2023年安徽中考英语试卷答案解读及解题方法技巧指导（精编）

试卷第试卷第=page11页，共=sectionpages33页2023年中考英语真题完全解读（安徽卷）

2023年安徽省初中学业水平考试英语试题以《义务教育英语课程标准（2022

年版）》为命题依据，强化英语课程的育人导向，注重考试命题的素养立意，在真实情境中全面考查学生在解决真实问题、完成真实任务过程中体现出的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力,遵循落实立德树人的根本理念，发展学生的核心素养，培养学生适应未来发展的价值观、必备品格和关键能力。试题凸显“稳中求变，变中求新”，选题高起点，命题低落点的特征。在深化基础性考查的同时，突出关键能力及思维能力考查，发挥考试的育人功能和积极教学反拨作用。一、培根铸魂，启智增慧。试题所选语言材料体裁多样、题材丰富、表达地道、贴近学生生活。切实落实核心素养考查，培育自强不息、勇于挑战的思维品质，倡导爱护自然、热衷环保的生态理念，注重对学生规则意识的培养，提升学生的文明素养和社会责任感。听力材料和单项填空通过丰富的语料,融入学习与生活、做人与做事、社会与文化等多个主题。所涉话题既有谈论如何与人为善、业余时间的充实利用、父辈努力奋斗的深刻记忆、志愿服务精神的发扬光大等贴近生活的细节教育，又有齐心协力共助国家强.大、共享美丽乡村建设成果的家国情怀培植,还有救助野生动物，开展地球日活动，倡导环保理念，弘扬传统文化等。阅读理解D篇讲述如何拥有良好睡眠，引导学生关注“五项管理”中的睡眠管理，启智增慧的同时，倡导健康的生活方式。二、重视基础，素养落地。试卷知识点分布全面，体现试题考查的基础性。单项填空涉及的考点有动词的时态和语态、形容词、副词、连词、介词、代词、名词、动词短语等。单词拼写题结合具体的语境重点体现对基础语言知识的考查。试题命制素养立意，避免机械性识记能力考查,而是着重考查学生的理解、分析、比较、归纳、批判、创新等思维品质，跨文化交际能力和真实问题解决能力。这些在听力、阅读理解、完形填空、单词拼写中都有体现。完形填空通过点、线、面三个层次设题;阅读语篇设问角度从信息获取到概括归纳再到推理判断，重视基础的同时，体现了对学生思维的广度和深度的不同考查与培养。三、以人为本，守正创新。完形填空与阅读理解试题通过创设真实、适切的任务情境，考查学生分析问题和解决问题的能力。所选语篇素材丰富，话题鲜活,涵盖了“人与自我”“人与社会”“人与自然”三大主题范畴。完形填空A篇以学生的口吻讲述作为交换生所要注意的相关事项,贴近学生生活，引导学生树立规则意识;完形填空B篇介绍一位父亲带身残志坚的儿子参加马拉松的感人事迹,培养学生不畏艰难、自强不息的优秀品格，弘扬社会正能量。同时引导学生关注体育与身心健康，提高运动.意识，在体育锻炼中锤炼意志，涵养体育精神。阅读理解题材既有如何拥有良好睡眠的知识科普、中国功夫文化的传承与发展，又有关注全球饥饿问题，呼吁大家节约粮食、避免浪费的优良风尚，还有遵从内心，勇毅前行最终获得梦想工作的坚韧不拔品质的宣扬。四、紧扣课标，考察能力2023年安徽省初中毕业学业考试英语试卷对接义务教育英语课程标准要求，强调对基础语言知识的理解和掌握，注重考查学科关键能力，引导中学英语教学进一步提高教学质量。试卷在真实、地道的英语语境中考查基础语言知识和文化知识。直接考查基础语言知识的题型包括单项选择、完形填空、单词拼写等。试卷突出学科关键能力考查，尤其强化对阅读理解和书面表达等关键能力的考查。六篇阅读理解主要以海报，新闻，故事等应用文、记叙文和说明文为主，要求考生读懂选自英语原版书籍、报纸和杂志（含网络版）中关于一般性话题的简短文段及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。这些语篇在考察学生关键能力的同时，旨在引导学生加深对生活的理解和认识，培养健康向上的审美情趣和价值观念，以美育人。安徽中考英语试题在听力、语言知识运用、阅读各部分基本遵从以前的考查角度。而在写作部分，进一步巩固和优化写作试题的考查形式，通过设置新的情境，要求根据图示信息向网站浏览者介绍自己制作海报的经历，培养学生的读图能力，增强了试题开放性和灵活性以考查学生综合运用语言的能力。总而言之，2023年安徽省初中毕业学业考试英语命题依据课标，既注重考查基础知识、基本技能，还注重考查思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力。试题既立足于基础，又勇于创新，体现了“双减”背景下课程改革的评价理念。在将来的备考和教学过程中，我们要紧扣课程标准和英语学科核心素养的要求，夯实基础，完善体系，敢于拓展，培养思维。在听说读写的训练中，多感受语言的文化交流作用和交际功能，将英语语言学习与现实生活紧密联系，培养学生对实际语境的理解能力和语言的灵活运用能力。试卷结构及题型试卷结构题号题型题量分值听力部分（20分）一短对话理解55长对话理解55短文理解55信息转换55笔试部分（100分）二单选选择1010三完形填空2020四补全对话55五阅读理解2040六单词拼写55七书面表达120总计81120试题知识点双向细目表整体难度：一般考试范围：单词辨析、词汇、语法、短语辨析、语用、主题、语篇题号难度系数详细知识点一、单项选择10.65cause；use；名词辨析；20.85IT；ones；that；them；one/it/that；代词辨析；30.65clearly；patiently；politely；suddenly；副词辨析；40.65cheap；safe；形容词辨析；50.65一般过去时的被动语态；动词语态；60.65like(比如prep.)；under；with(随身携带，在身边)；介词辨析；70.65giveup；takeaway；turndown；workout；动词短语辨析；80.65before；eventhough；sothat；if/onlyif引导条件状语从句；连词辨析；90.85表示正在进行的动作；动词时态；100.65判断与评价；情景交际；二、完形填空10.65学校人员；校规；20.65家人和亲人；其他著名人物；体育精神；三、补全对话7选510.65计划；问路/行程；劝告/建议；意愿和打算；四、阅读单选10.85时文/广告/布告；志愿服务；应用文；20.65其他著名人物；个人经历；记叙文；30.65中华文化；说明文；40.65科普知识；说明文；50.65学校人员；志愿服务；记叙文；五、阅读回答问题10.65哲理感悟；叙事忆旧；个人经历；记叙文；六、单词拼写10.94lovely；形容词作定语；20.85habit；getintothehabitofdoingsth.；名词作主宾表补定；30.94usually；频度副词；40.85guest；可数名词复数规则变化；50.85regret；表示经常性动作/状态；七、书面表达10.65个人经历；家乡变化；今年的中考英语卷继续落实对学生英语思维水平的考核，试题灵活新颖，考点全面，难易比例分布科学。无论从语言情景的设立还是从篇章题材的选择都充满了人文情怀，既注重英语语言的基础性，又不忘创新，紧扣时代主题，贴近学生的生活，是一份高质量，高水平，有理由情，有挑战的考卷。听力部分听力部分的情景话题设计丰富，内容既有涉及剪纸艺术、划龙舟等传统文化，又有时间判断、人物心情判断和对话地点判断等日常小事的讨论。长对话理解所对应的5道选择题分别设置了电话聊天和校园采访的情境，以保护野生动物和“地球日”环保活动为话题。短文理解则是由一位来自新加坡的学生表达了自己对中国传统音乐的热爱和梦想，所对应的5道选择题中信息干扰稍多，需要考生有一定的信息梳理能力。信息转换的一篇短文讲述了“友善”的涵义和做法，条理清晰，答案按照听力内容的顺序依次出现，所对应的5道填词题也非常简单，均是4至5个字母构成的常见词汇，其中一题动词、一题形容词、另三题均为名词。整体来说，听力部分出现的信息点与题目顺序基本一一对应，干扰项不多，难度适中。

语言知识运用语言知识运用部分包括10道单项选择题、两篇完形填空和一篇补全对话。

单项选择题话题涉及面广，贴近学生生活，重视微语境的创设。每题均为单考点，无偏题怪题难题，淡化纯语法，考点明确，依次为名词、代词、副词、形容词、时间状语从句中动词时态、介词、动词短语、连词、动词时态和情景交际。值得注意的是动词时态考查了两次，分别是在时间状语从句中出现的一般过去时和简单句中出现的过去进行时。完形填空共两篇。第一篇以书信形式出现，作者为将要来其所在学校学习的交流生讲述了一些学校的规章制度、消除了陌生感并提供了暖心的建议。行文语言平实，充满关爱，发挥了语言的交流作用。第二篇完形填空是一个人物励志故事，讲述了一位中年父亲推着脑瘫孩子完成马拉松比赛的真实故事，展现了普通人虽身处困境，但拥有努力挑战的伟大精神和对子女深厚的爱，语篇有着很强的育人功能，体现了试题的教育性和启发性。第二篇完形填空的阅读量比第一篇完形填空稍大，部分句子较长。两篇文章大部分设空都处于句子层次，即通过句子本身即可以得出答案，个别题需通过句群层次即联系上下文来作答。

补全对话考查方式为“七选五”，通过创设“讨论明日计划”这一语境，考查学生在口语环境中综合运用语言的能力。此项强调交际语言的逻辑性，需要考生紧扣上下文、找准对话主线。阅读理解阅读理解由六篇短文阅读构成，从文章体裁上来看，前五篇阅读理解包括应用文、记叙文和说明文，文章篇幅均在200词左右，所有词汇均严格按照新课程标准要求，超纲词汇会在括号中标注中文含义。从话题上看，六篇文章充满了时代感、有助于学生拓宽视野、形成正确的价值观。A篇阅读是一则公益广告，呼吁避免食物浪费，倡导捐赠粮食给有需要的人。B篇讲述了一位城市明星移居乡村农场，与动物和谐相处并创作了有关保护动物的精彩文学作品的经历。C篇叙述了登封一位武术老师努力发扬和传承中国功夫的事迹。D篇科普了生物钟对睡眠的作用并提供了一些有助于睡眠的好方法，是一篇很有现实意义和指导价值的文章。E篇则介绍了“电子同学录”，将“毕业”这一身边话题和积极的网络运用相结合，鼓舞考生向同龄人学习创新精神和慈善行为。任务型阅读F篇则是以第一人称讲述了作者童年时期就梦想成为考古学家并勇敢逐梦的历程。

从设题角度分析，前17道阅读选择题中包括9道细节理解题（占比53%）、5道推理判断题（占比29%）、最佳标题和主旨大意题各1道（占比12%）和1道词义猜测题（占比6%），并较为均匀地分布在五篇阅读当中，以在文章中可以直接找到答案的细节理解题为主。此次阅读颇具亮点，文章地道、原汁原味。比如A篇的第57小题，题项用图片来展示篇章中的相关内容，如“罐装食品”和“食物保质期”的表达，不仅考查考生的词汇量和推理判断能力，也考查了考生实际运用英语的能力、训练了考生思维。任务型阅读F篇的第75小题则非常创新，从历年的“文中找抄答案”变成了由考生续写文章的开放性命题，需要考生有一定的归纳总结和语言表达能力。

作文本次作文内容为介绍自己制作“关于家乡变化的海报”的经历，用全英文的思维导图代替了往年作文题会给出的中文提示，形式新颖，并有一定的难度。考生需要认真审题、抓住关键词、仔细阅读思维导图，围绕图中的“时间”、“地点”、“人物”、“事件”、“原因”和“感受”六要素对制作海报经历进行描述，而不是去“完全描述家乡的变化”。紧扣话题和要求去做，是对创新考题的以不变应万变的答题法则。本题不仅考查了学生写作的能力，也需要考生有较强的阅读判断能力。总而言之，2023年的安徽省英语中考试题既立足于基础，又勇于创新，体现了“双减”背景下课程改革的评价理念。

在将来的备考和教学过程中，我们要紧扣课程标准和英语学科核心素养的要求，夯实基础，完善体系，敢于拓展，培养思维。在听说读写的训练中，多感受语言的文化交流作用和交际功能，将英语语言学习与现实生活紧密联系，培养对实际语境的理解能力和语言灵活运用能力。一、复习进度安排1.依纲扣本，注重双基基础知识过关，本着“依纲扣本”和“温故知新”的原则，要从零散的知识学习过渡到系统的知识归纳上。从七年级开始，制定计划，对每个单元的单词、句型和写作佳句熟练掌握，要通过听默写来检查复习情况，错的多的词汇要反复听写巩固。2.

专项训练，重点突破语法专题要突出重点，如名词、动词、动词时态、情境交际等，抓住重点，加深理解，强化记忆。题型专项侧重技巧，要熟练掌握每种题型的做题方法。考试中应用加以巩固。3.

综合模拟，查缺补漏在建立完整的知识网络的基础上，要进行综合练习和模拟训练，知识考查和能力考查并重。二、复习具体措施1.

巩固词汇，熟练背记确保中考词汇100%熟练背记，包括中考要求的词汇表和不规则动词表要求熟练掌握）。

方法：建议在中考前，再默写自查一次，检查自己是否已经完全熟练记住，经过默写筛查，如果还有没有熟练掌握的，重点背记，必须确保熟练背记。（不要每次拿着词汇表看，那会缺乏针对性，根据自己的默写情况来背记，更有针对性，效果更好。）2.

梳理语法，查漏补缺最后一段时间回归基础，仍然要对中考语言知识点要进行梳理，查漏补缺。方法1：结合这个学期做过的练习、错题集中的单项选择、单词拼写中的适当形式等进行梳理，对错误点或疑惑点的相关语法知识进行整理，确保系统地复习并掌握该语言点。同时，翻阅笔记，背记语言点。

方法2：对照中考考点进行系统梳理，逐条对照梳理，逐条再背记，最后形成中考语法知识体系。3.

整理作文，扎实基础要做好系统整理，掌握写作技巧，背记写作基础语言，不断修改已有的作文。方法一:

整理写作常用的重点词汇、重点短语、句型，并熟记，确保能在不同话题的作文中熟练运用这些重点写作语言，做到以不变应万变。建议根据这个学期复习期间，老师复习的和自己写作常用的，整理出一组好词、一组经典短语、一组万能句型结构，并熟练背记。在作文修改中将这些词、短语、句型反复运用。方法二:

根据中考评分标准，结合老师课堂上归纳的中考高分作文的具体要求，对已有的作文（尤其是上课写过的和考试卷上写过的）进行反复修改，将词、短语、句型进行深入的推敲与修改，在修改过程中，找到写作的感觉，同时熟练掌握写作要求与写作语言的运用。这个效果会很好。方法三:

建议每天读读优秀作文，甚至是自己的根据中考要求反复修改过的作文，不仅可以加深对写作语言的印象，还能培养语感。4.梳理方法，运用技巧最后一个阶段，一定要整理考试各题型的答题要求及技巧。方法：根据老师在复习过程中讲的各类题型的审题、答题要求、注意事项、技巧等，进行梳理，你可以非常详细的写下来，也可以画画思维导图。在梳理答题方法的过程中，回顾答题要求，并做到在练习和考试中熟练运用这些方法。5.关注书写，卷面得分考试中的卷面非常重，所以必须做到规范书写、规范答题、整洁答题。方法：练习过程中，要关注自己的卷面书写，根据老师所讲的中考英语书写要求、答题要求来书写，做到尽可能美观。单词拼写要注意每个字母的规范书写，书面表达不仅要做到每个字母的规范书写，还要做到整体的美观，要练就自己的规范书写习惯。6、适当练习，实践方法最后冲刺、整理阶段，也要适当练习，除了上课紧跟老师的复习之外，自己每天不能松懈，尤其是完形与阅读，不能停，隔几天做一份完整的模拟卷。而练习的关键除了查漏补缺外，重点是实践各题型的审题与答题及书写，在练习过程中，熟悉答题要求，熟练答题方法。

方法：每天坚持练习完形与阅读，在练习过程中，重点是根据老师复习时所讲的阅读、审题、答题要求来做题，同时，思考自己经常出错的题型问题所在，整理该题的答题策略。做完整卷子，不仅要找自己考试的状态，更重要的是要把握考试时间和节奏，合理分配答题时间。7、调整心态，把握状态最后阶段心态的调整至关重要，要调整自己的作息时间，还要调整自己的审题答题状态，尤其是审题、答题的细心、思维严密等，让自己在考试时处于最佳的状态。方法：劳逸结合，不能太迟睡觉，保证充足睡眠。合理饮食，营养跟上。保持良好的心情。对自己充满信心，保持自信。最后一个阶段，在练习与模拟中，寻找最佳的做题状态。2023中考英语真题分析（安徽卷）听力部分（略）第二部分语言知识运用（共三大题，满分35分）Ⅴ.单项填空（共10小题；每小题1分，满分10分）从每小题所给的A、B、C、D四个选项中选出一个可以填入空白处的最佳选项。21.Theproperofyoursparetimewillmakeyourlifecolorful.A.date B.useC.name D.cause22.Ilikethosebooks!WhenIgetmypocketmoney,Iwillbuy.A.it B.thatC.them D.ones23.Frommychildhood,Iremembermyparentsworkingharddayandnight.A.clearly B.patientlyC.suddenly D.politely24.—CampingtripsinspringhavebecomeveryinsouthernChina.—Exactly.That’sbecausetheseareashavewarmerweatherandanearlierfloweringseason.A.hot B.safeC.cheap D.hard25.Computershavehadagreatinfluenceonlearningmethodssincetheyintoschools.A.introduce B.introducedC.areintroduced D.wereintroduced26.Dowhateveryoucanforthecommunity,lookingaftertheoldorteachingkidsart.A.with B.underC.like D.over27.Ourteamwhattodoabouttheprojectandsuccessfullycompleteditontime.A.gaveup B.workedoutC.turneddown D.tookaway28.Ourcountrywillbemuchbetterforeveryoneinfuturewealldosomethingtohelpnow.A.if B.beforeC.sothat D.eventhough29.—Jim,I’vegotaproblemwithmycar.Couldyouhelpme?—Sorry,notrightnow.Iashortvideo.A.make B.havemadeC.ammaking D.wasmaking30.—Whatisthebestwaytoseethebeautifulcountryside?—.WhenIdon’tneedtorush,I’dliketoseeitbybike.A.Noproblem B.ForgetitC.Goodluck D.Itdepends考点分析题号考查内容具体考点题干词数21名词名词释义1122代词代词的用法1323副词副词释义1224形容词形容词释义2325时态和语态一般过去时的被动语态1326介词介词释义1527短语动词短语动词释义1428连词连词释义1729时态现在进行时2030交际用语交际用语在实际语境中的运用23答案与解析21.B考查名词。句意：合理利用业余时间会使你的生活丰富多彩。date意为“日期”；use意为“使用；利用”，符合句意；name意为“名字”；cause意为“起因；原因”。22.C考查代词。句意：我喜欢那些书！当我拿到零花钱时，我会买下它们。空处指代那些书（thosebooks）,且作buy的宾语，故用第三人称复数的宾格形式them。23.A考查副词。句意：自童年起，我就清楚地记得我的父母在夜以继日地辛勤工作。clearly意为“清楚地”，符合句意；patiently意为“耐心地”；suddenly意为“突然地”；politely意为“有礼貌地”。24.A考查形容词。句意：—春季露营旅行在中国南方已经变得非常流行。—没错。这是因为这些地方的天气更暖和，花期更早。hot意为“热门的；很受欢迎的”，符合语境；safe意为“安全的”；cheap意为“便宜的”；hard意为“困难的”。25.D考查时态和语态。句意：自从计算机被引入学校以来，它们对学习方法产生了很大影响。they与introduce之间是被动关系，且主句时态是现在完成时，since从句的时态应该是一般过去时，故用一般过去时的被动语态。26.C考查介词。句意：尽你所能为社区做一些事，比如照顾老人或教孩子们美术。like意为“比如；例如”，符合句意。27.B考查短语动词。句意：我们的团队想出了处理这个项目的办法，并成功地按时完成了该项目。giveup意为“放弃”；workout意为“解决；把……弄清楚”，符合句意；turndown意为“拒绝”；takeaway意为“带走”。28.A考查连词。句意：如果我们现在都帮忙做点事情，我们的国家将来会变得更好。if意为“如果”，引导条件状语从句，符合句意；before意为“在……之前”；sothat意为“以便；为了”；eventhough意为“即使；虽然”。29.C考查时态。句意：—吉姆，我的车出了点儿问题。你能帮帮我吗？—对不起，现在不行。我正在制作短视频。根据答语中的“Sorry,notrightnow.”可知，吉姆现在正忙着制作短视频，故用现在进行时。30.D考查交际用语。句意：—游览这个美丽乡村的最佳方式是什么？—看情况。不赶时间的时候，我愿意骑自行车游览。Noproblem意为“没问题”；Forgetit意为“没关系；不必在意”；Goodluck意为“祝你好运”；Itdepends意为“视情况而定”，符合语境。语篇导航语篇话题体裁词数难度完形填空写信介绍校规并提出相关建议应用文230易完形填空父亲带脑瘫儿子参加马拉松新闻报道242中补全对话补全对话77+45易阅读理解A捐赠食物应用文120+77易阅读理解B创作一本关于动物的书记叙文220+114中阅读理解C促进中国武术传承记叙文193+78易阅读理解D睡前洗热水澡有助于睡眠说明文186+76中阅读理解E“我的毕业生纪念册”网站记叙文210+69难阅读理解F（任务型阅读）坚持梦想不放弃记叙文198+32中Ⅵ.完形填空（共20小题；每小题1分，满分20分）阅读下列短文，从每小题所给的A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。ADearBruce,Thanksforyouremail—goodtohearfromyou.I’mlookingforwardtotheexchange(交流),too!Anyway,aboutthe31andthings.Theschoolhereisn’tvery32aboutmostthings,butthereareafewthingsyouneedtoknow.Firstofall—33.Youcanwearwhatyouwant,34youcan’twearjeans(牛仔裤)withholesinthem.Youshould35comfortablethings.Andit’llbecoldwhenyou’reheresoyou’dbetterbringsome36clothes.Theschool’sprettystrictaboutphones—ofcourseyoucan37them,butyouhaveto38thephonesandkeeptheminaplaceasyouarerequiredbeforeclass.Youcan’tjustputthemonsilent,right?Andyoucanbring39toschoolbutyoumusteatitoutsideduringthebreak.Ifit’sraining,youcaneatintheclassroom.Inshort,it’sagoodschoolandtheteachersarekind.Youreallydon’thavetoworryaboutanythinghere.Hopemyadviceis40toyou.Writeagainsoon,OK?Andtellmeifthere’sanythingelseyouneedtoknow. Yours, Sarah31.A.interviews B.hobbies C.marks D.rules32.A.strict B.fair C.modern D.sure33.A.questions B.reports C.clothes D.subjects34.A.or B.so C.for D.but35.A.borrow B.wear C.receive D.sell36.A.clean B.dry C.warm D.new37.A.bring B.return C.compare D.repair38.A.handout B.throwaway C.turnoff D.pickup39.A.money B.food C.paper D.water40.A.helpful B.similar C.secret D.free语篇解读关键词rules,school,clothes,food,phones,advice主旨概要本文是一篇应用文。萨拉写信给布鲁斯，向他介绍了自己所在学校的一些校规，并给布鲁斯提出了相关建议，希望对他有所帮助。语言知识重难点词anyway［用于转换话题或结束谈话］对了，好吧，总之；comfortable舒适的；pretty很，非常；require要求，规定；advice建议；helpful有帮助的重要词块thanksfor…感谢……；hearfromsb收到某人的来信；lookforwardto…盼望/期待……；bestrictabout…对……要求严格；firstofall首先；hadbetterdosth最好做某事；turnoffthephones关闭手机；putthephonesonsilent把手机调成静音；duringthebreak休息期间；inshort总之，简言之；worryabout担心长难句1.Theschool’sprettystrictaboutphones—ofcourseyoucanbringthem,butyouhavetoturnoffthephonesandkeeptheminaplaceasyouarerequiredbeforeclass.句意为：学校对手机的要求非常严格——你当然可以带手机，但必须关机，并在课前把它们放在规定的地方。as意为“按照”，引导方式状语从句。2.Andtellmeifthere’sanythingelseyouneedtoknow.句意为：如果你还有什么需要知道的就告诉我。本句的主句是祈使句tellme，if意为“如果”，引导条件状语从句。题号31323334353637383940考点名词形容词名词连词动词形容词动词短语动词名词形容词答案与解析31.D根据下文可知，作者主要介绍了一些校规。rule意为“规则”，符合语境。32.A根据下文的“butthereareafewthingsyouneedtoknow”可知，这所学校对大多数事情不是很“严格”。strict意为“严格的”，符合语境。33.C根据下文的“Youcanwearwhatyouwant”“youcan’twearjeans”以及“you’dbetterbring…clothes”可知，首先介绍的校规是“服装”。故选C。34.D根据上文的“Youcanwear…”以及下文的“youcan’twear…”可知，前后句是转折关系，故用连词but。35.B根据上文的“wearjeanswithholesinthem”可知，此处指“穿”舒适的衣服。故选B。36.C根据上文的“it’llbecoldwhenyou’rehere”可知，此处建议带些“暖和的”衣服。故选C。37.A根据下文的“keeptheminaplaceas…class”可知，学生可以“带”手机到学校，但上课前必须放在规定的地方。bring意为“带来”，符合语境。38.C根据下文的“Youcan’tjustputthemonsilent”可推知，把手机调静音并不够，需要“关掉”手机。turnoff意为“关掉”，符合语境。39.B根据下文的“butyoumusteatit…break”可知，此处指“食物”。故选B。40.A通读全文并结合上文的“don’thavetoworryaboutanythinghere”可推知，作者希望这些建议对Bruce是“有帮助的”。故选A。BAtthe2023ShenzhenMarathon(马拉松),45-year-oldLuoShujiancrossedthefinishinglinewithhis13-year-oldsonXiaobai,whowasinaspecialpush-chair.They41thehalf-marathonraceinanhourand59minutes.Thesonwasbornwithcerebralpalsy(大脑性瘫痪).Hehadtostayindoors,buthisfatherdecidedtogivehima42andhappylifebytakingupmarathonswithhim.However,thedecisionwaschallenging(挑战性的)becauseLuohadno43experience.Hehadto44at4a.m.topracticerunningbeforework.Wheneverhegotchances,hewouldtakehissonwithhimtoraces,45half-marathons.NowXiaobailikestowatchtheworldfromhispush-chairwithhisfatherduringraces.Thoughhecannotexpressfeelingsin46,heshowsthemthroughexpressionsandbodylanguage.Heclapshishandsandsmilestoshowhis47.Theotherrunnersarefriendlyand48themonastheypass.Theirmarathonraceshave49themtoChengdutoseepandas,toBeijingtoclimbtheGreatWall,andtoLanzhoutotakephotosalongtheYellowRiver.Luoplanstokeep50withhissontoallowXiaobaitolivethebestlifehecan.41.A.held B.finished C.cancelled D.watched42.A.full B.silent C.short D.boring43.A.reading B.sporting C.writing D.acting44.A.hangout B.breakaway C.givein D.getup45.A.really B.luckily C.especially D.strangely46.A.order B.wonder C.words D.numbers47.A.doubt B.pity C.honesty D.happiness48.A.put B.cheer C.train D.invite49.A.taken B.handed C.avoided D.translated50.A.drawing B.ringing C.waiting D.running语篇解读关键词marathon,cerebralpalsy,push-chair,races,running主旨概要本文是一篇新闻报道。45岁的罗书坚推着患有脑瘫的儿子小柏完成了深圳的半程马拉松项目。父子二人已参加了多场马拉松比赛，在奔跑中小柏体验着多彩世界，过得充实快乐。百科知识1.马拉松（marathon）长跑是国际上非常普及的长跑比赛项目，全程距离约为42公里。分全程马拉松（fullmarathon）、半程马拉松（halfmarathon）和四分马拉松（quartermarathon）三种。以全程马拉松比赛最为普及，一般提及马拉松，即指全程马拉松。2.脑瘫（cerebralpalsy），全称脑性瘫痪。是指婴儿出生前到出生后一个月内脑发育早期，由于多种原因导致的非进行性脑损伤综合征。主要表现为中枢性运动障碍以及姿势异常，还可伴有智力低下、癫痫、感知觉障碍、语言障碍及精神行为异常等，是引起小儿机体运动残疾的主要疾病之一。原文出处/a/202302/22/WS63f572b9a31057c47ebb0203.html语言知识重难点词cross越过，穿越；push-chair婴儿手推车;indoors在室内；full充实的；decision决定；experience经验；whenever无论何时；chance机会；expressv表达；word话语，言语；expressionn表情；pass通过，路过；allow使……有可能重要词块crossthefinishingline冲过终点线；thehalf-marathonrace半程马拉松比赛；bebornwithsth生来就有某种疾病;takeup开始做，开始从事；bodylanguage身势语，肢体语言；claphands鼓掌，拍手；cheersbon为某人加油；takephotos拍照；allowsbtodosth使某人能做某事；liveagoodlife过美好的生活长难句LuoplanstokeeprunningwithhissontoallowXiaobaitolivethebestlifehecan.句意为：罗书坚打算继续带着儿子奔跑，让小柏过上他能过的最好的生活。“toallowXiaobaitolivethebestlifehecan”为不定式短语作目的状语；“hecan”为省略that的定语从句，修饰thebestlife。题号41424344454647484950考点动词形容词形容词短语动词副词名词名词动词动词动词答案与解析41.B根据上文的“crossedthefinishingline”和下文的“inanhourand59minutes”可知，此处指他们“完成”比赛所用的时间。故选B。42.A根据句意可知，虽然小柏之前只能待在家里，但是父亲决定通过带着他参加马拉松给他一个“充实”、快乐的人生。故选A。43.B根据下文的“practicerunningbeforework”可知，罗书坚没有“运动”经验。sporting意为“体育运动的”，符合语境。44.D根据下文的“at4a.m.topracticerunningbeforework”可知，罗书坚是在早上四点“起床”去练习跑步。故选D。45.C根据句意可知，一有机会，他就会带着儿子一起参加比赛，“尤其”是半程马拉松。especially意为“尤其；特别”，符合语境。46.C根据连词though以及下文的“throughexpressionsandbodylanguage”可知，此处指小柏不能用口头语言表达自己的感受。word意为“话语；言语”，符合语境。47.D根据句意可知，小柏通过拍手和微笑表达自己的“快乐”。故选D。48.B根据句意可知，其他跑步者都很友好，在他们经过时会为他们加油。cheersbon意为“为某人加油”，符合语境。49.A根据下文的内容可知，马拉松比赛“带”他们去了很多地方。takesbtosw意为“带某人去某地”，符合语境。50.D通读全文可知，本文主要讲述的是罗书坚带儿子跑马拉松的故事。由此可知，他计划一直带着儿子“奔跑”。故选D。Ⅶ.补全对话（共5小题；每小题1分，满分5分）根据对话内容，从方框内的选项中选出能填入空白处的最佳选项，其中有两个为多余选项。Lucy:Hi,Tony.Doyouhaveanyplansfortomorrow?Tony:No.Anysuggestions?Lucy:___51___Heisastaratthezooandgoodatdoingsports.Tony:Goodidea.___52___Lucy:Howabout8o’clockatthezoogate?Tony:Soundsgreat.___53___Lucy:I’llridemybike.Whataboutyou?Tony:Thezooisalittlefarfrommyhome.___54___Lucy:OK.___55___Tony:Wonderful!WecantakephotoswithMengLantogether.A.Let’sbiketoschool.B.MaybeI’lltakeabus.C.ThenI’lltakemycamera.D.Howareyougoingthere?E.Whichpandaisthecutest?F.Whenandwhereshallwemeet?G.Let’sgotoseethepandaMengLan.语篇解读主旨概要两名同学在谈论明天去动物园看熊猫。语言知识难点词bikev骑自行车重要词块begoodat...擅长……dosports做运动Goodidea.好主意。How/Whatabout…?……怎么样？Soundsgreat.听起来不错。rideabike骑自行车alittlefarfrom…离……有点儿远takeabus乘公共汽车takeaphoto照相长难句Doyouhaveanyplansfortomorrow?你明天有什么计划吗？Anysuggestions?有什么建议吗？答案51-55GFDBC第三部分阅读（共两节，满分40分）Ⅷ．阅读理解（共20小题；每小题2分，满分40分）第一节阅读下列短文，从每小题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。AThereareabout8,000millionpeoplelivingonourplanet,butsomeofthemdon’thaveenoughfood.Lastyear,morethan820millionpeoplesuffered(遭受)fromhunger.That’ssad.What’smore,itshouldn’tbeaproblemsincetheworldwastesabout930milliontonsoffoodeachyear.XYZFoodBankisworkingtohelpfixtheproblem.Now,youcan,too!Justdropoffsomefoodsothatwecancontinuetofeedtheneedy.Weaccept:Cannedfood Biscuits RiceBoxedjuice Noodles Candy*Noopenedfood.*Noexpired(过期的)food.*Nofoodthatneedstobeinafridge.Comeandofferyourhelp!Everylittlebitmakesadifference!Emailusatstophunger@.56.Howmanypeoplesufferedfromhungerlastyear?A.Over820million. B.About930million.C.Over7,180million. D.About8,000million.57.WhichofthefollowingcanyoudropoffatXYZFoodBank?A. B. C. D.58.What’sthepurposeofthetext?A.Tointroduceatraditionalbank. B.Topresentsomeworldproblems.C.Toaskpeopletogiveawayfood. D.Totellpeopletoprotecttheearth.语篇解读关键词food,hunger,help主旨概要本文是一篇应用文。主要介绍了世界上有一些人没有食物吃的情况，并呼吁人们捐赠食物。百科知识食物银行（FoodBank）：即食品银行。主要为经济有困难人士提供暂时性膳食支援，鼓励他们自力更生。食物来源主要由团体及私人捐助，过去有银行、连锁快餐店、酒店、超市及食品供应商响应，捐赠熟食、干粮及餐券，或以特惠价出售食品。语言知识重难点词hungern饥饿；wastev浪费continuev继续；acceptv接受；feedv喂养；theneedy穷困的人重要词块morethan超出；sufferfrom…遭受……；what’smore而且，另外；fixtheproblem解决问题；dropsthoff将某物送至某处；cannedfood罐装食品；boxedjuice盒装果汁；openedfood开封食品；offerhelp提供帮助；makeadifference有作用，有影响长难句1.Thereareabout8,000millionpeoplelivingonourplanet,butsomeofthemdon’thaveenoughfood.句意为：地球上大约有80亿人，但其中一些人没有足够的食物。这是一个并列句，but连接前后两个分句，在第一个分句中，livingonourplanet为后置定语，修饰people。2.Now,youcan,too!句意为：现在你也可以帮忙解决问题。为了避免重复，can后省略了helpfixtheproblem。写作句型Everylittlebitmakesadifference!点滴改变世界！答案与解析56.A事实细节题。根据第一段Lastyear,morethan820millionpeoplesufferedfromhunger.可知，去年有超过8.2亿的人遭受饥饿。57.B事实细节题。根据文中Weaccept…inafridge.可知，食物银行会接受罐装的食物、饼干等，但它们不能是开封的、过期的或需要冰箱保存的食物，故B项正确。58.C写作意图题。根据倒数第二段Comeandofferyourhelp!Everylittlebitmakesadifference!可知，本文在呼吁人们捐赠食物。BTenyearsago,J.B.Gilldecidedtomakeachange.Hemovedfromthecitytostarthisownfarm.Asoneofthemembersofapopgroup,Gillhadlivedabusylifebutthefarmgavehimawaytorelax.Althoughfarmingwasnewtohim,GilltookthechallengeandhisexperienceshelpedhimwritehisbookAceandtheAnimalHeroes.ThestoryfollowsAce,whoselifechangesgreatlywhenhemovestothecountryside.Aftertryingonapairofmagicalwellies(长筒靴),Acerealizeshecanspeaktotheanimals,whomakeuptheirmindstoprotectthefarm.Gillsaysthatifhehadhisownpairofmagicalwellies,hewouldlovetospeaktowildlife,especiallythewilddeer(鹿)thatsometimesappearnearhisfarm.Astheyhavenoowners,Gillfeelslikehe’ssharingtheirhome.“It’sreallyinterestingtohearwhatthey’rethinkingandknowwherethey’reat,”hesaid.Gillgothisideasforwritingfromtheanimalsonhisfamilyfarm.Hischildren,AceandChiara,helpedoutwithhisbook.Together,Gill’sfamilymadesurethatthepicturesinthebooklookedliketheanimalsthey’dbeenbasedon.Hesaid,“Allofthosehavebeenreallygreattopiecethewholebooktogether.”59.WhatdidGilldecidetodotenyearsago?A.Liveabusylife. B.Starthisownfarm.C.Movetothecity. D.Formapopgroup.60.What’sparagraph2mainlyabout?A.Gill’sfarm. B.Gill’sfamily. C.Gill’sbook. D.Gill’sanimals.61.WhatcanwelearnaboutGillfromparagraph3?A.Hecaresaboutwildlife. B.Hedevelopsmanyinterests.C.Hewasbornwithmagic. D.Heistheownerofthedeer.62.WheredidGillgettheideaforhisbook?A.Fromhisgroupmembers. B.Fromhischildren’spictures.C.Fromthemagicalwellies. D.Fromtheanimalsonthefarm.语篇解读关键词farm,book,animal主旨概要本文是一篇记叙文。吉尔从城市搬到农场后，与动物接触的经历使他写了一本关于动物的书。语言知识重难点词movev搬家，搬迁；startv创办，开办；farmingn[U]农场经营；experiencen[C]经历；followv叙述；magicaladj有魔力的，有魔法的；realizev意识到；protectv保护；wildlifen[C]野生动物；appearv出现；ownern主人；sharev共享；piecev拼合；凑集重要词块makeachange做出改变；startafarm开办农场；apopgroup流行乐队；liveabusylife过着忙碌的生活；awayto…一种……的方式；benewto…对……来说是全新的；takethechallenge接受挑战；tryon试穿；apairof…一双……，一对……；speakto…同……交谈；makeupone’smind下定决心；wouldloveto想；feellike感到好像；getideasfrom…从……获得灵感；helpoutwith给予帮助；makesure确保；looklike看起来像；bebaseson…以……为根据长难句1.ThestoryfollowsAce,whoselifechangesgreatlywhenhemovestothecountryside.句意为：故事讲述了艾斯搬到乡下后，他的生活发生了很大变化。whose…countryside引导非限制性定语从句，修饰Ace，其中when…countryside为时间状语从句。2.Aftertryingonapairofmagicalwellies,Acerealizeshecanspeaktotheanimals,whomakeuptheirmindstoprotectthefarm.句意为：在试穿了一双神奇的长筒靴后，艾斯意识到他能与动物们对话，而动物们也下定决心要保护农场。after引导时间状语；hecanspeaktotheanimals为宾语从句，作realizes的宾语；who引导非限制性定语从句，修饰animals。3.Gillsaysthatifhehadhisownpairofmagicalwellies,hewouldlovetospeaktowildlife,especiallythewilddeerthatsometimesappearnearhisfarm.句意为：吉尔说，如果他有一双自己的神奇长筒靴，他想和野生动物说话，特别是有时出现在他农场附近的野鹿。句子的主干是Gillsays。that引导的宾语从句thatif…farm作says的宾语；其中，if引导条件状语从句；especially…为补语，其中包含that引导的定语从句，修饰wilddeer。4.Together,Gill’sfamilymadesurethatthepicturesinthebooklookedliketheanimalsthey’dbeenbasedon.句意为：吉尔的家人一起确保书中的图片看起来像他们所依据的动物。that引导宾语从句，作madesure的宾语；they’dbeenbasedon为省略了that/which的定语从句，修饰theanimals。答案与解析59.B事实细节题。根据第一段Tenyearsago,…Hemovedfromthecitytostarthisownfarm.可知，吉尔在十年前决定建立自己的农场。60.C主旨大意题。根据第二段…helpedhimwritehisbookAceandtheAnimalHeroes.Thestoryfollows…可知，本段主要讲吉尔的书。61.A推理判断题。根据第三段hewouldlovetospeaktowildlife以及It’sreallyinterestingtohearwhatthey’rethinkingandknowwherethey’reat可推知，吉尔很关心野生动物。62.D事实细节题。根据最后一段Gillgothisideasforwritingfromtheanimalsonhisfamilyfarm.可知，吉尔写书的灵感来自农场的动物们。CInDengfengtoday,therearemorethan50,000studentslearningkungfu,atraditionalartinChina.Theycometolearnitformanyreasons.Somehopetobecomefilmstars.Otherscometolearnskillsthatwillhelpthemgetgoodjobsinfuture.Afewaresentbytheirparentstolearnself-controlandhardwork.“Attracting(吸引)newstudentstotraditionalkungfuhasbecomeaproblem,”saysHuZhengsheng,whoteachesitatasmallschoolinDengfeng.Hufearsthathisartwillsoondieout.“It’shardtoconvince(说服)kidstospendmanyyearshere,becausethelifeofkungfulearnersisnoteasyorinteresting,”hesays.Hu’sstudentshavetosleepinunheatedroomsandkeeptraininghardoutsidewhateverthetemperature.Tolearnkungfuwell,theymusthaveastrongwillandlearnrespect(尊重)aswell.Foroldtraditionstoliveon,theyoungmustlearnandpassthemdown.Recently,toattractnewstudents,Huhasbroughtsomechangesintohiskungfulessonstomakethemlivelyandinteresting.Hopefully,moreandmorestudentswillshowinterestinlearningkungfu.63.Whatdoes“it”underlinedinparagraph1referto(指的是)?A.Kungfu. B.Film. C.Self-control. D.Chinese.64.WhatdoesHuZhengshengfear?A.Hisstudentsdon’trespecthim. B.Hecannotworkatalargeschool.C.Hisartcannotbepasseddown. D.Therearen’tenoughkungfuteachers.65.WhathasHudonetoattractnewstudents?A.Hehasofferedbetterlivingconditions. B.Hehasgivenjobstotheirparents.C.Hehaspromisedthemabetterfuture. D.Hehasmadechangesinhislessons.语篇解读关键词Dengfeng,kungfu,dieout,oldtraditions,passdown主旨概要本文是一篇记叙文。登封市的胡正生担心中国武术后继无人，他通过增加武术课的生动性和趣味性来吸引学生学习中国武术，促进中国武术的传承。百科知识中国武术（kungfu）是中国传统文化的重要组成部分，被视为中国文化之精粹。中国武术主要内容包括搏击技巧、格斗手法、攻防策略和武器使用等技术。中国武术往往带有思想冶炼的文化特征及人文哲学的特色、意义，对现今中国的大众文化有着深远影响。原文出处ReadingExplorer2Unit4BTheChangingFaceofKung-Fu语言知识重难点词kungfu功夫（中国武术）；self-control自制力，自我控制；fearv担心；unheated无供暖设施的，无暖气的；willn意志，决心；theyoung（统称）年轻人；lively生动的；hopefully充满希望地，但愿重要词块atraditionalart传统艺术；formanyreasons出于许多原因；afilmstar电影明星；dieout消失，绝迹；aswell也，还；liveon继续存在；pass…down使……世代相传；bringchangesinto…对……做出改变；show(an)interestin(doing)sth对（做）某事表现出兴趣长难句分析Hu’sstudentshavetosleepinunheatedroomsandkeeptraininghardoutsidewhateverthetemperature.句意为：胡老师的学生必须睡在没有暖气的房间里，无论温度如何，他们都要在室外坚持刻苦训练。whatever意为“无论什么”，相当于“nomatterwhat”，引导让步状语从句，从句中省略了be动词is。Foroldtraditionstoliveon,theyoungmustlearnandpassthemdown.句意为：为了使古老的传统得以延续，年轻人必须学习和传承这些传统。“Foroldtraditionstoliveon”为不定式复合结构做状语，其结构为“for+名词+不定式”。答案与解析63.A指代关系题。根据画线词前的“therearemorethan50,000studentslearningkungfu,atraditionalartinChina”可知，此处it指代功夫。64.C事实细节题。根据第二段中的“Hufearsthathisartwillsoondieout.”可知，胡老师担心中国武术会逐渐消失，也就是无法传承下去。65.D事实细节题。根据最后一段中的“Huhasbroughtsomechangesintohiskungfulessonstomakethemlivelyandinteresting”可知，胡老师通过调整武术课程来吸引更多学生学习武术。DWhatmakesyoufallasleep?Themaincauseisyourbodyclock,atime-keeperinsideyourbody.Buthowtocontrolanduseyourbodyclock?Scientistssuggestedhavingashowerbeforebed.Jumpingintotheshoweraroundanhourbeforebedcouldmeanyousleepbetter.Awarmshowerhelpsyourelax,andthenafteritwarmsyouup,yourcore(核心)bodytemperaturedrops.Thisencouragesyoutofallasleepmorequicklyandsleepmoresoundly.Astudyin2019saidthatawatertemperatureof40℃to42.4℃producesthebest-quality(最优质的)sle