2023年教师实习总结集合八篇

2023年教师实习总结集合八篇老师实习总结篇1

当前中学美术课堂教学方法，主要还是以简洁的绘画技巧来评定学的好坏，忽视了对学生的审美想象实力和审美观的培育。要变更以往的美术教化教学模式，应更新以往的教学方法和教学理念。我认为要从以下几方面入手。

1注意学生对新事物的理解，提高学生视察实力

视察是对详细事物和抽象事物察看。视察实力的培育存在于每一学科的教学，只是各有侧重。而美术学习过程中的视察实力培育，则显得由为重要。因为无论是对事物的构想或表现，还是美术绘画学习过程本身，都应把视察实力的培育放在重要地位。在初中美术教化教学的实践中，要重视学生美术视察实力的培育，在教学活动中，主要是从理论探讨、绘画训练、临摹观赏和评论教学四个方面进行实施的。给学生讲授整体的视察方法及对比的视察方法，使学生学会怎样正确的视察所要描绘的物体。只有驾驭正确的视察方法才能在绘画训练中精确的描绘各种物体。当然还要在绘画训练的同时观赏优秀的作品进行临摹，来取长补短提高自己的绘画水平。

2以观赏、临摹教学的实施，提高学生视察实力

美术作品的观赏与临摹教学对学生认知实力和视察实力的培育起到了特别重要的作用，尤其是对学生绘画视察实力的提高。与绘画教学不同之处，临摹、观赏教学中是以作家和学者的胜利创作为视察和学习的对象。那么在对作品观赏和临摹过程中的视察就不能只局限于这些胜利作品表面，在通常状况下，要考虑作者绘画时的内心世界和作品创作过程中所处的历史年头，这是观赏作品中所必有的常识。在观赏教学中，利用电脑的有利条件，将图片进行放大处理，学生们就会看到很多在课本上模糊不清的地方。例如在观赏我国闻名的油画艺术家董希文所创作《开国大典》时，要让学生了解作者、作品的时代背景以及引导学生视察作者刻画人物的生动表情以及所反映的内心世界。该作品是一幅深为群众欢迎的革命历史画。它表现了新中国开国大典的雄伟壮阔的场面，再现了“中国人民从此站起来了”这一划时代的一刻。

通过对油画《开国大典》的讲解并描述与观赏，使学生了解中国现代绘画艺术的宏大成就，提高学生对油画中国民族化特点的观赏实力和视察实力，激发学生的民族骄傲感和爱国主义热忱。

在临摹教化教学过程中，应把教学的目的放在以形式美为主要动身点，以作者情感体验为辅。对于画的形式的临摹，要求学生可以选择不同的方式：一种是用坐标格作精确临摹；另一种是自由而精确的临摹。比如选择一些写实范本。有利于初中学生理解和接受，也便于学生分析和把握。有时，要求学生实行不同的临摹方法，不过在临摹过程中不能脱离胜利作品的风格和特点。这样就能在教学当中培育学生的创新实力。

3通过评论教学的开展，提高学生对视察实力培育

在培育学生的视察实力的过程中，除了有教学上的构思和环节设计外，在评析教学的过程中，也能够得到肯定的培育和提高。在教学设计上，要有展评过程，这样学生可以对彼此的作品各抒己见，谈看法、谈观点，这不仅培育了学生的变相思维实力，也培育了学生的辩解和语言表达实力，可谓事半功倍。生活中美无处不在，对于画家与我们来说，不是因为他们是艺术家，而是因为他们具有艺术家的视察力，具有视察美、发觉美、创建美、塑造美的实力。通过初中的美术教学，我们的要求不是要培育艺术家，而是要培育学生具有像艺术家那样的视察、创建和审美实力，教学将为我们供应这种创建精神与实力培育的宽广沃土。

总之，在初中美术教化教学过程中注意教学方法的更新，注意学生的心理感受和特性发展，就能够使学生的视察方法、审美观不断的得到提高。

老师实习总结篇2

转瞬间来南充溢习已经有三周了。当学生的时候总觉得当老师好，现在，才觉得当老师并不是一件简单的事。

（一）

第一天的时候，来到这个学校，经验了近两个小时的车程。第一反应是这个学校并不大，有些许新，也带着些许各处施工的灰尘。这个学校的老师也并不是很热忱，我们在校门口还等了一会儿才有老师姗姗来迟，带我们进去，然后大家搬东西去寝室。六楼的寝室是上一届实习老师住过的，除了上下铺的几张床和小得可怜的柜子，连一张凳子都没有。打扫灰尘安置东西，新学校的簇新感被乏累取代。不过还好，大家相互帮村，都能应付。

（二）

第一次见学生的时候完全是语无伦次。我以为我会在讲台上谈吐自如，结果……望见下面密密麻麻的孩子，突然害怕了，都忘了告知孩子们我是教什么的……还好，上课的时候我去了，孩子们才知道我原来是地理老师啊。跟着的是高一24班，小火箭，57人。老师还上高一23班，只有30人。还有高三的文科补习班，经常去蹭高三的课，不过自习的时候是不敢去高三的，怕被问到许多我都不知道的题。

（三）

第一天去查寝的时候，孩子们并不是很热忱，一个孩子干脆问我：老师你怎么被坑到一中了呀？？囧……后来去查寝，才渐渐的熟了起来，孩子们也话慢慢多了。从生活、学习到各老师子女的八卦，无所不谈。不过孩子们的问题并不好回答，经常让我囧到不行……和孩子们相处，其实快乐许多。

（四）

有时候被叫做老师，经常会模糊，是叫我么？然后细致分辨是高一还是高三的。有一天被老师叫做陈老师，那叫一个受宠若惊啊……我只好渐渐适应了。想来以后会渐渐适应的。有一天在街上啃菠萝，被孩子撞见，一脸坏笑：老师，你也吃这个呀……囧到不行，告诫她：你什么都没有望见。哗……旁边又转过两张熟识的脸：老师，我们都望见了……要不是穿着高跟鞋，我想我会落荒而逃。

（五）

看着这个学校的孩子，心里面是五味陈杂。

首先是这个学校的作息时间。早晨6：30，晨起的铃声可以长达10分钟，在我听来可以和军营的号角相媲美，悠远绵长，却又略带些凄厉。7：15起先早自习，20分钟后休息五分钟便起先第一节课。10：00的时候有30分钟的跑操时间，（如你想的那样围着不大的学校跑步），学校实行的是错峰放学，11：50和12：00.

至于下午，2：50预备，3：00正式上课，直到下午6：15。晚上是6：50起先第一节课，9：30起先班主任自习。原则上晚上不允许老师讲课。非毕业班自习到10：30放学，而初三和高三是上到11：00。但是也会有孩子们坚持自习到11：30、踩着寝室熄灯的时间点回去。日复一日，周六补课，星期天早上火箭班自习，奥赛班靠自觉，下午接着上课。可能会有月假--大周末。据我的视察，三月的月假和着清明节假期（即只放清明节的假期），四月的月假和着五一，五月么，就放高考的时候，六月？就等着期末吧。

（六）

这个学校的孩子很努力。常常在去查寝的的时候有孩子没有回来，还在教室看书做作业。老师也很给力，总会有数不清的作业。就高一地理而言，有地理填充图册、名师教案、课后达标训练、考试报以及老师的自制试卷……学校的要求是政史地两周一考试，而语数外是一周一考试。孩子们生活的并不轻松，但是据我视察，班上努力的人多，滥竽充数的也有许多，终归学校的人数许多。

（七）

学校的标语也很励志。

1.要胜利先发疯，不顾一切向前冲。

2.流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。

3.不苦不累，高三无味；不拼不搏，人生白活。

4.海到终点天作岸，山登绝顶我为峰。

5.静下来抓基础勤演练必有收获，拼上去提升度考重本回报父母。

6.百炼成钢清华北大岂在话下，努力拼搏浙大复旦都在笔中。

老师实习总结篇3

20xx年10月23日是我第一次站在讲台上，面对全班全部的学生，讲了一次别开生面的物理课，讲授他们新的学问，那时候看着他们渴望学问的眼神，在台上放眼望去，100双眼睛只看着你，等待你教育他们，那是真的令人印象深刻。

在一个星期前，刚定下题目时，我就已经起先兴奋但同时都好惊慌，因为人生第一堂课就在一个星期后就要到来了，那种无比惊慌的感觉真的第一次体会到。当我定下题目《串联与并联》时我就不断在我脑海中出现新想法，我就有种不断想去尝试我的想法，想尽快的去上课实践去证明我自己的想法，但同时又胆怯 站上台后怯场，表现不佳错过机会，错过表达自己想法的最佳机会，所以在这种冲突的生活中，我纠结了一个星期，也奋斗了一个星期。

其实要真真正正的备好一节课是真的很难的，我一个星期下来也只能只知其一，未知其二。首先一堂课，你要知道你要讲的学问点是什么，例如这节课要教会学生画简洁串联并联电路图，知道串联并联的定义及特点。之后就要起先着手这节课的重难点，然后看别人的教案，看一些须要打算什么。我个人是先从教化大纲的动身，结合教材，分析教材，然后抓住重难点渐渐出现设计思路然后不断修改，然后写下教化的三维目标，然后从学生分析综合一切，然后就渐渐一步一步分析。最重要的是每个学问点之间的联系，让一节课串起来，正如我指导老师所说：“细微环节更看得出一堂课原委如何”。

所以我这个星期基本上都废寝忘食，希望能写好方案上好一节课留下一个美妙的回忆。所以我很努力的打算一周时间，但是却有好多曲折离奇的事情。一起先就不知道如何串以来全部学问点而看了好多好多的方案找寻灵感，找到灵感之后写好了方案，却发觉和指导老师前一节课的内容差不多所以我之后要须要修改还是只有一天的时间，我一天的时间要重新修改所以前一天我基本是没睡过干脆上的站场，而且还要重新熟识，自己模拟课堂，将学问点串起来，还有过渡的语句的整理许多细微环节要做，所以那天我熬夜通宵赶出来了方案，而且隔天第一节课就上课了，所以非常赶，幸好还能赶得上，真是幸运。

上课那天，真的是一种新的感受。当我在等待上课前的早读时间里，我的心是忐忑担心的，但我想重复一次过程却又不能，因为脑子已经受阻了，惊慌得脑都转不过来，这是我第一次这么惊慌。然后上课了，第一次看到那么多双眼睛看着我，我真的讲得好没信念，一下子就低下头或者无意的扫视全场而不是提出问题去看同学的反应，也太注意于背稿而忘了当场的状况，说得也不够流畅，声音太平了，也不够洪亮，所以这一次上课失败的地方真的许多，所以可以检讨的地方也许多。

所以经过第一次的尝试之后可改进的地方实在太多，所以要吸取教训，为下一次做好打算！做到无怨无悔，也能给学生一次难忘的经验，就算实习完了，也能记得起一堂精彩的课！

老师实习总结篇4

顶岗实习的最终一周，我的实习就要结束了，心中的不舍难以言表。

其实可以说我在这个学校最大的收获就是这70多个孩子，他们就像我的弟弟妹妹们一样。因为实习接近了尾声，想起这一个学期以来相处的点点滴滴，刚起先他们那样排斥我，我心里的难受委屈，到后来，他们渐渐的适应了我的讲课方式，再后来听写方程式，结果出乎意料的差，对他们发火，后来不知怎么我总是很快乐，望见他们就觉得很快乐，我总是笑，望见她们的纯真，真好，我喜爱和他们待在一起。就要离开他们，离开我生活了半年的地方，心中满满的不舍。知道我要离开，有学生写信给我，从起先的抵触到他们对我的喜爱，经验了很多，看着那些信件，很感动，或许是想到即将要分别心中的不舍，或许是想到自己曾经为他们做出的努力并没有白费。这一个学期，我们相处时的点点滴滴，我和孩子们一起笑过、哭过、生气过，而孩子们在我心情低落的时候也想我对他们一样毫不吝啬地劝慰我。许多孩子都和我说，老师你笑起来特殊好看，你肯定要多笑笑，不要总是生气，有的同学她就是那样，不要和他们生气，还有感谢老师你每次给我们复印的你的手写笔记，老师你肯定要记住我们。其实我想和孩子们说，孩子们，你们学习成果有进步是我最快乐的事，无论你们怎么样我也不想放弃、也不会放弃你们当中的任何一个人。孩子们，老师会记住你们的。在这里，也祝愿我的孩子们，希望你们向目标一步步靠近，希望两年后的你们可以走进幻想的学府接着前行，加油！

一个学期的实习生活，感悟颇多，感受颇深，收获了许多，自己也成长了很多，感谢这段日子。再见了，孩子们，再见了，临西试验中学，我会牢记这段日子的。

老师实习总结篇5

俗话说：万事开头难。刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，自己工作毫无阅历，面对性格各异的孩子，面对新工作，的确工作很难开展。毫无头绪可言，究竟该从哪里下手呢，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的嬉戏，看着孩子们一张张兴奋、热忱高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的惊慌心理才逐步退去，渐渐的融入这个小集体当中。

实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深刻。早晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点惊慌，那一点新奇打算起先实习的第一天。刚进班级，我要面对的就是如何让这些可爱的孩子接纳我，并且喜爱我。大班的幼儿在面对生疏人时，都是那么心怀新奇，他们会主动上来和你打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟识起来，打成了一片。我的指导老师可是一名阅历老道的闸北名师，比起“指导老师”这个身份，我觉得她更像我的妈妈，不只是因为她的年龄和我妈妈相仿，更因为她就像是一位慈祥的母亲，用完心血培育我这个刚“诞生”的孩子。我会主动视察陈老师如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会刚好请教老师，并能很快地将老师传授的阅历付诸于行动，成为自己的阅历。在陈老师的指导和帮助下，我很快得就熟识了工作，并且他都会和我说说班级里每个幼儿的状况，我知道作为一名合格的幼儿园老师，须要通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成敬重幼儿、酷爱幼儿、关切幼儿、理解幼儿的教化观念。

在实习整个过程中，我悟出了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不专心去了解去发觉捕获他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关切和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也特别的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很珍贵的东西。

六个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻地了解和驾驭了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区分;同时也相识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教化工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。小挚友们都特别天真可爱，我很爱他们，很喜爱和他们玩。我试着让自己变成小挚友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。但这样却并不代表小挚友会听我的吩咐做事。一个缘由就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，吩咐他们做事。相反地，我把自己当作他们的挚友来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。

我很庆幸能够跟大班的小挚友及几位优秀的老师共同度过了六个多月的时间，小挚友们给我带来的是无尽的快乐，而几位老师的指导和训诲则是一笔珍贵的财宝。特殊是陈老师，她的课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很仔细的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的看法。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改进。要成为一名合共的幼儿老师，除了要有良好的教学阅历外，最重要的是见机行事幼儿各种怪异的提问，我吸取四周老师的先进阅历，提高自己的水平。不能对此疏忽!学问和阅历都不是天上掉下来的。只有不断的吸取、提高!家长才会放心把孩子完全交给你。完全信任于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关切和爱惜他们，经过这次实习，六个月里：让我真正的了解幼儿老师是那么的不简单。真是：哎，做什么都不简单啊。曾经以为带幼儿是什么人都能上任的。可做起来是如此之难!

这几月经验的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我相识到正确的人生观，价值观。也希望我和陈老师的工作能协作的更默契。

老师是一个崇高而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，须要幼教工作者耐性、细心、爱心、责任心并重，缺一不行，总之，要当一名好幼教不简单啊。在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿老师的要求是越来越高。我情愿用我的全部热忱与爱心，换取孩子们的快乐以及家长的诚意，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充溢自己，全身心投入到将来的幼儿教化事业。

老师实习总结篇6

20xx年3月5日至3月31日，我在烟店中学七(2)班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师王老师和班主任张老师的耐性指导、帮助下，我较好地完成了教化实习任务，实习工作了得到了较为圆满的胜利。“师者,传道授业解惑也！”

“老师是人类灵魂的工程师。”

带着这样的目标和傲慢,我起先了我的老师实习之旅,近两个月的时间里,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充溢起来。刚起先实习，依据学校要求，在指导老师的建议下，我听了8节课，听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学阅历，以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学，始终在给七（2）班学生上语文课，直到实习生涯的结束。

现在，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了很多珍贵的阅历，发觉了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他通过讲解并描述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却依旧是如此的活跃。现就个人实习后的状况和感受作如下回顾与总结。

一、教学工作体会

烟店中学给我支配的是七（2）班的语文课。在上课过程中，课堂气氛比较活跃，有时甚至可以说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着回答问题的，我想这主要是学生的新奇心和刚上初一童稚未泯的使然。上课的'时候，我尽量把音量放到最大，充溢激情，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外学问，这就能吸引学生的留意力和激发他们的学习动力。比如，《论语》是要重点讲的课文，我在给学生讲《论语》（十则）的时候，就给学生说了这样的一个故事：清朝时有个文学家叫毕沅，他在陕西当过巡抚。一天，他到庙里去住宿，望见一位小和尚在念经，于是就问他：“小师父，请问一部《法华经》共有多少个?阿弥陀佛?？”小和尚说：“回大人，我是个蠢人，不知道这个。大人是天上文曲星，聪慧得很，肯定知道一部《论语》有多少个?子曰?吧？”毕沅也答不出。因为“子曰”实在太多了，谁也没有统计过。我用这个故事来说明孔子的言论之多，不想有个学生下去动手查了查，说有201个左右。在对“士不行以不弘毅”中的“士”做说明的时候，我就顺便对古代贵族分类以及贵族和平民的差别做了简洁分析，学生也饶有爱好。在后来的教学活动中，也证明白这些方法是可行的。这样，在学到学问点的同时激发了学生的学习爱好，活跃了课堂气氛。总得来说，在整个教学过程中，很好的完成了教学任务和教学目标。

在批改学生周记和作文的时候，我也对他们的写作方法做了简要评述。即使写得不好的作文，我也常常激励他们，要么是书面整齐，要么是字体美丽，要么是修辞得体，要么是感情真挚实事求是......总之，对于写的好的作文，当然要指出好在哪里，但是不好的作文，要强调改正缺点的重要性，也得给他们找寻亮点，以资激励。只有这样，才能激发学生的追求进步的意识。

教学实习中，总的来说，我能仔细备课，课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出,明确,能够顺当地完成教学任务.同时,课外辅导耐性细致，批改作业细致仔细，还常常请王老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到:上一堂课简单,但要想上一堂精彩的课很难!须要下很大的工夫。在教学之前,我都仔细听了指导老师的课。从中我也学到了许多教学方法和技巧!同时我都打算好每次课的具体教案和课件资料,并全部交给指导老师修改。

我的指导思想是不不断给学生订正错误，完善缺点的机会，身为教化工作者，必需要用足够的耐性和毅力去爱惜每一个学生。

二、班主任工作实习体会

在班主任工作实习这一块，我带的也是七（2）班。是个刚由小学升上初中的班级，班上有33位学生。由于人数不多，第一次见面介绍完后，我就用了3天时间把全班同学的名字记了下来，这样能给学生亲切感。一些学生感到很惊异，也拉近了我与学生的距离。接下来的时间。我常下到班级跟同学们进行沟通，比如了解学生的学习状况，

爱好爱好等等，每天课间操时维持秩序，监督到位,耐性地做学生的思想工作。很快，依据状况制定了工作安排，交由原班主任张老师审批。接下来，我就按安排把一件件事做好。首先是常规工作方面，每天早起督促学生按时早读，下其次节课后监督学生站队做广播操，下午监督学生打扫卫生，平常找值日班长和学习委员了解作业的上交状况等等。同时，也进行一些答疑辅导。老师节期间，我在班主任张老师的指导支持以及学生的主动协作下，筹办了以＂尊师重教＂为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大确定。

在实习中,我遇到的最大难题就是如何教化给染了社会不良风气、不把老师---特殊是实习老师不当回事的学生。在这所学校，教学成果很不志向，纪律也很有待于加强，因此体罚现象很严峻。原班主任也跟我说过，对那些学生不能慈爱。因为他们根本就不会听你的话。凡是不听话的该罚则罚。但我不同意这个观点，因为他们这个年纪是最叛逆的阶段，是他们成长中正常的现象，不能以恶制恶。所以，在平常我就特殊留意那些学生，平常有空我就多和他们沟通，对他们进行渐渐感化。有一个男同学在我最初的印象里是不好的，但是一个月之后，我竟然发觉他变了许多，作业也很仔细，两次语文测验都考及格了，对我也很礼貌，而我的心里面，由衷兴奋之情自然不言而喻。一个多月的实习生活已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究，更可以去发觉。这一个多月的时间里，有我的许多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了许多话、第一次有人甜甜的叫我老师，第一次……。我想这些

酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次宏大的经验。将是我今后走上工作岗位后的一笔财宝。用我上过的第七课的一篇课文题目来说，你就是---第一次真好！

在此，对带队老师陈老师、指导老师王老师、原班主任张老师以及烟店中学全部支持和帮助我的老师、领导表示诚心的感谢和崇高的敬意！

老师实习总结篇7

从2月20号到4月6号，短短的六个星期，却让我收获了可以珍藏一辈子的记忆与阅历。在秀山实习的主要内容是“班主任”和“语文老师”，学习班级管理阅历及教学阅历，同时，我还担当实习队队长，处理实习队的相关事务。这重重身份，虽然加重了自身的负担，有些时候甚至是力不从心，但是当实习结束后，我发觉我已经多了一份理智和成熟。

作为实习班主任，我带的班级是初三5班，一个班级人数最多，成果在年段最好的班级。班主任刘老师，是一位特别尽职尽责，敢于大胆创新、擅长管理的老师。因为是初三年段，学生的课程比较多，作业也比较繁重，所以和学生的沟通时间较少，在班级管理这块没有太大的熬炼空间，尽管如此，我还是通过与班主任刘老师的沟通，总结出了管理班级的一些看法：

1.事无巨细，要敢管，要多管。班级的管理并不是一件易事，要把一个60号学生的班级管好更是不易。在实习期间，我发觉了刘老师在班级管理时，不仅是管理班级的纪律，还管理卫生、学生的仪容仪表、学生的复习状态，甚至晚上几点休息等，虽然有些时候显得有些多余，但是对于初三学生来说，这样的管理是必要的。从课内到课外，班主任都没有放弃对学生状况的了解，这种尽职尽责对于一个老师来说，是难能珍贵。

2.制定班规、管理安排等。无规则不成方圆，许多时候话说了，但是学生不肯定能够理解或者记住。在初三1班的教室里，我看到了班主任为班级制定的一整年班级安排，里面包括纪律、学习、生活、班会等方面，涉及了关于学生利益的各个方面，让学生清晰地知道班级管理的安排，能够参加到班级的管理中。在卫生管理方面，班主任也将一整年的值日生支配用表格的形式做出来，贴在公告栏上，每个学生都可以知道自己做卫生的日期，这有利于学生间的彼此监督。将班级事务以规定制度的形式确定下来，有利于增加管理的强制性，树立管理的威信。

3.学会扮演多重角色。班主任的主要工作是管理班级，但是除了管理，班主任要做的主要是沟通，与学生间的融洽沟通有助于班级的管理工作。在实习期间，我发觉刘老师在管理班级的时候，能够做到课内课外多重角色，课内肃穆有威信，课外亲切活泼好沟通，在学生的心目中，他不仅是一位好班主任，更是一位交心的“大哥”，扮演好多重身份，不仅可以增进与学生间的沟通，还可以培育学生对老师的信任感。

实习语文老师让我有了第一次授课的经验，虽然以前也参与过类似的教学竞赛，但是这次的实习却让我成了一名真正的“语文老师”，能够有一个多月的时间与学生共同学习语文。我的语文指导老师是一名特别优秀的语文老师，虽然我没有听过她上过的课，但是从她对我教案的修改来看，我依旧受益匪浅，她的仔细、她的思路让我深知当好一名好语文老师的不易，也让我学习到了当一名好语文老师的方法。

1.写好教案，充分打算。磨刀不误砍柴工，写出一份好的教案，虽然说比较费时，但是却有助于课堂教学。在实习期间，我一共上过五篇课文，每篇课文基本上是两个课时，我写教案的习惯是至少提前两天把教案完成，完场教案后，就会拿给指导老师李航老师看。她看我的教案时都会仔细地批改，仔细思索上课的流程，探讨更好的提问方案，以利于更好地引导学生。一份好的教案还可以体现出一个老师的学问积累，所以渊博的学问对于一个老师来说显得很重要，尤其是语文老师。

2.站在学生的角度，对症下药。现在的教学方式不提倡灌输式的教学，而是强调师生的互动，互动有利于调动课堂的气氛，但是在互动的时候要记住考虑不同学生的水平，不能主观去臆想学生的水平，更不能以自己的水平去衡量学生，在对症下药的同时按部就班，为不同层次的学生供应更适合他们的理解方式。

3.自然大方，不急不躁。这是作为一名老师最基本的素养，但是也是很重要的素养，作为实习老师，平常的熬炼机会较少，所以有不少实习老师在台上会惊慌，导致语速偏快或是思路混乱等不足，这会严峻影响到课堂的教学。实习老师应当多多利用站在台上的机会，培育自己的课堂授课感觉，尽快做到不怯场，自然大方，语速适中，语调抑扬顿挫，授课不急不躁。另外，不论是实习班主任还是实习老师，都必需有爱心，情愿多花时间与学生沟通，不戴着有色眼镜看学生，同等对待每位学生，这样有利于学生改善对老师的印象，有助于老师的管理和教学。

实习队长的身份，让我学会更好地与他人沟通，学会更好地协调实习队的工作，同时也学会更好地统筹自己的时间。

短短的四十多天很快就结束，我也收获了很多，但是我清晰地知道此时的学习是为了以后更好的发展，我会带着实习期间的珍贵阅历接着努力，接着奋斗！

老师实习总结篇8

来实习已经快三个月了，我早已熟识了这里的师生和环境，并深深的宠爱上了这个多山多树、人杰地灵的好地方，距离开的日子越来越近，内心充溢了不舍。来了这么长时间，我觉得很有必要把自己的教学阅历总结一下，这样才可以在以后的工作中扬长避短、不断进步。我把自己的阅历分为三部分：课前、课中、课后。

课前

课前做好充分的打算工作，对我这样的实习生来说尤为重要。工作的主要内容就是备课，只有自己熟识并驾驭了学问才能顺当的传授给学生。我教的是初三的化学，来了之后就已经进入到了复习阶段，在讲课之前，我首先明确知道的就是复习的意义。对于学生来说，课本的学问已经学习了一遍，很早以前学的已经忘了，复习要帮他们回忆起以前的学问，更要在驾驭已有学问的基础上再进一步，即在头脑中形成学问网络，把所学学问系统化，只有这样，才能在考试中应用自如。我正是本着这个基本原则备课的。

在课前还应做的另一个重要工作就是了解学生的实际水平。我经过了三年中学、三年高校，早已不知初三的化学是什么内容，在自己熟识学问的同时，更要了解学生的水平，来确定自己讲课的深浅。在这方面，我很感谢我的指导老师，她很详尽地告知了我学生的状况，每当我有问题，她也总是知无不言，言无不尽，让我时时感觉暖和。

课中

1、驾驭课堂节奏。刚起先讲课时，我就深刻体会到了老师与学生的最大区分，即老师是课堂的主导者。换句话说，老师就像一个导演，整节课的进度与格调由老师一人确定。老师应当引导着学生由浅入深的进入状态，主动的思索和回答问题，一节课下来要有所收获。

2、留意自己的一言一行。(1)讲课时，要有激情，声音要嘹亮，要对自己所讲的东西充溢热忱，学生才会被你感染，才会情愿听。(2)对于初上讲台者，语速亦很重要，学生们是十五、六岁的孩子，说得太快反应不过来，说得太慢影响课堂进度，语速适中最好。(3)对于女老师来说，仪表也很重要，不化妆或淡妆为宜，穿着应简洁大方，不应色调剧烈或过多装饰，否则会转移学生们的留意力。记得以前有一位女老师上课穿了一件前后都没有开口的连衣裙，结果有几个学生整节课都在探讨她是怎么穿进去的，这样太影响学生听课了。(4)作为年轻的老师，还应有丰富的面部表情和肢体动作，这并不说要像小丑那样哗众取宠，而是在讲到有些相关内容时配以合适的动作与表情。比如讲到燃烧的三个条件，就可以伸出三个手指来形象的说明。

3、讲课技巧。(1)课堂其实是应当以学生为主的，老