幼儿园师德师风总结

第第页幼儿园师德师风总结

幼儿园师德师风总结篇1

为深入贯彻落实进一步加强新时代老师队伍建设，进一步规范老师从教行为，努力建设一支“有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的老师队伍，根据教体局要求，**镇民族幼儿园于*月*日在全园老师中开展了师德师风第一课。

本次培训以集中学习、签订责任状等形式开展，幼儿园高书记传达了旗教体局及上级部门相关教育系统师德师风培训会的精神。通过对违规违纪的老师案例的解读，明确了违法违纪行为惩罚规定，提示大家规范执教的须要性，进一步坚决了老师们教书育人立德树人的信念。带领大家再次学习了《幼儿园老师师德师风负面清单20条》。通过学习解读，援助每位老师加强思想政治意识、规则红线意识，提高老师素养，加强老师规范执教的技能。并且提出“不做梦中人、不碰高压线”的警示，盼望大家引以为戒，自省、自纠、自尊、自律，示范引领，争做“四有”好老师。

全体老师签订了《**镇民族幼儿园老师师德师风承诺书》。幼儿园盼望各位老师爱国守法，爱岗敬业，始终秉持关爱同学、尊敬家长的立场，树立终身学习为人师表的追求。老师们表示，会疼惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己，

通过本次专题培训学习，全体教职员工深受教育和启发。幼儿园要求全体教职员工，要把此次培训学习作为新的起点，今后的工作中要仔细对比《新时代老师职业行为十项准那么》和《师德师风负面清单20条》，实时查找自身存在的师德师风问题并进行反思，争做“四有”好老师，树立良好的师德师风形象。用自身高尚的道德情操、崇高的抱负信念、扎实的学识及仁爱之心引领幼儿的成长。

幼儿园师德师风总结篇2

一、细心设计问题，涉及师德师风内容的共有8个，利用选择满足、基本满足、不满足及建议的形式请家长答题。

二、在全园幼儿中发放100份问卷。

三、为确保每一位家长能够毫无顾虑地填写自己的看法，我们的问卷调查径直投入大厅的反馈箱中。

四、本次的家长问卷调查掩盖面广，调查结果具有较强的全面性、真实性和权威性，是对我校师德师风建设工作的综合评价，能充分反映出真实状况。本次发放的调查问卷100份，收回86份，回收率为86%。我们指定专人进行了统计分析，现就收到的问卷状况分析如下：

1．老师责任意识强，敬业程度高，精神面貌好。

家长的满足率为97%，基本满足率为3%，无不满足。可以看出家长对幼儿园老师的事业心、责任心还是满足的。绝大多数家长对老师的评价是好的，也说明老师在家长的心目中是可靠的。让孩子进好的学校，接受优良的教育是家长的愿望，也是对我们提出的更高要求。

2．尊敬家长，不向家长谋私利，具有职业道德。

家长的满足率为98%，基本满足率为2%，无不满足。可以看出，家长对老师是职业道德还是予以确定的，但是更要求我们老师要廉洁从教。

3．对幼儿一视同仁，师生情感融洽，孩子喜爱班上的老师，情愿上幼儿园。

家长的满足率为95%，基本满足率为5%，1人不满足。从调查数据来看，大部分幼儿对老师是喜爱的，但也有家长提出老师的教育方法要适应每一位同学，让孩子更喜爱老师，更喜爱上幼儿园。今后老师应继续做好本职工作，把爱心撒到每一个孩子的心中，做同学爱戴、让人民满足的老师。

4．尊敬、喜爱孩子，无体罚和变相体罚。家长的满足率为99%，基本满足率为1%，无不满足。这说明还有极少数老师教育方法有欠缺，这需要进一步加强师德教育，做关爱同学的好老师。

5．常常能得到老师的表扬和鼓舞，孩子的成长与进步明显。

家长的满足率为90%，基本满足率为10%，无不满足。孩子盼望得到老师的认可，家长盼望看到孩子的进步，比如在集体活动中，能面对全体孩子，让每个孩子都有机会表现的机会，而不是局限于几个比较活跃的孩子，对非常孩子有耐烦。

6．教育环境干净、卫生、精美，能表达儿童化、教育化。

家长的满足率为92%，基本满足率为8%，无不满足。在班级的环境创设中老师花了许多心思，取得了一些不错的成果，但是家长的参加率不高，有的家长盼望能看到更多自己孩子的东西，而不是老师呈现出来的经过加工的东西。

7．重视保教结合，卫生保健工作到位，对幼儿身体、在园生活照看好。

家长的满足率为93%，基本满足率为7%，无不满足。家长对幼儿在园的生活大多予以了确定，但也可看出家长对于一些环节方面有些许看法，这就要求我们老师做得更细更到位。

8．重视与家长联系，实时沟通家园状况。

家长的满足率为90%，基本满足率为10%，1人不满足。加强老师与家长的沟通与沟通，其目的是共同协作教育好同学，依据调查问卷的反馈，老师们采纳了多种形式家访活动，今后还要多与家长面谈，环节决断成败，礼貌待人是我们的美德。这样能使家进步一步了解自己的孩子在学校各方面的表现，达到更好的教育效果。

总体来说，这次全园性的问卷调查，帮我们摸清了“家底”，让我们很客观地“看”到了自己工作上的成果和差距，同时为今后的工作指明白努力的方向。和谐学校建设、师德师风建设都要求老师要关怀、爱惜每一个孩子，没有爱就没有教育，对待幼儿要象对待自己孩子一般还需我们努力，“一切为了孩子”是我们的追求。只要我们关爱每一名幼儿，以真情、真心、真诚对待孩子，以人为本，兢兢业业，办社会满足的学校，做孩子喜欢的老师，“满足”就会永久在我们身边。

幼儿园师德师风总结篇3

为进一步加强加强管理，共建和谐学校，仔细抓好幼儿园师德师风建设，办幼儿快乐、家长放心、社会满足的幼儿园。20**年6月,我园向幼儿家长发放了星星幼儿园家长问卷调查，对老师师德师风建设工作的看法和建议。

一、细心设计问题。经过多次争论，我们的设计了12个项目，涉及师德师风内容的共有8个，利用选择满足、基本满足、不满足及建议的形式请家长答题。

二、在全园幼儿中发放100份问卷。

三、为确保每一位家长能够毫无顾虑地填写自己的看法。

四、本次的家长问卷调查是对我校师德师风建设工作的综合评价，能充分反映出真实状况。本次发放的`调查问卷100份，收回81份，回收率为81%。现就收到的问卷状况分析如下：

1．老师责任意识强，敬业程度高，精神面貌好。

家长的满足率为97%，基本满足率为3%，无不满足。可以看出家长对幼儿园老师的事业心、责任心还是满足的。绝大多数家长对老师的评价是好的，也说明老师在家长的心目中是可靠的。2．尊敬家长，不向家长谋私利，具有职业道德。

家长的满足率为98%，基本满足率为2%，无不满足。可以看出，家长对老师是职业道德还是予以确定的。

3．对幼儿一视同仁，师生情感融洽，孩子喜爱班上的老师，情愿上幼儿园。

家长的满足率为95%，基本满足率为5%，1人不满足。从调查数据来看，大部分幼儿对老师是喜爱的，但也有家长提出老师的教育方法要适应每一位同学，让孩子更喜爱老师，更喜爱上幼儿园。今后老师应继续做好本职工作，把爱心撒到每一个孩子的心中，做同学爱戴、让人民满足的老师。

4．尊敬、喜爱孩子，无体罚和变相体罚。

家长的满足率为99%，基本满足率为1%，无不满足。这说明还有极少数老师教育方法有欠缺，这需要进一步加强师德教育，做关爱同学的好老师。

5．常常能得到老师的表扬和鼓舞，孩子的成长与进步明显。家长的满足率为90%，基本满足率为10%，无不满足。孩子盼望得到老师的认可，家长盼望看到孩子的进步，比如在集体活动中，能面对全体孩子，让每个孩子都有机会表现的机会，而不是局限于几个比较活跃的孩子，对非常孩子有耐烦。

6．教育环境干净、卫生、精美，能表达儿童化、教育化。

家长的满足率为92%，基本满足率为8%，无不满足。在班级的环境创设中老师花了许多心思，取得了一些不错的成果，但是家长的参加率不高，有的家长盼望能看到更多自己孩子的东西，而不是老师呈现出来的经过加工的东西。

7．重视保教结合，卫生保健工作到位，对幼儿身体、在园生活照看好。

家长的满足率为93%，基本满足率为7%，无不满足。家长对幼儿在园的生活大多予以了确定，但也可看出家长对于一些环节方面有些许看法。

8．重视与家长联系，实时沟通家园状况。

家长的满足率为90%，基本满足率为10%，1人不满足。