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数学一年级上册第八单元10以内的加法和减法5以内的减法

一、创设情境，激趣导入注意观察，你看到了什么？有5个同学在浇花，走掉了2个，还剩下3个。你看到了什么？有3个同学在玩耍，走掉了1个，还剩下2个。生活中还有哪些这样的例子？妈妈买了5个馒头，吃了1个，还剩4个。小结：像我们刚才说到的“走掉、吃掉、关掉、坏掉、用去”等都表示“去掉”的意思。像这样从一个数里“去掉”一部分，求还剩多少都可以用减法来计算。在减法中要用到“－”，它叫做“减号”，“减号”就表示“去掉”。例题图中，从5人中走掉2人，也就是5人中去掉2人，还剩几人，就可以用“5－2”来计算5－2＝3读作5减2等于3就表示：从5人中去掉了2人，还剩下3人“5－2”等于多少？独立观察图意，提出问题，在书上填写算式。3-=21二、结合实际操作，抽象计算方法5-1=4-2=42先画线，再填得数。4-3=15-3=25-4=15-=三、拓展练习说一说，填一填。5-1=423-=3253-1=4-1=4-3=5-4=3+2=2+3=3-2=5-1=1+3=2+2=4-2=23115514442苏教版数学一年级上册5以内的减法课前导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习10以内的加法和减法

课前导入小朋友们正在为校园里的花坛浇水呢！你能说说一共有几个小朋友在浇水吗？一共有5个小朋友在浇水。探究新知接着发生了什么？有2个小朋友走了。请你将两幅图的意思连起来说一说。一共有5个小朋友，走了2个，还有3个。我们还可以用一个减法算式表示。5－

2=3…减号读作：5减2等于3。5－2=3想：5可以分成2和（3）。请你来说说这两幅图的意思。原来有3个小朋友在玩荡秋千，走了1人，还剩2人。现在还剩几人？可以怎样列式计算？3-

1=2想：3可以分成1和（2）。通过刚才的学习，我们知道了在计算减法的时候可以想一个数可以分成几和几的方法。3-

1=25-

2=31.课堂练习5-

1=4原来有5只小鸭，游走了1只，还有4只。1.-

=422原来有4只青蛙，游走了2只，还有2只。2.先画线,再填得数。4－3=15－3=25－4=13.想一想，填一填。2-

1=13-

2=14-

1=3想：2可以分成1和1想：3可以分成2和1想：4可以分成1和34.5－1=4－=5－=532325.3－1=25.4－1=35.4－3=15.5－4=15.3+2=55.2+3=55.3-2=15.5-1=45.1+3=45.2+2=45.4-2=26.这节课你们都学会了哪些

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