北师大版一年级数学下册 （捉迷藏）加与减教学课件_第1页
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文档简介

捉迷藏

结合捉迷藏的情境，经历探究十几减8的计算过程，掌握十几减8的计算方法。(难点)能正确计算十几减8，并能简单应用。(重点)算一算，写一写。10-9=（）12-9=（）13-9=（）8+（）=118+（）=128+（）=15134347知识点十几减八的退位减法藏起来的小朋友有多少个？=（个）13-8？一个一个的减，还剩···5个。5破十法

把13分成10和3。10-8=22+3=5平十法

把8分成3和5。13-3=1010-5=5想加算减法想一想8再添加上几就是13了。8+=13513-8=5

答：藏起来的小朋友有___个。5借助数线来计算从13开始一个一个地往前数，也就是一个一个地减，减8个后得到5。-8可以分段数。13-

8，把8分成3和5，先往前数3个，再往前数5个，此时，箭头停留在5上。-3-5用你喜欢的方法算一算12-8=17-8=10-8=22+2=4417-7=1010-1=99知识提炼

计算十几减8，可以用倒着数、破十法、分8法、想加算减法等方法。小试牛刀用小棒或计数器做一做，算一算。（选自教材P5T1）11

-8=311分成10和110-8=22+1=314

-8=68分成4和414-4=1010-4=61.画一画，填一填。（选自教材P5T2）－6－216－8=82.（选自教材P5T3）118315873.（选自教材P5T4）13－9＝14－9＝14－8＝15－8＝17－7＝17－8＝461057915－9＝16－8＝17－9＝6884.摘苹果。（选自教材P5T5）5.小鸟送信。（连一连）这节课你们都学会了哪些知识？

计算十几减8，可以用倒着数、破十法、分8法、想加算减法等方法。作业1：完成教材相关练习题。作业2：完成对应的练习题。捉迷藏北师大版一年级下册

藏起来的小朋友有多少个？新课导入13－85推进新课我是这样做的10－8＝22＋3＝5还可以这样做破十法把13分成10和3，先从1捆（10根）小棒中拿走8根小棒，剩下2根小棒，即“10-8=2”；再用剩下的这2根小棒加上另外3根小棒，是5根小棒。即“2+3=5”。10－5＝513－3＝10我是这样做的平十法把8分成3和5，先从1捆(13根)小棒中拿走3根小棒，即“13-3=10”，再从10根小棒中拿走5根小棒，剩下5根小棒，即“10-5=5”。想加算减法想8加几得13，8+（5）=13，所以13-8=5。13－8＝513－8＝5－8－3－512－8＝417－8＝9算一算。随堂演练1.用小棒或计数器做一做，算一算。课后练习362.圈一圈，填一填。－6－28118315874.看谁一次能算对。13－9＝14－9＝14－8＝15－8＝17－7＝17－8＝15－9＝16－8＝45671096817－9＝85.摘苹果。－＝8拓展你能写出几个算式

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