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文档简介

二年级下美术导学案-动物乐园-赣美版一、教学目标了解动物乐园的概念及特点。培养观察动物和艺术品的能力。学习使用颜色和形状表达动物的特征和情感。提高学生手眼协调能力和创造力。培养团队合作精神，感受美的享受。二、教学准备赣美版《美术》二年级下册教材，P15-P16。班级动物图画等教学素材。彩色水笔、铅笔、色纸、剪刀、胶水、彩色卡纸等。三、教学过程1.导入环节请学生们认真观察班级动物图画，向大家简单介绍动物乐园是什么，并请大家随便说说自己在动物乐园中最喜欢哪只动物及原因。2.学习制作动物头像请学生们跟随教师一起学习制作动物头像，并在班级备课时间内制作。制作过程：选择自己喜欢的动物头像。用彩色卡纸和剪刀切割出动物的头、眼、耳朵、嘴巴等部分。剪裁好的部件拼贴在白纸上，组成一个完整的动物头像。可以根据自己的想象和喜好，为动物头像配上背景和其他细节。完成后请同桌和教师给出意见和建议。3.学习描绘动物情感教师请学生们用画笔和彩色纸来描绘一只动物的情感，例如（快乐、伤心、愤怒等），并在自己的作品页面写下自己的姓名以及作品名称。描绘过程：选择一只自己感兴趣的动物。在彩色纸上草拟动物的基本形状和轮廓。用画笔在动物的表情、姿势、眼神等部位表达相应的情感。放在作品名称和个人姓名。4.学习创作团队合作作品请每个小组自行设计题目并创作团队作品。创作要求：题目自订，如“我们来到了动物乐园”、“参观动物乐园之行”等。可以使用各种艺术素材，如彩色纸、颜料、画笔、毛笔、绘图工具等。尽量用色彩鲜艳、造型夸张的形式来表现动物乐园的热烈欢乐气息。每个小组成员都需要担任一定的创作角色和责任，如策划、设计、编写文字、制作、排版等。每个小组成员需在完成后讲述自己的创作思路和成果，并接受其他同学和教师的评价和建议。四、教学反思此次美术授课围绕“动物乐园”这一主题展开。通过学生们亲手制作动物头像，描绘动物情感和创作团队合作作品，全面培养了学生的观察分析能力、艺术创造能力、团队合作能力与感受美的能力。此外，在学生们的创意

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