高中语文 4-14 一名物理学家的教育历程课时演练 新人教版必修3

PAGEPAGE1【优化指导】高中语文4-14一名物理学家的教育历程课时演练新人教版必修3一、根底积累1．以下词语中加点字的注音完全正确的一项为哪一项()A．斑斓(lán)畅游(chànɡ)栅栏(shān)汹涌(yǒnɡ)B．深渊(yuān)鱼鳍(qí)目眩(xuán)可怖(bù)C．贪婪(lán)人寰(huán)百慕大(mù)耗掉(hào)D．对撞(zhuànɡ)湮没(yān)怪诞(dàn)畏葸(sī)解析：A项，栅zhà；B项，眩xuàn；D项，葸xǐ。答案：C2．以下词语书写无误的一项为哪一项()A．漫游杜撰五彩斑澜墨守成规B．嗜好浩瀚推波助澜冷嘲热讽C．遐想震惊日薄西山轻歌慢舞D．神秘反响自名得意撒手人寰解析：A项，澜—斓；C项，慢—曼；D项，名—鸣。答案：B3．下面的成语使用不正确的一项为哪一项()A．如今的房价居高不下，中外年轻人作出截然不同的选择，据统计，英国首次购房者的平均年龄为37岁，日本和德国为42岁，美国也到达30岁以上。然而，北京首套房贷者的平均年龄只有27岁，面对此等现象，我们不禁为年轻人承载的房贷压力表示担忧。B．瑞金专家中医科主任沈小衡提醒，对于摇摆不定的天气，很多家长宁可给孩子多穿点，也不愿让孩子冻着，其实这样的做法是错误的。C．林书豪的中国元素，离上海很近。平湖这座浙江省的美丽城市，林书豪留下清晰印记。今天，平湖中学捕捉林书豪印记，邻家哥哥的球技高深莫测。D．中国的三鹿奶粉出事之后，70%的奶粉市场被国外的品牌占领，中国外乡的只剩下了30%。其实外国品牌和中国品牌没有根本的质量差异，或者说质量上的差异是微乎其微的。70%市场让人家占领，这个问题就值得思考。解析：摇摆不定：不安定地向相反方向来回地移动或变动。此处形容变化无常，无法猜想预料。应用“捉摸不定”。答案：B4．以下各句中，没有语病的一句是()A．建立新农村是一项长期而繁重的历史任务，必须以开展农村经济为中心，确保农民持续增收，促进农业稳定开展，进一步解放和开展农村生产力。B．在和平建立的火红年代，作为人民领袖的毛泽东于百忙之中，先后七次视察徐州，在亲切教导之余，与徐州开展关系密切的党政军领导共谋建立大计，开创了国家领导人视察地级市之最。C．构建“和谐世界”的外交理念表达了中华民族在对外交往中爱好和平、讲信修睦、协和万邦的文化传统。D．央行负责人表示，可以通过保持存款利率不变而提高贷款利率的方法来缓解外汇储藏增长过快而带来的升值负担。解析：A项，语序不当，改成“进一步解放和开展农村生产力，促进农业稳定开展，确保农民持续增收”。B项，成分残缺，“与徐州开展关系密切的党政军领导共谋建立大计”句中，缺少一个介词，应在“与”后面加上一个“和”字。D项，搭配不当，“缓解”和“负担”不搭配，可将“缓解”改为“减轻”。答案：C5．依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项为哪一项()谈起北美生活经历，我个人感受最深的，便是浓浓的科幻气氛。有科幻传统的社会可以是商业的、现实的，但也一定拥有对人类未来憧憬的热情，及纵容这一热情的广阔空间。________________。①从某种意义上说，这正是阿瑟·克拉克“太空漫游”系列里的外星智慧生命所不断做的工作——“它们将众星视为田园，它们是农夫，它们不断播种，有时候会有收成”。②播撒一千颗种子没有任何收成，那么播撒十万颗如何？总有一颗会发芽的。③一旦这颗种子发芽成长，将会给世界带来怎样的震撼与飞跃。④我觉得西方社会科幻风气的不懈培育正是这一播种过程。⑤想想看，一个少年遇到一本科幻书，从此埋下一颗伟大梦想的种子。A．④②⑤③① B．⑤③④②①C．⑤③①④② D．②①④⑤③解析：⑤③先谈一颗“梦想种子”的播种、发芽，应排列在一起；而④是对这一过程的本质进展总结。②①那么是更进一步谈“不断播种”的问题。故应放在④后。答案：B二、阅读理解(一)课内阅读阅读下面的文字，答复6～9题。我想，鲤鱼“科学家们”将会聪明地杜撰某种虚构的东西——它被称为“力”，来掩盖自己的无知。由于不能理解在看不见的水面上存在的水波，它们将得出这样一个结论：睡莲之所以能够不被触摸而运动，是因为有一种看不见的神秘力在对它起作用。它们可能给这种错觉起一个高深莫测的名称(如超距作用，或没有任何接触睡莲即会运动的能力)。我曾想，如果从池水中抓出一个鲤鱼“科学家”，事情将会怎么样呢？放回池水之前，它可能随着我的查看而狂乱挣扎。那么别的鲤鱼又将怎样对待这件事呢？对于它们而言，这确实是一件可怖的事情。它们第一次意识到有一位鲤鱼“科学家”从它们的宇宙中消失了。就那么简简单单，没有留下任何踪迹。不管在它们的宇宙中怎么寻找，就是没有这条丧失的鲤鱼的踪影。然而，就那么几秒钟，当我把它放回池水之后，这位鲤鱼“科学家”便突然冒了出来。对于别的鲤鱼而言，这真是一个奇迹。待神志镇定之后，这位鲤鱼“科学家”就会讲述一个真正令它们惊诧不已的传奇故事。它说：“突然之间，不知怎的我就被拉出了咱们的宇宙(池水)，投进了一个冥冥世界，那里有令人目眩的强光和我从未见过的奇形怪状的物体。最奇怪的是那个抓住我的生物竟然一点儿也不像鱼。更使我震惊的是，无论如何也看不到它的鳍，但是没有鳍它还是能够运动。我感觉到熟悉的自然规律不再适合于这个冥冥世界。随后，我发现自己突然又被扔回了咱们的世界。”(当然，这个到宇宙之外一游的故事对于鲤鱼是怪诞的，大多数鱼都认为这完全是胡说八道。)6．文中画线的语句说鲤鱼“科学家们”会杜撰某种东西，掩盖自己的无知，这是一个比喻句，它是用来比喻什么的？答案：作者用这句话比喻我们对我们所生存的环境中的一些未知的东西，往往采用类似的方法。说明我们对宇宙的认识是有限的，有的甚至是浅薄或错误的。7．文中加点的“冥冥世界”和“熟悉的自然规律”分别指代的是什么？答案：“冥冥世界”指鲤鱼所生活的池水以外的世界；“熟悉的自然规律”指生活在水中，靠鳍运动。8．节选局部采用了怎样的表现手法？这样写有什么好处？答案：这一局部采用了拟人化的表现手法，这样写生动形象，使深奥的科学道理变得浅显易懂。9．鲤鱼“科学家”的故事在文中具有怎样的作用？表达了作者怎样的思想认识？解析：文章开头作者说：“童年的两件趣事极大地丰富了我对世界的理解力”，鲤鱼“科学家”的故事就是其中之一。在作者看来，科学是需要想象力的，想象力能带来创造力。答案：作者正是从对鲤鱼世界的想象中，认识到人类观察空间的局限性，间接感悟到高维空间存在的可能，由感性的想象上升到理性的创造，这表达了作者的创新意识和探索精神。(二)课外阅读阅读下面的文字，完成第10～13题。退烧药是怎么发现的方舟子①事实上，发烧本身并不是病，而是生病的病症。发烧都是有原因的，最常见的原因是病菌、病毒感染。在病原体入侵时，体温升高能加速某些免疫反响，反而有助于身体的康复。所以应该是找出发烧的病因，消除病原体，而不是简单地强行退烧。很多感染，特别是病毒感染，都能靠人体自身的免疫力抵抗过去，发烧一两天，免疫系统把病毒杀得差不多了，体温也就降下来了。但人们总是觉得一旦发烧就不得了，即使还没到高烧的地步也总想马上退烧。所以，大概自有文明以来，人类寻找退烧药的努力就开场了。②以前只能从植物里找。找来找去，发现吃柳树皮退烧最有效。公元前5世纪，古希腊医生希波克拉底记载从柳树皮提取的苦味粉末可用来镇痛、退烧。到了19世纪，随着有机化学的建立，科学家们试图从植物药物中纯化出有效成分。1827年，柳树皮中的活性成分水杨苷被别离、纯化了出来。10年后，意大利化学家发现，水杨苷水解、氧化变成水杨酸，药效要比水杨苷强很多。1859年，德国化学家创造合成水杨酸的廉价方法。此后，水杨酸开场被广泛使用。③但水杨酸是一种中强酸，会使口腔感到灼痛。而且口服水杨酸会导致胃痛，当时也以为这是酸性引起的。因此就想到要如何防止水杨酸的酸性。为此，德国拜尔公司的研究人员通过酯化反响，把水杨酸变成乙酰水杨酸。它将乙酰水杨酸命名为阿司匹林，于1899年上市。虽然阿司匹林仍然有导致胃痛的副作用，但是退烧、镇痛、消炎的效果非常好，很快风行全世界，成了最著名的化学药物。④阿司匹林在体内是怎么起作用的呢？这个问题一直到上个世纪70年代才有了比拟明确的答案。原来，病原体进入体内后，遇到血液中的巨噬细胞(一种白细胞)，会刺激它释放白细胞介素之类的细胞因子。这些细胞因子又进而引发一系列反响，其中一个反响是环氧合酶(简称cox)催化细胞膜中的花生四烯酸生成各种前列腺素，其中一种是前列腺素E2，它能影响大脑中体温调控中心(位于一个叫视丘下部的区域)，把“正常体温”的设定值给调高了，这样我们就发烧了。其他前列腺素能传递疼痛和引起炎症。阿司匹林能抑制环氧合酶的活性，阻止前列腺素的生成，相应地就起到了退烧、镇痛和消炎的作用了。领导这项研究的英国人约翰·维恩在1982年获得诺贝尔奖。⑤后来发现环氧合酶至少有两种，分别称为cox1和cox2。cox1平时在各种细胞中就很活泼，它催化合成的是“好”前列腺素，促进胃黏膜保护层的形成。阿司匹林阻止了这些“好”前列腺素的合成，破坏了胃黏膜保护层，导致胃出血，所以才会造成胃痛。这样阿司匹林副作用的真实原因也找到了。只有cox2才在病原的刺激下合成那些与发烧、疼痛和发炎有关的“坏”前列腺素。于是人们就想，如果能找到一种药物，它只抑制cox2的活性，但不影响cox1的活性，这样不就是一种不会有胃痛副作用的理想的退烧、镇痛、消炎药吗？⑥其实这种药物早就有了，那就是在1953年上市的对乙酰氨基酚，它只抑制cox2的活性而不影响cox1的活性，所以没有胃痛的副作用，由于有这个优势，它逐渐取代了具有胃痛副作用的阿司匹林成为最常用的解热镇痛药。但是对乙酰氨基酚有一个缺点，在周围有过氧化物时会失效，而在发炎的组织恰恰有很多过氧化物，所以对乙酰氨基酚只能用来退烧镇痛，不能像阿司匹林一样还可以用来消炎。⑦人们还是希望能找到只对cox2起作用又能消炎的药物，也陆续找到了一些。但是它们没有胃痛的副作用，却可能有别的副作用，甚至是更严重的副作用，例如由于会增加心脏病发作的风险而退市的罗非昔布，以及由于有肝毒性最近在国内引起风波的尼美舒利。要找到一种有效而副作用小的完美药物，是一项困难的使命。10．这篇文章采用了怎样的行文思路安排内容与构造？解析：从文章中列举的具体年代可以看出，作者按照时间的顺序写退烧药的创造和一步步的改进。答案：文章是按照时间顺序和药物性能一步步完善的进程安排材料与构造的。11．文章第⑥段主要运用了哪两种说明方法？有何作用？解析：对文章采用的说明方法，从列举的事物中可以看出，是举例子和作比拟。其作用可以结合文段的具体内容分析。答案：举例子、作比拟。通过举对乙酰氨基酚上市这一事例，说明当时已有了没有胃痛副作用的退烧药。把对乙酰氨基酚与阿司匹林作比拟，具体说明了对乙酰氨基酚尽管没有胃痛副作用，但不能用来消炎。12．文章开头认为，治疗发烧是应该找出发烧的病因，消除病原体。请问退烧药阿司匹林是通过消除病原体而起到退烧、镇痛和消炎作用的吗？请根据本文简要分析。解析：此题考察对文章内容的理解，在第④段中，作者介绍了阿司匹林的药效原理，可据此答复。答案：①不是。②发烧原理为：病原体刺激巨噬细胞释放细胞因子，引发cox催化花生四烯酸生成前列腺素，从而引起发烧、疼痛和炎症。③阿司匹林是通过抑制环氧合酶的活性，阻止前列腺素的生成，相应地就起到退烧、镇痛和消炎的作用。13．在退烧药的发现历程中，先后出现的退烧药有好几种，作者为什么要详写阿司匹林？请简要分析。解析：此题考察作者选材的典型性，同时考察对文章内容的理解。退烧药有许多种，阿司匹林最具典型性。作者以阿司匹林为例，说明了之前退烧的方法和其后的改进情况。答案：①阿司匹林是当时风行全世界的著名退烧药，退烧、镇痛、消炎效果非常好。②阿司匹林在退烧药的发现历程中有着承前启后的作用，既是对以往退烧药的改进开发，又是后来研制新退烧药的根底。③退烧药的药效原理是通过研究阿司匹林而获得的，退烧药是如何起到退烧作用的，在众多退烧药中，阿司匹林最具典型性。三、语言运用14．以“我最快乐的童年记忆”为开头，重组下面的句子，语句可适当增删，但不得改变原意。记得那时我的父母亲不时带我去旧金山游览著名的日本茶园。我蹲在那里的一个小池边，为慢慢畅游在水底睡莲之中五彩斑斓的鲤鱼所陶醉。这是我最快乐的童年记忆。解析：首先弄明白“这”指代的对象，然后将前面两个分句的句式灵活变换，