部编版一年级语文上册拼音7《z-c-s》精美课件

7zcs语文一年级上册第一课时第二课时7zcs语文一年级上册第一课时第课前复习拼拼音音王王国国aoeiuü韵母aoeiuü韵母ywbpmfdtnlgkhjqx声母ywbpmfdtnlgkhjqx声母yiwuyu整体yiwuyu整体课前复习拼拼音音王王国国aoeiuü韵母abdqptfmnyjlgxkh点读游戏：老师点击你来读，看谁读得最准确！bdqptfmnyjlgxkh点读游戏：老师点击你来读，看谁今天，老师将给大家带来三位新的声母朋友，快来和我一起认识它们吧！今天，老师将给大家带来三位新的声母朋友，快来和我一起zcs大森林里的动物们在干什么？第一课时紫色衣服的狗熊老师在上课蚕在吐丝三只刺猬在听课zcs大森林里的动物们在干什么？第一课时紫色衣服的狗z紫色衣服zzz读准音

发音时，舌尖顶住上牙门齿背，憋住气流，舌尖稍微放松，让气流从窄缝中挤出来。狗熊老师穿的是什么颜色的衣服？紫色z紫色衣服zzz读准音发音时，舌尖顶住上牙门c小小刺猬ccc在听课的是哪种小动物？刺猬发音的方法基本与“z”相同，只是从窄缝中挤出的气流比较强。c小小刺猬ccc在听课的是哪种小动物？刺猬发音的方法基本s舌尖与上门齿背接近，中间留一条窄缝，让气流从窄缝中挤出来。蚕儿吐丝sss图上蚕在做什么？吐丝s舌尖与上门齿背接近，中间留一条窄缝，让气流从窄缝中挤出来。平舌音：发音时舌尖向前平神。一起读一读zcs平舌音：发音时舌尖向前平神。一起读一读zcs再观察情境图，你发现这三个声母在哪里吗？识记形再观察情境图，你发现这三个声母在哪里吗？识记形z读一读，看看图，再看看z你发现了什么？小熊写的字像哪个字母？像个2字zzzz读一读，看看图，再看看z你发现了什么？小熊写的字像像个2字c读一读，看看图，再看看c，你发现了什么？小刺猬的身体像什么？半个圆圈cccc读一读，看看图，再看看c，你发现了什么？小刺猬的身体像什么s读一读，看看图，再看看s你发现了什么？蚕吐出的丝像什么？半个8字ssss读一读，看看图，再看看s你发现了什么？蚕吐出的丝像什么？半手指操做起来，小手帮忙记形状。半个圆圈c

c

c像个2字z

z

z手指操做起来，小手帮忙记形状。半个圆圈ccc像个2字半个8字sss半个8字sss生活中的“zcs”，观察图片记一记。zcs生活中的“zcs”，观察图片记一记。zcsz1书写提示一笔写成，占中格。横折横。学书写z1书一笔写成，占中格。横折横。学书写c1一笔写成，占中格。形状为左半圆。书写提示c1一笔写成，占中格。形状为左半圆。书s1一笔写成，占中格。从右上起笔，先向左画半圆，再向右画半圆。书写提示s1一笔写成，占中格。从右上起笔，先向左画半圆，再向右画半圆我会写我会写学课文用拼音你能用自己的话说一说课文插图写了一个什么故事吗？学课文用拼音你能用自己的话说一说课文插图写了一个先看一看图上都有谁？图上有一个狗熊老师，三只小刺猬，一片树叶上还有一条蚕。他们在干什么？狗熊老师在给三只小刺猬上课，蚕在吐丝。先看一看图上都有谁？图上有一个狗熊老师，三只小刺猬，一片树叶用几句话把图上的内容连起来编个小故事吧！春天来了，树木葱绿，树叶上的蚕正在努力地吐丝。

森林学校里，穿着紫色衣服的狗熊老师正给三只小刺猬上课呢。狗熊老师在黑板上写了个声母“z”,然后教会他们读法和写法，三只小刺猬正在练习写字呢，瞧，他们学得多认真啊！用几句话把图上的内容连起来编个小故事吧！春天我会拼sc整体认读音节读一读zīíǐìīíǐììīíǐ标调时要去掉i上面的点。我会拼sc整体认读音节读一读zīíǐìīíǐììī又轻又短又响又长zcszicisi读一读，比一比。又轻又短又响又长zcszicisi读一读，比读读整体认读音节小儿歌紫色树，紫色花，紫花开了结紫瓜。紫瓜柄上长小刺，撕开紫瓜装芝麻。你猜到儿歌写的是什么了吗？读读整体认读音节小儿歌紫色树，紫色花，你猜到儿歌写的是什么了一、你能猜对这是哪三个字母吗？像个2字（）（）（）半个圆圈（）（）（）半个8字（）（）（）zzzcccsss课堂演练一、你能猜对这是哪三个字母吗？像个2字（）（声母整体认读音节zcisczisi二、给下面的声母和整体认读音节找家。声母整体认读音节zcisczisi二、给下面的声母和整体认读zìjǐzǐsèbācì

tǔsīsìgèyīcìwei三、拼一拼，读一读。zìjǐzǐsèbācìt第二课时zcs声母第二课时zcs声母我们已经学会了zcs三个声母，现在我们要继续学习这三个声母和单韵母的拼音，快来学习吧！我们已经学会了zcs三个声母，现在我们要继续学习这三个声zcs

eau

声母是：单韵母是：c

zs

eu

a复习两拼音节游戏：声母韵母找朋友zcseau声母是：czseua复习两拼音节zá

zézǔcācècùsǎsèsù我会认声母韵母两拼音节+=zázézǔ我会认声母韵母两拼音节+=同桌互相拼读，看谁读得最准确！zá杂技砸锅zé责备选择zǔ祖国组长cā擦汗擦黑板cè厕所测量cū粗细粗心sǎ洒水撒种sè颜色色彩sù塑料塑像同桌互相拼读，看谁读得最准确！zá杂技砸锅zé责备选择z昨天是几月几日？zuó昨三拼音节昨天是几月几日？zuó昨三拼音节zuózuó声母介母韵母三拼音节拼读方法:声轻，介快，韵母响,三拼连读很顺当。一起拼读一下三拼音节zuó吧！zuózuó声母介母韵母三拼音节拼读方法:声轻，介快，韵母susuǒǒ吃饭前要把手搓洗干净。出门前要记得锁门。cucuōōsusuǒǒ吃饭前要把手搓洗干净。出门前要记得锁门。cucuzuócuōsuǒ三拼音节声轻,介快,韵母响，三拼连读很顺当。zuócuōsuǒ三拼音节声轻,介快,韵母响，三拼连读很顺当我会读zuòzzuōzuózuǒ嘬柿子写作业昨天左手我会读zuòzzuōzuózuǒ嘬柿子写作业昨天左手cuòccuōcuócuǒ搓衣板错误痤疮cuòccuōcuócuǒ搓衣板错误痤疮ssuōsuǒ蓑衣锁头ssuōsuǒ蓑衣锁头学课文用拼音zìcíyǔ字会认字词语学学生jùzi句子我是小学生。学课文用拼音zìcíyǔ字会认字词语学学生jùzi句本课的生字条里有几个字？五个：字、词、语、句、子除了“学生”这个词语，“学”和“生”还能分别组成什么词语？学习生活学校花生本课的生字条里有几个字？五个：字、词、语、句、子除了“学生”你在哪一课见过“我是小学生”这个句子？哥哥是三年级的小学生。你还能用“学生”说些什么句子？你在哪一课见过“我是小学生”这个句子？哥哥是三年级的小学生。字生字扩词词语句生字汉字文字组词歌词诗词语言汉语外语造句例句语句字生字扩词词语句生字汉字文字组词歌词诗词语言汉语外语造句例句儿歌读起来“了”在儿歌中有几种读音？le：对了错了过了桥liǎo：过不了儿歌读起来“了”在儿歌中有几种读音？le：对了错了过课堂演练一、我能把音节补充完整。z（）zác（）u（

）ùcùs（）suǒácuōcǒōu课堂演练一、我能把音节补充完整。z（）zác（suōsūsuǒcuǒsècuòzǔcèzuǒcācuōzuò二、我会读。suōsūsuǒcuǒsècuòzǔcèzuǒcācuōzu部编版一年级语文上册拼音7《z-c-s》精美课件正确认读声母z、c、s和整体认读音节zi、ci、si，能正确书写声母z、c、s。正确拼读z、c、s和韵母组成的两拼音节、三拼音节，正确认读带调的整体认读音节。借助拼音，正确认读“字、词语、句子”3个词语，认识“字、词、语、句、子”5个生字。正确朗读儿歌《过桥》。正确认读声母z、c、s和整体认读音节zi、ci、si，能正确z读一读：舌尖向前平伸，抵住上齿背，憋住气，然后舌尖稍稍离开，形成狭缝，让气流从中挤出来，声带不颤动。记一记：像个2字zzz说一说：姿态女子写字zīzǐzìz读一读：舌尖向前平伸，抵住上齿背，憋住气，然后舌尖稍稍离开c读一读：c的发音部位、方法跟z大体相同，只是吐出的气流较强。记一记：半个圆圈ccc说一说：参差

词语此时刺猬cīcǐcìcíc读一读：c的发音部位、方法跟z大体相同，只是吐出的气流较强s读一读：舌尖向前平伸，靠近上齿背，形成一条狭缝，让气流从中挤出来，声带不颤动。记一记：半个8字sss说一说：吐丝

死亡四个sīsǐsìs读一读：舌尖向前平伸，靠近上齿背，形成一条狭缝，让气流从中z写法：占中格，先写一短横，然后向左下角折笔，再折笔向右写横，一笔写成。写一写z写法：占中格，先写一短横，然后向左下角折笔，再折笔向右写横写法：占中格，从右上角起笔写半个圆，一笔写成。c写法：占中格，从右上角起笔写半个圆，一笔写成。c写法：占中格，从右上起笔，先向左画半圆，再向右画半圆，一笔写成。s写法：占中格，从右上起笔，先向左画半圆，再向右画半圆，一笔写1笔1笔声母zcs1笔1笔1笔声母zcs1笔1.读儿歌。平头小2，zzz，小小刺猬，ccc,蚕儿吐丝，sss。2.我会写zcs。1.读儿歌。58小结这节课我们又学习了3个声母zcs，我们不仅会读了，也会在四线格里正确书写。作业回家后把zcs这三个声母写给爸爸妈妈看。小结部编版一年级语文上册拼音7《z-c-s》精美课件60部编版一年级语文上册拼音7《z-c-s》精美课件z—i→zizīzǐzì好孩zi，爱写zì，写个2字像个z。z—i→zizīzǐzì好孩zi，爱写zì，c—i→cicīcícǐcì小cì猬，长满cì，cì个苹果回家吃。c—i→cicīcícǐcì小cì猬，长满cì，s—i→sisīsǐsì蚕宝宝，爱吐sī，半个8字就是s。s—i→sisīsǐsì蚕宝宝，爱吐sī，读读看，你能发现什么？zicisi它们都是整体认读音节读读看，你能发现什么？zicisi它们都是整体认读音节65整体认读音节zicisi

声母z、c、s的音读长些、响亮些就是zi、ci、si的音。整体认读音节zicisi声母z、c、s的音读长些、响

整体认读音节zi、ci、si不能与声母拼读，要整体识记。zi、ci、si标调时记住要去掉i上的点。整体认读音节zi、ci、si不能与声母拼读，要整体识z—ǐ→zǐ紫色菜籽z—ǐ→zǐ紫色菜籽刺绣c—ì→cì刺猬刺绣c—ì→cì刺猬s—ī→sī撕开丝瓜s—ī→sī撕开丝瓜两拼音节zzázézǔ两拼音节zzázézǔz—á→zá杂耍z—é→zé沼泽z—ǔ→zǔ组装z—á→zá杂耍z—é→zé沼泽z—ǔ→zǔ组装ccācècūccācècūc—ā→cā擦玻璃c—è→cè侧面c—ū→cū粗糙c—ā→cā擦玻璃c—è→cè侧面c—ū→cū粗糙ssǎsèsùssǎsèsùs—ǎ→sǎ飘洒s—è→sè春色s—ù→sù宿舍s—ǎ→sǎ飘洒s—è→sè春色s—ù→sù宿舍三拼音节z-u-ó

→zuóc-u-ō

→cuōs-u-ǒ

→suǒ三拼音节z-u-ó→zuóc-u-ō→z-u-ó→zuó昨日c-u-ō→cuō搓澡s-u-ǒ→suǒ锁链z-u-ó→zuó昨日c-u-ō→cuō搓澡s-u-ǒ→su学学生我是小学生。