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第1页第2页第3页第4页第5页人教版九年级化学上册第六单元课题3二氧化碳第6页1:知识与技能:<1>了解CO2物理性质及CO2对生活和环境影响<2>掌握CO2化学性质。<3>了解CO2用途。2:过程和方法<1>经过试验,学习探究物质性质方法.<2>经过探究CO2与水反应试验,初步领会探究物质改变规律方法.3:情感态度价值观<1>经过学习CO2对生活和环境影响,知道一分为二地对待问题,并作出正确评价〈2〉经过本节知识学习，增强学生环境保护意识。学习目标第7页请看魔术第8页石蕊小花为何会变红呢？猜测：1：可能水作用2：可能二氧化碳作用3：可能是水与二氧化碳反应产生了新物质，新物质作用结果第9页喷酸喷水干花放入CO2瓶中喷水后放入CO2瓶中烘烤试验4中小花现象信息分析结论变红无现象无现象变红由红变紫酸使石蕊变红水不能使小花变红二氧化碳气体不能使小花变红二氧化碳和水反应生成酸性物质使小花变红碳酸不稳定易分解二氧化碳和水发生化学反应猜测是正确第10页二氧化碳和水反应：水+二氧化碳___碳酸H2O+CO2=H2CO3二氧化碳与石灰水反应：二氧化碳+氢氧化钙----碳酸钙+水CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O碳酸不稳定易分解：碳酸----水+二氧化碳H2CO3=H2O+CO2↑第11页你知道吗？第12页1：温室气体使全球变暖！！！第13页原始冰川融化第14页瑞士４４％冰川融化全球变暖第15页非洲最高峰冰川融化第16页珠穆朗玛峰顶积雪因变暖而融化第17页温度升高,水蒸发加紧,土地沙漠化第18页沙尘暴第19页2:二氧化碳与农业光合作用第20页大棚种植与二氧化碳第21页温室气体－－农业高产第22页3：固体二氧化碳→干冰第23页用于人工降雨第24页4工业上二氧化碳做化工产品原料第25页5：其它用途温室气体制柴油第26页讨论:

进入久未开启菜窖或干涸深井之前,怎样检验这些场所中二氧化碳含量是否会对进入人生命组成威胁?第27页达标检测1、能用于人工降雨物质是（）A、二氧化碳气体B、碳酸钠C、干冰D、冰块2、地球大气中二氧化碳含量不停增加后果主要（）A、破坏臭氧层B、产生温室效应C、产生酸雨D、毒害作物3、二氧化碳和水反应生成--------，它是汽水中有效成份，但也不稳定易分解生成--------和-------4判定二氧化碳时，能够把二氧化碳通入----------中产生白色浑浊现象第28页达标检测1、能用于人工降雨物质是（C）A、二氧化碳气体B、碳酸钠C、干冰D、冰块2、地球大气中二氧化碳含量不停增加后果主要（B）A、破坏臭氧层B、产生温室效应C、产生酸雨D、毒害作物3二氧化碳和水反应生成碳酸，它是汽水中有效成份，但也不稳定易分解生成水和二氧化碳4、判定二氧化碳时，能够把二氧化碳通入石灰水中产生白色浑浊现象。第29页艺海拾贝谈一谈，在这次探究过程中你收获知识情感态度方法第30页布置

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