七年级下册“语文知识积累”教材梳理

“语文知识积累”复习备考方案第二讲七年级下册“语文知识积累”教材梳理一、读准字音1.单音字。（给彩色字注音）炽痛()

嗥鸣()

谰语()亘古()

田垄()

污秽()

筹划()

彷徨()

赫然()

弥高()

踌躇()

磐石()

潺潺()

凫水()

蕴藻()

旺相()

蓦然()

亢奋()

晦暗()

冗杂()

吞噬()

羸弱()

告罄()

虫豸()

确凿()

菜畦()桑椹()

油蛉()

斑蝥()

秕谷()

蝉蜕()

盔甲()

锡箔()

骊歌()

木屐()

哽住()

字词积累záoｑíshènlíngmáobǐtuìkuībólíjīgěngchìháolángènlǒnghuìchóupánghèmíchúpánchánfúzǎoxiàngmòkànghuìrǒngshìléiqìngzhì一、读准字音1.单音字。（给彩色字注音）苍穹()

悲怆()甜腻()

抽搐()

剽悍()

庇荫()

遒劲()

犷野()劝诱()

水门汀()

人迹罕至()

兀兀穷年()

迥乎不同()

戛然而止()

卷土重来()

养精蓄锐()

叱咤风云()

忧心忡忡()

孜孜不倦()

秩序井然()

怏怏不乐()

惊心动魄()

砭骨()

崔巍()

颦蹙()

粲然()毋宁()

辐射()

污涩()

悲楚()

怂恿()

怅然()

蜷伏()

逞能()

字词积累biānwēicù

cànfúwúsèchǔsǒngchàngquánchěngqióngchuàngnìchùpiāobìqiúguǎngyòutīnghǎnwùjiǒngjiájuǎnruìzhàchōngzīzhìyàngpò重荷()

荷叶()

相同()

相貌()

归省()

省会()

鲜为人知()

新鲜()

参差不齐()

差不多()出差()

差别()

一、读准字音2.多音字。（给彩色字注音）气冲斗牛()

战斗()

浑身解数()押解()

解放()

宿舍()

星宿()

一宿()

字词积累hèhéxiāngxiàngxǐngshengxiǎnxiāndǒudòuxièjièjiěsùxiùxiǔcīchàchāichā二、识记字形1.根据拼音写汉字。qí祷()

疮yí()

崎qū()

仰mù()

独cái()

yōu扬()

mí散()

bó击()

深suì()

cuān掇()

jī绊()

烧zhuó()

朱shā()

静mù()

无yín()

销shí()

xián熟()

沟hè()

轻jié()

珊hú()叮zhǔ()花pǔ()

shàn笑()

忌dù()

shùn间()

幽jì()

澎pài()

字词积累捷瑚嘱圃讪妒瞬寂湃祈痍岖慕裁悠弥搏邃撺羁灼砂穆垠蚀娴壑二、识记字形1.根据拼音写汉字。心会神níng()

一反jì往()

坚持不xiè()

疲惫不kān()

鲁mǎng大胆()

毛骨sǒng然()

jī形()

尽态极yán()

家yù户晓()

qiè而不舍()

群蚁排yá()

lì尽心血()

字词积累畸妍喻锲衙沥凝既懈堪莽悚二、识记字形2.用“___”画出词语中的错别字，并改正。锋芒必露()

妇儒皆知()鞠躬尽萃()潜心惯注()义愤填鹰()寻欢做乐()忘胡所以()变换多姿()死的其所()一拍既合()忘下断语()眼花瞭乱()相得益章()大砌大悟()语无论次()进退淮谷()阻仰()

怪延()

搏学()

狂斓()

慎视()

观赡()

阔棹()

真缔()

人声顶沸()

字词积累__抑__诞__博__澜__嗔__瞻__绰__谛__鼎__毕__孺__瘁__贯__膺__作__乎__幻__得__即__妄__缭__彰__彻__伦__维《从百草园到三味书屋》选自《__________》，作者是______，本册课本中我们还学习了他的《______》一文。《爸爸的花儿落了》节选自《__________》，作者是________，台湾作家。《假如生活欺骗了你》的作者是________，俄国诗人，被誉为“___________________”。《福楼拜家的星期天》的作者是_________，______国作家，被称为_________________，代表作有《项链》《羊脂球》等。《竹影》的作者是_______，原名_____，浙江崇德人，现代画家、散文家。朝花夕拾鲁迅社戏城南旧事林海音普希金俄国文学之父莫泊桑法短篇小说巨匠丰子恺丰润文学常识阅读与著名积累文学常识阅读与著名积累《伟大的悲剧》的作者是_______（国家）的_______。他的主要成就体现在_________和_________方面。《马》的作者是_______，____国博物学家、作家。他用40年的时间写成36巨册的《_______》。《童年》是_______以自身经历为基础创作的_______小说三部曲的第一部（其他两部分别为《在人间》《我的大学》）。它讲述了_______三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。《昆虫记》被誉为“___________”，作者是___国昆虫学家_______。书中充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。奥地利茨威格传记文学小说创作布封法自然史高尔基自传体阿廖沙昆虫的史诗法法布尔文言文知识累积伤仲永1.文学常识本文作者_______，字_______，号_______，人称__________。北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。2.重点词语（1）世隶耕：（2）未尝识书具：（3）其诗以养父母、收族为意：（4）日扳仲永环谒于邑人：（5）不能称前时之闻：（6）泯然众人矣：（7）受之天也：王安石介甫半山半山居士属于曾经聚，团结四处拜访相当消失承受伤仲永3.通假字日扳仲永环谒于邑人：“___”通“___”，________4.一词多义（1）自:并自为其名：自是指物作诗立就：（2）闻:余闻之也久：

不能称前时之闻：（3）贤:贤于材人远矣：

如此其贤也：（4）然:父利其然也：

泯然众人矣：扳攀牵，引自己从听说名声胜过，超过有才能这样……的样子文言文知识累积伤仲永（5）于:于舅家见之：贤于材人远矣：

则其受于人者不至也:（6）之:忽啼求之:不能称前时之闻:卒之为众人:5.词类活用（1）伤仲永：（2）父异焉：（3）邑人奇之：（4）稍稍宾客其父：（5）父利其然也：介词，在介词，表比较，相当于“比”介词，从代词，它，指书具助词，的语气助词，不译形容词的意动用法，衰伤、叹惜形容词的意动用法，对……感到诧异形容词的意动用法，对……感到惊奇名词的意动用法，以宾客之礼相待名词的意动用法，认为……有利可图文言文知识累积伤仲永（6）日扳仲永环谒于邑人：6.古今异义（1）其文理皆有可观者古义:今义：表示文章、内容或语句方面的条理（2）或以钱币乞之古义：今义：或者，表示选择（3）从先人还家古义：今义：祖先（4）自是指物作诗立就古义：今义：判断动词，是（5）稍稍宾客其父古义：今义：稍微名词作状语，每天文采和道理有的，有的人死去的父亲代词，此渐渐文言文知识累积伤仲永（6）泯然众人矣古义：今义：许多人；大家7.翻译句子（1）仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。（2）父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。（3）卒之为众人，则其受于人者不至也。（4）今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？常人仲永长到五岁时，不曾认识书写工具。忽然有一天仲永哭着索要这些东西。他的父亲对此感到诧异，就向邻居那里把那些东西借来给他。仲永立刻写下了四句，并自己题上自己的名字。（他）最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。那么，现在那些本来就不天生聪明，本来就是平凡的人，又不接受后天的教育，难道成为普通人就为止了吗？文言文知识累积木兰诗1.文学常识本文是我国南北朝时北方的一首___________。选自____代__________编的《_________》。2.重点词语（1）惟闻女叹息：（2）问女何所忆：（3）军书十二卷：（4）旦辞爷娘去：（5）万里赴戎机：（6）关山度若飞：（7）木兰不用尚书郎：（8）著我旧时裳：乐府民歌宋郭茂倩乐府诗集只思念早晨征兵的名册战争过不愿做穿文言文知识累积木兰诗3.通假字对镜帖花黄：“____”通“____”，_________4.一词多义市:愿为市鞍马：东市买骏马：愿:愿为市鞍马：

愿驰千里足：5.词类活用策勋十二转：6.古今异义（1）木兰当户织古义：今义：窗户帖贴粘贴买集市愿意希望名词作动词，记门文言文知识累积木兰诗（2）卷卷有爷名古义：今义：祖父（3）但闻黄河流水鸣溅溅古义：今义：转折连词（4）赏赐百千强古义：今义：强大（5）出郭相扶将古义：今义：姓氏（6）雌兔眼迷离古义：今义：模糊而难以分辨清楚（7）双兔傍地走古义：今义：步行；离开父亲只有余外城眯着眼跑文言文知识累积木兰诗7.翻译句子（1）问女何所思，问女何所忆。（2）朔气传金柝，寒光照铁衣。（3）将军百战死，壮士十年归。（4）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？问木兰在想什么？问木兰在惦记什么？北方的寒气传送着打更的声音，月光映照着战士们的铠甲。将军、壮士身经百战，有的为国而亡，有的凯旋而归。雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易分辨。雄雌两兔一起并排着跑，怎能分辨哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？文言文知识累积孙权劝学1.文学常识司马光，字______，______政治家、史学家。《资治通鉴》是一部多卷本______体史书，共294卷，历时19年完成。主要以时间为纲，事件为目，从周威烈王二十三年（公元前403年）写起，到五代后周世宗显德六年（公元959年）征淮南停笔，涵盖16朝1362年的历史。2.重点词语（1）蒙辞以军中多务：（2）孤岂欲卿治经为博士邪：（3）但当涉猎：（4）蒙乃始就学：（5）及鲁肃过寻阳：君实北宋编年事务研究粗略地阅读于是，就到了……的时候文言文知识累积孙权劝学3.通假字孤岂欲卿治经为博士邪：“____”通“____”，______________________4.一词多义（1）当:

当涂掌事：

但当涉猎：（2）见:见往事耳：

大兄何见事之晚乎：5.古今异义（1）治经为博士邪古义：今义：学位的最高一级邪耶语气词，相当于“吗”掌握应当，应该了解认清当时专掌经学传授的学官文言文知识累积孙权劝学（2）见往事耳古义：今义：过去的事（3）但当涉猎古义：今义：表转折关系的连词（4）即更刮目相待古义：今义：更加，越发（5）及鲁肃过寻阳古义：今义：经过6.翻译句子（1）卿今当涂掌事，不可不学!历史只重新到你现在当权管事，不可以不学习！文言文知识累积孙权劝学（2）蒙辞以军中多务。（3）孤常读书，自以为大有所益。（4）卿今者才略，非复吴下阿蒙！以你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！我经常读书，自己认为很有好处。吕蒙用军中事务多（为借口）推辞。文言文知识累积口技1.文学常识本文节选自《虞初新志·秋声诗自序》，作者________。《虞初新志》是____代_______编选的_______小说。2.重点词语（1）京中有善口技者：（2）会宾客大宴：（3）施八尺屏障：（4）众宾团坐：（5）既而儿醒：（6）妇抚儿乳：（7）众妙毕备：（8）宾客意少舒：林嗣环清张潮笔记擅长适逢，正赶上设置，安放围绕不久，紧接着抚摸，安慰全、都伸展、松弛文言文知识累积口技（9）不能名其一处也：（10）奋袖出臂：（11）几欲先走：3.通假字满坐寂然：“___”通“___”，___________________________________4.一词多义（1）乳：妇抚儿乳：儿含乳啼:（2）绝：以为妙绝：群响毕绝：（3）指：手有百指：不能指其一端：说出扬起、举起几乎坐座座位，这里指座位上的人，即宾客喂奶奶头极动词，消失、尽手指指出文言文知识累积口技（4）妙：众妙毕备：以为妙绝：5.词类活用会宾客大宴：6.古今异义（1）两股战战古义：今义：屁股（2）虽人有百手古义：今义：连词，表转折，虽然（3）稍稍正坐古义：今义：稍微妙处奇妙名词作动词，举行宴会大腿连词，表假设，即使渐渐地，慢慢地文言文知识累积口技（4）中间力拉崩倒之声古义：今义：当中7.翻译句子（1）口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（2）满坐寂然，无敢哗者。（3）满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。其中夹杂着表演口技的艺人坐在围幕里面，里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。全场都静悄悄的，没有一个人敢大声说话。满座的宾客没有一个不伸长脖子，斜着眼睛，微微笑着，默默赞叹，认为奇妙极了。文言文知识累