三年级科学上月考试题

学习必备 欢迎下载学习必备 欢迎下载D、梧桐C、带形:C）。D、梧桐C、带形:C）。C、黄瓜D、针形8

A、

C、9、

A、B、松树叶是没有叶脉的D、花生叶的边缘是没有齿纹（D）。C、椿树叶柳树是（C）。枫叶1、2、3、4、物5、6、(V)(V)(x)三年级科学（上）月考试题（1）姓名：一、 精彩补白（27分）1、 当我们想要（了解）得更多、（知道）得更多，带着这样的目的去看大树的时候，我们的（观察）活动就开始了。2、 一棵大树通常包括（树冠）、（树干）和（树根）三大部分。3、 （秋天）是落叶的季节。大树下，林子里，我们可以捡到各种各样的落叶。4、我们在观察树叶时，可以观察叶的（形状）、（颜色）和（大小）有什么特点。5、 我们可以用量叶片的（长度）和（宽度）的方法来比较叶片的大小。6、 植物的叶由（叶片）和（叶柄）构成。7、在校园、田野、路旁、（果园）中都能找到（狗尾草），它是一年生杂草，全国各地都有分布。它的果实串（毛茸茸）的，很像狗尾巴。8叶也是有（生命）的，它从（叶芽）长成小小的嫩叶，又慢慢地长大、（衰老）。9、 有的树木虽然秋天（不落叶），但它们的叶同样也有（生长）和（衰老）的完整过程。10、观察一棵树时，我们可以用各种简便的方法描述树的（ 形状）、（粗细）和（高矮）。11、 叶通常是（绿）色的。二、 择优录取（20分）1、 下列各种树中，树叶是掌形的是（D）。A、椰树 B、榆树C、杨树 D、枫树2、 在观察树时不应做的是（C）。A、用卷尺量量树的粗细 B、用放大镜观察叶脉C、用刀砍破树皮看里面是什么 D、记录一下树叶的情况3、 下列说法正确的是（A）。A、所有的树都有树叶 B、所有的树到了秋季都结果子C、所有的树都会在秋季落叶 D、所有的树都会开花4、 植物可以根据（B）的特点分为草本植物和木本植物。A、根 B、茎 C、花5、 下列各种树中树干中空的是（D）A、椿树 B、柳树 C、杨树6、 杨树的叶子是（A）的。A、心形 B、掌形7、 下列植物是陆生植物的是A、金鱼藻 B、水葫芦下列说法正确的是（D）玉米叶是没有叶柄的仙人掌是没有叶的到了秋天会变红的叶是柳叶 B、榆树叶1010、下面四种树的剪影中，三、明辨是非（15分）通常一棵大树的树冠向阳的一面比较茂盛在观察一棵树之前应该先做好观察计划。观察一棵大树就是看一棵大树植株很小的植物一定都是草本植物，高大的植物一定都是木本植（X）各种树的叶子都是一样的。 （X）植物只能生长在陆地上，水中是不能生长植物的。 （X）

7、大葱是没有叶子的。(X)(X)8白菜叶是没有叶柄的9(X)(X)TOC\o"1-5"\h\z的高矮。 （V）10、 并不是所有的树都能开花、结果。 （V）11、 到了冬天，所有树上的叶子都会落光。 （X）12、 沙漠中是干旱的，不会生长任何植物。 （X）13、 植物叶子的叶片上有的有纹路，有的没有纹路。 （X）14、小刚去找完整的叶，他找了一片没有被虫子咬过的叶子，用剪刀把叶柄和叶片剪断，交给了老师，说这是一片完整的叶。 （X）15、在观察植物时，最好不破坏它们。四、巧手妙连（6分）把下面各种叶与其对应的形状用线连起来牵牛叶慷树叶苹果树叶狗尾草叶松树叶(V)卵形

带形

针形

心形

扇形

掌形C.队银杏树叶(V)卵形

带形

针形

心形

扇形

掌形C.队五、看图填空（3分）六、对答如流（29分）TOC\o"1-5"\h\z1、怎样区分两片树叶是不是同一种树上的？（ 4分）答：看叶子的形状、颜色是不是一样，如果一样，说明是同一种树上的；如果不一样，就不是同一种树上的。2、 拓印树皮图案的方法是什么？（ 5分）答：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。3、 我们怎样才能观察到更多的内容？（ 5分）答：我们在观察前要做好观察计划，在观察时看、听、摸、闻全身心体验、观察，并做好观察记录。4、 比较大树和小草的相同和不同之处。把大树和小草的相同和不同之处记录下来。（5分）答：大树的特点：长在土壤里，需要阳光，水分，植株高大，茎粗,很硬，有根、茎、叶，有的会开花结果、有种子，多年生，寿命长,是木本植物。小草的特点：长在土壤里，需要阳光，水分，植株矮小，茎细、较软，有根、茎、叶，有的会开花结果、有种子，寿命短，是草本植物。相同点：长在土壤里，需要阳光，水分，有根、茎、叶，有的会开花结果、有种子。大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮，茎的粗细和质地。5、 水葫芦和金鱼藻与树和草等陆生植物有什么相同和不同之处？答：水葫芦的特点：生长在水中，叶柄膨大有气囊，能浮在水面上;有根、茎、叶；会繁殖后代，会死亡；生长条件需要水、阳光、空气等。狗尾草的特点：长在土壤里，需要阳光、水分，植株矮小，茎细，较软；有根、茎、叶，会开花结果，有种子，寿命短，是草本植物。水葫芦和狗尾草的相同点：生长条件都需要水分、阳光和空气；有根、茎、叶，都会繁殖后代，寿命都短，都是草本植物。6、 在我们对植物进行了观察和研究之后，我们能够说出植物的哪些共同特点？我们是怎么知道的？答：植物的共同特点有：植物都生长在一定的环境中，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。三年级科学（上）期中试题姓名：一、 精彩补白。（29分）1我们能用各种简便的方法描述树的（形状）、（粗细）和（高矮）。2、 植物的叶由（叶柄）、（叶片）构成。3、 在观察活动中，要保持动物栖息地的（原貌），保护它们的（生存环境）。4、 用放大镜观察蜗牛，我们可以发现在蜗牛的头部有（眼睛）、（触角）和（嘴）5、 当我们想要了解得更多、（知道）得更多，带着这样的（目的）去看大树的时候，我们的观察活动就开始了。6、 拓印树皮图案的方法是：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上（反复按压），再平捏蜡笔在纸上（涂擦），使凸起的部分染上颜色。7、 不同的动物有（不同）的特点，不同的动物有不同的（观察）方法。8、 观察可以让我们获得很多的（信息），观察会使我们发现大树原来是一个（生机勃勃）的世界。9、 （鳍）是金鱼的运动器官，（鳃）是金鱼的呼吸器官。10、 不同的鱼寿命是（不同）的。鲤鱼最长可以活（25）年，鳗鱼可以活（50）年。人们所喜爱的金鱼可以活到（30）年。11春暖花开的季节，许多植物很快地进入（生长期），发芽、长大、（开花结果）。12、（陆地）上生长着许多植物，（水中）也生长着许多植物。水葫芦和金鱼藻是两种常见的（水生植物）。二、 择优录取。（15分）1下列小动物中，生活在潮湿的土壤里的是（B）。A、蝗虫B、蚯蚓C、壁虎D、蝴蝶2、树叶「般都是（D）。A、红色B、黄色C、紫色D、绿色3、世界上最高的动物是（A）A、长颈鹿 B、骆驼 C、大象 D、马4、 下列植物中（C）属于木本植物。A、蒲公英 B、向日葵C、白桦5、 蚯蚓的头在（A）。A、离大环较近的一端 B、离大环较远的一端C、在身子中间部分6、 仙人掌一般生活在（A）里。A、沙漠 B、池塘 C、海洋 D、草原7、蜗牛壳上的螺线（C）方向展开。A、顺时针 B、逆时针 C、不一定按什么方向8蚂蚁处处寻食，从不迷失方向，它是靠（D）来认路的。A、气味 B、听觉C、视觉 D、触角9、 下列说法中正确的是（C）。A、蜗牛的食物是各种小昆虫 B、蚂蚁的头上长有两对触角C、蜗牛在爬行时身体像波浪运动10、 实验室里有三个不透明的瓶子，分别盛有汽油、食盐水和自来水，下面区分它们的方法中不正确的是（B）。A、 先用鼻子闻一闻，分出哪瓶是汽油B、 先用舌头尝一尝，分出哪瓶是食盐水C、 将不是汽油的两瓶分开，需要用舌头尝一尝D、 用手指沾一些，感觉光滑的是汽油三、明辨是非。（15分）TOC\o"1-5"\h\z1一棵老树往往会成为很多动物的“家” 。 （V）2、我们要从大自然中获得知识就要进行仔细观察。 （V）3、有的树皮是光滑的，比如杨树；有的是粗糙的，比如枣树。 （V）4、蜗牛不能在玻璃上爬，因为太滑了。 （X）5、蚯蚓没有眼，没有耳也没有腿。 （V）6、 鱼儿离开了水就会死亡，主要原因是鱼儿离开了水鳃不能呼吸。（V）7、 把小麦种到水里，把水花生种到陆地上，它们也能很好地生活。

（X）8我们可以用鼻子分辨出两种不同的水果。（V）9、观察各种动物时最好将它们捉住再观察。（X）10（X）8我们可以用鼻子分辨出两种不同的水果。（V）9、观察各种动物时最好将它们捉住再观察。（X）10、 植物离不开水，如果缺水，植物就会干死。（V）分泌一种（信息素），引导后面的同伴走（相同）的路线12、蜗牛头上有两对伸缩自如的触角。 （V）13、 所有叶子的颜色都是相同的。 （X）14、 蚯蚓喜欢在水中生活。 （X）15、 我们要爱护小动物，珍惜生命。 （V）五、看图填空。（5分）右图中的动物是（蚂蚁），它长有（六）条腿，（一）对触角。它会四、巧手妙连。（五、看图填空。（5分）右图中的动物是（蚂蚁），它长有（六）条腿，（一）对触角。它会1、将下列树叶和它相应形状用线连起来①松树叶卵形②槐树叶扇形③椰树叶针形④芭蕉叶氏带形TOC\o"1-5"\h\z六、对答如流。（26分）1、 我们在观察和描述树木时可以使用的方法有哪些？（ 4分）答：有图画，拓印作记录，搜集一些实物标本。2、 水葫芦和金鱼藻是水生植物，它们的生长需要什么条件？它们有什么相似之处？（5分）答：它们的生长条件需要水、阳光、空气等。它们的相同点有：生长在水中，有适应水生环境的结构，有根、茎、叶，会繁殖后代，会死亡。3、 从一棵树的树叶大小不同、软硬不同中，我们知道了什么？从一片树叶的颜色变化过程中，我们又知道了什么？（ 4分）答：从一棵树的树叶大小不同、软硬不同中，推测一片叶的变化过程，知道了叶在不断地生长变化着；从一片树叶的颜色变化过程中,知道了叶会衰老直至死亡。两者联系起来看，实际上展示了叶子的生长、成熟、衰老、死亡的过程。4、 在蜗牛周围放上面包、苹果、肉片和白菜叶，蜗牛会选择哪种食物来吃？这说明了什么？（4分）答：蜗牛会选择白菜叶来吃。这说明蜗牛是吃植物的动物。5、 饲养蜗牛的基本要求是什么？（ 4分）答：在饲养箱和广口瓶内，先铺上一层粗沙，然后铺上一层潮湿的土壤，再放进几条树枝和几片落叶，形成一个蜗牛生活的环境，我们就可以饲养蜗牛了。每天傍晚用菜叶、青瓜等给蜗牛喂食，第二天早上把食物残渣处理干净。6、 用吸管吸一些红色食用色素调制的水，悄悄地伸入水中，在金鱼的嘴前面挤出红水，我们看到什么现象？这个现象说明了什么？答：发现红水从金鱼的嘴部进入，鳃部流出。原来金鱼的“喝水”不是真正的喝水，而是呼吸。三年级科学（上）月考试题 （2）姓名：一、 精彩补白（24分）1看看我们周围，有许许多多的物体，它们是由不同的（材料）做成的。木头、纤维、（纸）、（玻璃）、钢铁、（塑料）、橡胶等，我们都十分熟悉。2、 材料（硬度、越大，就越能防止别的物体破坏它的表面。3、 用过的空铝罐可以（回收利用、。送回工厂的空铝罐经过（加热熔炼）后能够再制成铝材薄片，生产出新的铝罐。4、 塑料是一种从（原油、中提取出来的（人工、材料。它不易（分解），会造成严重的（环境污染）。5、 我们祖先最早在（甲骨）上刻字，后来在（丝绸）上记录，直到发明了纸，书写和印刷才大大地方便了起来。6、一棵成材的树木在自然界至少要生长（ 十几 、年。由于（环境污染）和（人工采伐），世界上的森林正在急剧减少。7、用黏土制成的砖坯很容易（ 碎裂），砖坯经过加热，黏土的（性质、发生了变化，就变成了坚固的砖。8我们使用的材料有的是（天然）材料，像木头、黏土、棉花和（皮革）。有的是（人工、制造的，像金属、塑料、（陶瓷）和（橡胶）。有的可以回收后再次（加工利用），有的却不能。二、 择优录取。（20分）1我们身边使用的物品（A、由材料构成的。A、都是 B、都不是 C、有的是，有的不是2、 下面材料中，硬度最大的是（C）。A、木头 B、纸 C、金属3、 煮饭菜常用铁锅或铝锅，这是因为铁和铝（A）。A、传热快、耐高温 B、有延展性 C、价钱便宜，易加工4、 用塑料制成电线外皮应用了塑料（B、的特性。A、加工容易 B、绝缘性好 C、不易变形5、 吸水能力最好的材料是（B、。A、木头 B、纸 C、塑料6、 （A、发明了造纸术。A、蔡伦 B、牛顿 C、爱迪生7、 桌子和椅子大都是用（A、材料制成的。A、木头 B、金属C、塑料8建造房屋的主要材料是（B、。A、水 B、砖C、陶瓷9、 纸是由（A、造成的。A、植物的纤维 B、动物的皮毛 C、矿物10、 下列材料在水中上浮的是（A、。A、木头 B、陶瓷 C、玻璃三、明辨是非。（10分）TOC\o"1-5"\h\z1一种物品只能由一种材料制成。 （X）2、 各种材料的性能都差不多。 （X）3、 金属用锤子一砸就会被砸碎。 （X）4、一次性塑料袋既方便又卫生，应多用一次性塑料袋。 （X）5、 将塑料包装制成绿色或其他颜色，就不会造成“白色污染”了。（X）6、 造纸是中国古代四大发明之一，曾经为世界文化做出过突出贡献（V）TOC\o"1-5"\h\z7、一大块金属放入水中会沉，一小块金属放入水中会浮。 （X）8砖和陶瓷都是用黏土制造的，所以它们的特性也差不多。 （X）9、木头床是经过人加工过的，所以属于人造材料。 （X）10、材料的使用对人类只有好处。 （X）四、巧手妙连。（12分）

1.书*报纸、/①衣头21.书*报纸、/①衣头2、铝饭盒、铜钥盒、 ‘棉布一③玻璃匕曲 一二y©土>椅子、桌子、呢金属砖—©纸、看图回答问题。（6分）这些用途和木头的什么特性有关?扎、天然材料乩人造材料六、对答如流。（28分）1我们的书包里有什么，它们是由什么材料做成的？答：书、本使用纸材料；铅笔使用木头材料；三角板和直尺使用塑料材料；文具盒使用金属或塑料材料；胶带使用塑料材料；橡皮使用橡胶材料；小刀和剪刀使用金属材料;2、喝完饮料的空铝罐，我们应该怎样处理呢？（5分）答:我们可以把它放到可回收的垃圾箱里，或把它卖到回收站，或利用它制成其他实用的物品或工艺品。3、 木头、纸、金属和塑料这四种材料，它们的吸水能力如何呢？（5分）答：纸容易吸水，木头也能吸水，塑料和金属不能吸水。4、 我们身边哪些物品是陶瓷做的？陶瓷的主要用途是什么？（6分）答：我们日常生活中吃饭用的碗，各种各样的花瓶、茶壶、储物罐等都是用陶瓷制成的。陶瓷的主要用途是制成各种生活用品。书包使用纤维材料5、 我们应该怎样合理使用材料，减少对环境的破坏呢？（7）答：我们应注意节约，不浪费；对能回收再利用的材料积极回收利用；少用或不用一次性制品，如餐巾纸、塑料袋书包使用纤维材料三年级科学（上）期末试题 姓名：一、 精彩补白。（25分）1、 观察可以让我们获得很多的（信息），观察会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的（生命）世界。2、 像樟树茎一样的茎叫（木质茎）。像狗尾草一样的茎叫（草质茎）。3、叶也是有生命的，它从叶芽长成小小的（ 嫩叶），又慢慢地（长大）、（变老）。许多植物的叶从（春天）长出来，到（秋天）枯黄死去，完成了叶的一生。4、 （藻类）植物和（蕨类）植物不会开花，它们用自己散发的抱子进行繁殖。5、 蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种（信息素），这种信息素会引导后面的蚂蚁走（相同）的路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，（干扰）了蚂蚁的信息素，蚂蚁就会失去（方向感），到处（乱爬）。6、 材料硬度越大，就越能防止别的物体（破坏）它的表面。7、 我们的祖先最先在（甲骨）上刻字，后来在（丝绸）上记录，直到发明了（纸），书写和印刷才大大地方便了起来。8有人说，地球其实是一个“气球”，因为地球表面上（百分之百）的面积都被厚厚的空气包围着。9、 在乌鸦喝水的童话故事里，乌鸦为了喝到又细又高的瓶子里的水，衔来许多（小石子）放入瓶中，瓶子中的水面不断（上升），它就喝到水了。10、 化学家描述水时会说，水是一种（不寻常）的物质，它的特征和我们常见的大部分物质都（不一样）。二、 择优录取。（20分）1、（A）去看一棵真正的大树看到的内容多。A、带着目的 B、随意地2、 说一棵树有五层楼高是描述树的（B）。A、粗细 B、高矮 C、形状3、 大多数的植物春季（C）。A、结果 B、落叶 C、发芽4、 蜗牛用（B）爬行。A、触角 B、腹足 C、头5、做蜗牛选择什么样的食物的实验时，应选择（ C）的环境特点,蜗牛才会找到食物并吃起来。A、振动比较频繁的书桌上 B、安静、有较强阳光的窗台上C、阴暗、安静的教室角落里6、 金鱼的呼吸器官和运动器官分别是（A）A、鳃和鳍 B、鳍和鳃 C、鳍和鳞7、 用钢、铁、铝等金属丝，可以弯成各种小动物的图案，是运用了金属的（C）特性。A、有金属光泽 B、容易导电 C、有延展性8下列材料的吸水性能最好的是（C）。A、陶瓷 B、塑料 C、纸9、 流动得最快的是（A）。A、水 B、食用油 C、洗洁精10、 用量筒测量液体，读测量数据时，视线要（B）。A、高于液面 B、和液面水平 C、低于液面三、明辨是非。（10分）TOC\o"1-5"\h\z1、各种树的树干、树皮、树叶都是一样的。 （X）2、 所有的植物都是绿色的，都会开花、结果。 （X）3、我们要不伤害、不惊扰小动物；去亲近、去关注小动物。 （V）4、 蜗牛利用腹足爬行，做波浪状的运动，并在爬行中留下黏液痕迹。（V）5、蚂蚁有大有小，有黑色的，有红褐色的。 （V）6、硬的物体能刻划软的物体，软的物体不能刻划硬的物体。 （X）

7、一次性塑料袋既方便又卫生，应多用一次性塑料袋。 （X）8砖和陶瓷的应用只会给人们带来好处，没有不良影响。 （X）9、 液体的基本特征是：没有固定的形状、可以流动、具有水平面。（V）10、空气不仅存在，而且占据空间，能流动。 （V）四、看图回答问题。（8分）你认识图中的标志吗？我们以后再使用塑料制品的时候应该注意什么呢？答：这是循环利用的标志。我们以后再使用塑料制品的时候应该把它放到可回收的垃圾箱里，或把它卖到回收站，或利用它制成其他实用的物品或工艺品。五、对答如流。（37分）1、 植物需要什么才能正常生长？（ 6分）答：陆生植物的生存需要：水