论积极思考，回答老师提问10%完成作业5次—要求用作业册完成，100分制批改10%期末考试范围与题型文学作品创作，散文一组三篇，诗歌20首，小说一篇，戏剧一部