国际工程合同管理结构简介

讲座目录

第一部分：国际工程管理引言第二部分：FIDIC合同与管理第三部分：如何做好项目管理

第一部分：国际工程管理引言

为什么学习国际工程管理国际工程合同的性质与类型工程合同形成的过程与签约国际常用工程合同范本

引言1：一个国际工程管理者的困惑：1.为什么学习国际工程管理

引言2：一个真实的国际工程案例：1.为什么学习国际工程管理

2009年,迪拜世界对外宣布延迟6个月偿还债务，而迪拜政府随即宣布对此不承担责任。经济条件一度优越的阿联酋也深深陷入了这场新的债务危机。迪拜世界是迪拜政府控股公司，是迪拜政府在全球投资的旗手，迪拜世界的这一危机，使得其旗下的众多项目都蒙上资金链断裂的阴影，而在阿联酋有大量承包业务的中国公司也都或多或少地受到牵连。张水波博士讲稿2011年2月发生在尼日尔的军事政变，总统被扣押，全国实行宵禁，中止宪法，解散机构。这使得在尼日尔的各种资源型项目被迫暂停，各承包商纷纷采取应急措施，首先保障生命财产安全，但项目进展前途未卜。中国政府26日派出2架专机，将从利比亚撤至希腊克里特岛的首批541名中国公民接运回国。来自中国水利水电第2工程局有限公司的唐小波是四川人，2月18日，他在工作地腿部被暴乱分子开枪打伤。他今天坐在轮椅上，被优先送上飞机。张水波博士讲稿2月24日至今天，中国驻希腊大使馆租用希腊大型渡轮，已从利比亚撤回7000多位中国公民。其中首批541人乘坐国内派来的专机启程回国。张水波博士讲稿建立信誉获得利润培养人才承包商目标国际工程市场vs合同1.为什么学习国际工程管理

造价质量工期业主目标安全环保约束条件合同合同1.为什么学习国际工程管理

国际工程承包市场的特点1.为什么学习国际工程管理

项目参与各方关系外部组织关系内部组织关系PMC/监理分包商业主企业内部组织关系项目内部组织关系项目管理程序与流程组织关系和工作内容总承包商进度管理设计采购施工试运行竣工验收费用管理质量管理HSE管理合同管理风险管理分包管理信息管理团队文化其他各方总承包商1.为什么学习国际工程管理

涉外工程的特点：跨国的经济活动高度的不确定性合同关系显著性管理工作复杂性1.为什么学习国际工程管理

国际工程合同的特点：交易资产的专用性交易过程的远期性交易过程的长期性交易环境的复杂性工程合同的多样性1.为什么学习国际工程管理

为什么合同对我国国际工程公司尤其重要？1.为什么学习国际工程管理

管理文化、经济法律形态的差异对工程管理与合同管理认识不一对国际工程合同管理角色不重视

1.为什么学习国际工程管理

请您思考：国际工程中，“承包商”的“英文”是什么？“Contractor”合同商，为什么？1.为什么学习国际工程管理

请您思考：如何才能签订一份恰当的合同？如何才能执行好一份国际工程合同？1.为什么学习国际工程管理

第一部分：国际工程管理概述

为什么学习国际工程管理国际工程合同的性质与类型工程合同形成的过程与签约国际常用工程合同范本

2.国际工程合同的性质与类型

理解合同的性质和作用：合同是权、责、利的约定合同具有法律强制执行力任何合同都是不完整合同合同是我们工作的出发点

2.国际工程合同的性质与类型

工程合同类型：按工作性质与关系层次特许协议设计合同运营协议咨询协议EPC合同建安合同分包合同供货合同

2.国际工程合同的性质与类型

工程合同类型：按定价机制

单价合同总价合同成本加成混合类型

第一部分：国际工程合同管理

为什么学习国际工程合同管理国际工程合同的性质与类型工程合同形成的过程与签约国际常用工程合同范本

3.工程合同形成的过程与签约

工程合同形成的模式：公开招标邀请招标直接议标目的：预测并选择恰当的人，实现业主的目标！

3.工程合同形成的过程与签约

招标阶段程序：单阶段单信封单阶段双信封两阶段招标资格预审与后审

3.工程合同形成的过程与签约

招标文件投标文件投标文件合同文件合同文件项目执行

3.工程合同形成的过程与签约

投标价格的形成：投标报价投标技巧工程量核实

施工条件核实

商务条件核实社会依托条件招标文件研读标前会议现场考察人、材、设备投入量竞争对手市场调查制定进度计划和施工方案计算人工、材料、设备基础单价待摊费用计算和各细目单价分析千万不要忘记风险管理

3.工程合同形成的过程与签约

国际工程合同谈判：签约前的谈判工程变更索赔谈判

第一部分：国际工程合同管理

为什么学习国际工程合同管理国际工程合同的性质与类型工程合同形成的过程与签约国际常用工程合同范本

4.国际常用工程合同范本

FIDIC合同系列范本世行亚行系列合同范本ICC交钥匙合同范本英国常用工程合同范本美国常用工程合同范本

4.国际常用工程合同范本

世行亚行系列合同范本类似，世行范本：工程采购合同范本工程总承包交钥匙货物采购合同范本咨询服务合同范本LINKLINKLINKLINK

4.国际常用工程合同范本

世行亚行系列合同范本类似，亚行范本：设计建造-交钥匙范本1999成套设备设计-安装总承包合同范本2006LINKLINK

4.国际常用工程合同范本

关于美国与英国工程合同常用范本，请参阅：张水波、陈勇强编著：《国际工程合同管理》第5章、第6章中国建筑工业出版社

第二部分FIDIC合同管理与案例

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1.FIDIC合同条件类型与演变2.FIDIC各合同范本适用条件3.FIDIC合同条件分析与案例4.与工程承包相关的其他合同

1.FIDIC合同条件的演变与特点总部位于瑞士日内瓦的“国际咨询工程师联合会”，成立于1913，其目标推动成员之间就国际工程咨询与承包进行研究.其主要工作就是举办国际会议、专业讲习班以及编制用于国际工程领域的文件。FIDIC因其编制高质量的国际合同文件范本而享誉全球。FIDIC是什么?

1.FIDIC合同条件的演变与特点

文本编制质量高，处理问题公正在全球范围内工程承包市场应用最为广泛了解国际惯例，丰富合同谈判知识学习国际工程合同管理的理想基础教程为什么学习FIDIC合同条件范本?

1.FIDIC合同条件的演变与特点土木工程施工合同条件

(1957,1965,1977,1987,1992(DAB))土木工程施工分包合同条件

(1994)机电设备安装合同条件(1963,1980,1987)设计—建造与交钥匙合同条件

(1995)业主与咨询工程师标准服务协议书

(1979,1990,1998)

在1998年之前，FIDIC出版的主要合同文件有哪些？

1.FIDIC合同条件的演变与特点ConditionsofContractforConstructionConditionsofContractforPlantandDesign-Build

ConditionsofContractforEPC/TurnkeyProjectsShortFormofContract为了适应国际形势，FIDIC1999年新版合同条件出版：

1.FIDIC合同条件的演变与特点ConditionsofContractforPlantandDesign,BuildandOperate为了适应国际形势，FIDIC2008年新版合同条件出版：因其封面为金色，因此被称为“金皮书”。

1.FIDIC合同条件的演变与特点ConditionsofContractforConstruction(HarmonizedEditions)Formulti-developmentbank应世行以及其其他多边开发银行的要求，FIDIC2006年专门出版了和谐施工合同条件，并与2010、2012年出版修订版：该范本是在1999年新红皮书的基础上修改的，增加了银行的内容，强调了“HSE”的工作。

1.FIDIC合同条件的演变与特点ConditionsofSubcontractforConstruction(2011firstedition)为配合其施工合同条件（施工总承包），FIDIC于2011年出版了配套的施工分包合同条件：该范本与新红皮书施工合同条件配套使用，也可以稍加修改用于任何施工分包工作。

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1.FIDIC合同条件类型与演变2.FIDIC各合同范本适用条件3.FIDIC合同条件分析与案例4.与工程承包相关的其他合同

1.FIDIC合同条件的演变与特点各类大型或复杂工程主要工作为施工业主负责大部分设计工作由工程师来监理施工和签发支付证书按工程量表中的单价来支付完成的工程量(即单价合同)业主承担的风险较大1999新红皮书什么情况下适用？

1.FIDIC合同条件的演变与特点机电设备项目、其他基础设施项目以及其他类型的项目业主只负责编制项目纲要（即：“业主的要求”）和工程设备性能要求，承包商负责大部分设计工作和全部施工安装工作工程师来监督设备的制造、安装和施工，签发支付证书在包干价格下实施里程碑支付方式，在个别情况下，也可能采用单价支付风险分担均衡1999新黄皮书什么情况下适用？

1.FIDIC合同条件的演变与特点1999银皮书什么情况下适用？

私人投资项目，如BOT项目（地下工程太多的工程除外）固定总价不变的交钥匙合同，并按里程碑方式支付业主代表直接管理项目实施过程，采用较宽松的管理方式，但严格竣工检验和竣工后检验，以保证完工项目的质量项目风险大部分由承包商承担，但业主愿意为此多付出一定的费用

1.FIDIC合同条件的演变与特点1999简明合同格式什么情况下适用？

适合小型项目工作范围可以是施工+设计，也可以是施工风险分担对承包商有利由业主代表直接管理，不需雇佣工程师

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1.FIDIC合同条件类型与演变2.FIDIC各合同范本适用条件3.FIDIC合同条件分析与案例4.与工程承包相关的其他合同

3.FIDIC核心合同条款分析新版合同条件共用多少条款？

新红皮书、新黄皮书、银皮书采用统一格式，都包括20条，且大多数条款都一样绿皮书更加简明，共包括15条总体条件编制方法更“项目管理化”。

红、黄、银皮书的20个条款的结构？

1一般性规定2业主3工程师/业主的管理4承包商5.指定分包商/设计6人员与劳工7工程设备，材料与工艺8开工，延误与暂停9竣工检验10业主的接收11 缺陷责任12 计量与估价/竣工后的检验13 变更与调整合同价格与支付15 业主终止合同16 承包商暂停与终止合同17 风险与责任18 保险19 不可抗力20 索赔，争端与仲裁3.FIDIC核心合同条款分析

一、业主的主要义务是什么？

按照合同按时支付承包商（14）在规定的时间内提供现场与道路通行权（2.1)协助承包商获得相关法律文件以及各类许可证和批准，包括材料、设备等货物进出关等许可（2.2)保证其业主雇员配合承包商的工作（2.3)

在承包商要求时有义务告知其项目资金到位情况（2.4)业主在扣发承包商任何款项必须遵守索赔程序。（2.5)3.FIDIC核心合同条款分析印度项目签证问题案例越南项目现场移交标准案例

二、承包商的主要义务是什么？（4）

按照合同规定和业主的指令完成设计、采购、施工等工作，以及除约定甲方供应之外所需的一切物品和条件。确保项目实施方式恰当、正确、符合良好惯例保证项目实施中的安全以及环境保护派出合格的项目经理与各类职员与劳工提供履约保函或担保3.FIDIC核心合同条款分析

三、工程设计和采购是怎样管理的？（5，7，14）

设计是EPC工程的龙头，其核心在于承包商的设计水平以及业主对设计过程的管理。3.FIDIC核心合同条款分析FIDIC设计管理设计案例

三、工程设计和采购是怎样管理的？（5）

3.FIDIC核心合同条款分析一个完善的设计管理程序如下：将承包商整个设计阶段的文件归类；规定哪些文件只是提交，供业主知情；哪些文件需要业主审议，审议期限；哪些文件需要业主批准，批准期限；设计文件审议或批复的最终循环次数。将述规定纳入合同关于设计管理的规定中。

三、工程设计和采购是怎样管理的？（5）

3.FIDIC核心合同条款分析问题：1.10设计文件的知识产权归属于哪一方？

三、工程设计和采购是怎样管理的？3.FIDIC核心合同条款分析材料设备采购的质量控制：检查货源地，检验加工工艺，检查大型设备制造进度，拒收大型设备运抵现场前提前21天通知业主运到现场后或承包商得到支付后，材料设备所有权转给业主材料设备运到现场后支付材料设备款80%采购案例

四、业主与承包商是怎样分担风险的？

新版FIDIC合同条件在风险分担方面分两类：新红皮书、新黄皮书、绿皮书规定，业主承担的风险多些，被认为“亲承包商”；银皮书规定，承包商承担的风险多些，被认为“亲业主”。3.FIDIC核心合同条款分析

业主承担风险的核心条款有哪些？

第17.3款[业主的风险]；第19条[不可抗力]；第8.8款[工作暂停]；第8.9款[暂停的后果]；第4.120[现场数据]

第4.12款[不可预见的困难]；第13条[变更与调整]（立法与物价）；第8.4款[竣工时间的延长]3.FIDIC核心合同条款分析

第17.3款[业主的风险]

战争以及敌对行为等：工程所在国内部起义，恐怖活动，革命等内部战争或动乱；非承包商(包括其分包商)人员造成的骚乱和混乱等；军火和其他爆炸性材料，放射性造成的离子辐射或污染等造成的威胁，但承包商使用此类物质导致的情况除外；飞机以及其他飞行器造成的压力波；业主占有或使用部分永久工程(合同明文规定的除外)；业主方负责的工程设计；一个有经验的承包商也无法合理预见并采取措施来防范的自然力的作用。

3.FIDIC核心合同条款分析

第4.12款[不可预见的外界条件]（新红黄/绿6.1）

“外部障碍的条件”指的是承包商现场遇到的外部天然条件，人为条件，污染物等，包括水文条件和地表以下的条件，但不包括气候条件；承包商发现没有预料到的不利外部条件时，应尽快通知工程师；承包商在此情况下应采用适当的方式和措施继续施工，并同时遵守工程师可能签发的指令，如果指令构成变更，按第13条[变更与调整]处理；如果遇到的外部条件无法预见，承包商同时发出了通知，发生的情况也导致承包商支出了额外费用和延误的工期，则他有权索赔此类费用和工期。3.FIDIC核心合同条款分析小浪底洞挖索赔

第4.12款[不可预见的困难]（EPC银皮书）承包商被认为已经了解到了有可能影响到工程的一切风险因素；只要承包商签订了合同，就意味着他接受了预见到圆满完成工程所碰到的一切困难以及所需要的全部费用；合同价格不因任何没有预见到的困难或费用而进行调整；合同中另有说明的除外。3.FIDIC核心合同条款分析

第8.4款[竣工时间的延长]承包商在下列情况下可以索赔工期：（1）发生合同变更或某些工作量有大量变化；（2）本合同条件中提到的赋予承包商索赔权的原因；（3）异常不利的气候条件；（4）流行病或政府当局的原因导致的无法预见的人员或物品短缺；

（5）业主方或他的在现场的其他承包商造成的延误，妨碍或阻止。3.FIDIC核心合同条款分析

有了风险，怎样应对？风险规避RISKAVOIDANCE风险减轻RISKMITIGATION风险转移RISKTRANSFER风险自留RISKRESERVATION3.FIDIC核心合同条款分析张水波博士讲稿五、关于工程付款是怎样规定的？国际工程承包合同对支付方面的规定主要涉及以下方面：合同价格的性质(单价、总价)

业主的支付能力业主的支付信誉合同对业主支付方面的约束3.FIDIC核心合同条款分析张水波博士讲稿FIDIC合同价格的性质(14.1)：

3.FIDIC核心合同条款分析新黄皮书与银皮书基本为总价合同，新红皮书为单价合同，并且新红皮书的单价可以按下列条件调整（12.3）：一项工作的数量变动超过工程量表或其他明细表表中列明的10%以上，并且变化数量乘以单价已经超过了中标合同款额的0.01%，而且数量变化对单位工作量费用的直接影响超过1%；以及该项工作并没有在合同中被标明为“固定单价项”张水波博士讲稿承包商有权查阅业主的支付能力：

2.4业主的资金安排

(Employer’sFinancialArrangements)3.FIDIC核心合同条款分析如果承包商提出要求，业主应在28天内向承包商提供合理证据，证明其工程款资金到位，有能力按合同规定向承包商支付；如果业主对自己的资金安排要作出大的变动，他应通知承包商，说明详情。工程现金流张水波博士讲稿合同对业主支付时间的约束：

3.FIDIC核心合同条款分析预付款：中标函签发后42天内，或提交履约保函和预付款保函后21天（以晚者为准）进度款：业主在工程师从承包商收到申请后的56天（28＋28）支付最终结算款：业主在从工程师收到最终支付证书后56天内张水波博士讲稿不按规定时间付款的后果责任：

3.FIDIC核心合同条款分析承包商自动获得利息，按支付货币国中央银行的贴现率＋3％，并按月复利计算（14.8）承包商有权放慢或暂停工作（16.1）承包商有权终止合同（16.2）张水波博士讲稿关于工程支付货币：

3.FIDIC核心合同条款分析国际工程中常常用多种货币支付工程款，这就涉及兑换率问题。新版规定(14.15)：投标书附录中应规定兑换率，若没有规定，则使用工程实施所在国中央银行规定的在基准日期当天的兑换率。货币问题张水波博士讲稿保险哪些内容？保险条件怎样确定？覆盖哪些风险？注意哪些问题？3.FIDIC核心合同条款分析六、工程保险（18）：

张水波博士讲稿3.FIDIC核心合同条款分析六、工程保险（18）：保险范围工程、工程设备、材料施工机具第三方财产人员保险：承包商、业主、公众张水波博士讲稿投保方投保额度投保时间联合名义免赔额限制3.FIDIC核心合同条款分析六、工程保险（18）：保险条件张水波博士讲稿riot,commotionordisorderEmployer/ContractordesignForceofNatureOtherContractor’srisksasavailable3.FIDIC核心合同条款分析六、工程保险（18）：覆盖风险张水波博士讲稿免赔额的大小保险单中的例外责任承包合同与保险单的一致性3.FIDIC核心合同条款分析六、工程保险（18）：注意问题保险案例除外责任张水波博士讲稿3.FIDIC核心合同条款分析保险单（insurancepolicy）批单（endorsement）免赔额(deductible)明细表（schedule）联合被保险人(jointinsured)：

被保险人(insured)：

投保人（insuranceapplicant）

施工一切险(ConstructionAllRisks)安装一切险(ErectionAllRisks)雇主责任险(Employer’sLiabilityInsurance)第三方责任险(ThirdPartyLiabilityInsurance)

保险小知识张水波博士讲稿3.FIDIC核心合同条款分析七、变更、索赔与争端：变更权（13.1）：

业主方/监理可以就下列六项内容进行变更：（1）合同中单项工作的工程量的改变，但此类工程量的变化也不一定构成变更；（2）合同中单项工作的质量或其他特性的改变；（3）工程某部分的标高，位置或尺寸的改变；（4）某项工作的删减，但此类删减的工作也不得由他人来做；（5）对原永久工程增加任何必要的工作，永久设备，材料，（6）工程实施的顺序和时间安排的变动；张水波博士讲稿3.FIDIC核心合同条款分析七、变更、索赔与争端：变更估价（13.3，13.4）：

参照原合同中的类似单价没有类似价格，双方以实际成本，谈定新价格支付货币参照实际开支以及原合同规定的货币来确定。达不成一致意见，先按业主方/监理意见定，之后进入索赔阶段对我们的单价、价格分解和计日工报价有什么启示？香港变更管理失误案例张水波博士讲稿若承包商认为按照合同有权索赔工期和额外款项，他应在28天内尽快向工程师发出通知，说明导致索赔的事件；

在承包商得知(或本应意识到)索赔事件发生后的42天内，或承包商建议并经过工程师同意的其他时间内，向工程师提供完整的索赔报告，包括索赔依据，索赔的工期和款额。工程师应在收到索赔报告42天内给予同意或不同意索赔的答复或原则性答复。3.FIDIC核心合同条款分析七、变更、索赔与争端：索赔时间要求（20.1）：

张水波博士讲稿若双方在合同执行问题，尤其在索赔问题上，不同意工程师的determination，可以将给争端提交DAB；

DAB在84天给出decision；若一方不满意，在28天内，通知另一方对decision不满；通知发出之后的56天为友好解决即谈判解决阶段若56天内没有解决，提交仲裁。3.FIDIC核心合同条款分析七、索赔与争端：争端解决方法（20.4－20.5－20.6）：

张水波博士讲稿小知识：国际知名仲裁机构

国际商会国际仲裁院(巴黎)

(TheICCInternationalCourtofArbitration)

英国伦敦国际仲裁院

(LondonCourtofInternationalArbitration)

瑞典斯德哥尔摩商会仲裁院(ArbitrationInstituteoftheStockholmChamberofCommerce)中国国际经济贸易仲裁委员会(ChinaInternationalEconomicandTradeArbitrationCommission)香港国际仲裁中心

(HongKongInternationalArbitrationCentre)

3.FIDIC核心合同条款分析张水波博士讲稿请思考：你会计算索赔费用吗？你会计算索赔工期吗？你会编制索赔报告吗？你对合同谈判知识知多少？3.FIDIC核心合同条款分析七、索赔与争端：索赔时间要求（20.1）：

谈判基本知识SCL索赔准则张水波博士讲稿讲座目录

1.FIDIC合同条件类型与演变2.FIDIC各合同范本适用条件3.FIDIC合同条件分析与案例4.与工程承包相关的其他合同张水波博士讲稿4.与工程承包相关的其他合同工程采购合同管理要点工程分包合同管理要点工程JV合同管理要点张水波博士讲稿4.与工程承包相关的其他合同物资采购合同管理要点：非标/长周期设备采购大宗材料标准设备采购张水波博士讲稿4.与工程承包相关的其他合同物资采购合同管理要点：与EPC合同规定的一致性交货期的严格性设备制造标准与制造过程检查运至现场材料设备的所有权问题关于ICCINCOTERMS的采用问题LINK张水波博士讲稿4.与工程承包相关的其他合同分包合同管理要点：业主、总包、分包之间的关系分包需业主许可，不允许整体分包分包合同直接的接口问题总包对分包工作负最终责任管理方式：目标控制与过程控制张水波博士讲稿4.与工程承包相关的其他合同JV/Consortium合同管理要点：联营的目的是优势互补各方负担连带责任牵头方的指定联营体组织机构不得肆意改变张水波博士讲稿第三部分如何做好国际工程项目管理？张水波博士讲稿未来承包商的竞争力不在于它有多少施工设备，而是取决于它的创新机制以及优秀的项目管理人才。Thekeytothesuccessofcontractorsinthefutureliesin,nothowmuch“hardware”ithas,butthequantityandqualityofits“software”,i.e.,innovationsystemandprojectmanagers.第三部分：如何做好国际工程项目管理

张水波博士讲稿合同管理费用管理质量管理进度管理内部管理外部管理人力资源HSSE管理第三部分：如何做好国际工程项目管理

张水波博士讲稿合同的本质?规定合同双方的权利、义务，以及保证实现此类权利和义务的可靠且可操作的程序。合同管理的本质?以合同为保障机制，保证自己一方达到最佳利益，服务于整个项目管理目标。第三部分：如何做好国际工程项目管理

张水波博士讲稿合同管理的基础：合同管理的前提：合同管理的行为：合同知识和管理技能内部组织管理井然有序合同的签订、执行、补救第三部分：如何做好国际工程项目管理

张水波博士讲稿合同管理三个层次：不读不懂，做事一厢情愿；既读且懂，教条僵化使用；掌握精髓，运用之于无形。第三部分：如何做好国际工程项目管理

张水波博士讲稿项目管理的主线1.时间：项目管理的核心2.费用：项目管理的底线3.QHSE：项目管理出发点4.合同：目标实现的保证5.组织：国际工程管理六大黄金规则:第三部分：如何做好国际工程项目管理

张水波博士讲稿6.千万不要忘记风险管理！第三部分：如何做好国际工程项目管理

LINK张水波博士讲稿第三部分：如何做好国际工程项目管理

张水波博士讲稿第三部分：如何做好国际工程项目管理

LINK张水波博士讲稿基本教材：张水波谢亚琴主编：“国际工程管理英文写作”，2001张水波主编：高等学校英语系列教材-工程管理专业2007中国建筑工业出版社提倡专业工程技术和管理人员学一点专业外语，这是做国际工程合同管理的基本技能。第三部分：如何做好国际工程项目管理

张水波博士讲稿Yes,weareready!第三部分：如何做好国际工程项目管理

张水波博士讲稿任何一个项目管理人员都应能够回答下列问题：

做什么：工作范围的确定什么条件：自然、社会、商务条件的核实做多少：将工作范围转化为需要投入的工作量怎样做：根据合同要求，实施计划的安排花多少资金：将投入的工作量转化为资金不确定因素影响：风险因素辨识与防范您具备做上述工作的思想、方法、工具了吗？附录题外话张水波博士讲稿西方人学习的五个阶段学习意识知识记忆初步模仿灵活掌握用之无形成长的阶梯附录题外话张水波博士讲稿东方人学习的五个阶段博学审问慎思明辨笃行成长的阶梯附录题外话张水波博士讲稿知识技能能力智慧国际工程管理者的成熟度附录题外话张水波博士讲稿如果把国际工程承包市场比作大海，则每一个国际工程承包的过程宛如一次去探索宝藏的大海航行，舵手就是项目管理者。智慧者满载而归，平庸者空驶而返。我们要想成为智者，就需要学习，思考，实践；再学习，再思考，再实践。学习仅仅是第一步，然而，这一步一旦跨出，也就标志着我们迈向了智慧之门。希望我国拥有更多的优秀国际工程企业家！祝愿您成为一个成功的项目管理者！

结束语张水波博士讲稿祝大家工作愉快！本讲座结束张水波教授zhangshuibo@张水波博士讲稿儿童慢性咳嗽与处理1急性咳嗽，时间短于4周单击此处添加文本具体内容2亚急性咳嗽，时间介于4－8周单击此处添加文本具体内容3慢性咳嗽，时间超过8周单击此处添加文本具体内容一.定义CONTENTSONE1二.咳嗽感受器与部位三种感受器

RARlike（快速适应性感受器，机械刺激为主）

Nociceptive（伤害感受器，化学刺激为主）

Polymodal（咳嗽感受器，机械刺激与酸）有髓神经纤维口咽部、喉、支气管树、外耳道与鼓膜A

神经纤维C神经纤维C类神经纤维感受器(VR1)无髓神经纤维通过释放神经多肽，刺激RARs主要位于支气管Opioidreceptor阿片受体,有μ、κ、δ和σ亚型麻醉镇痛剂通过某些肽类物质(如β-内啡肽)及μ阿片受体抑制咳嗽呼吸道中也存在μ受体,参与了芬太尼诱发呛咳过程慢性咳嗽经常（16~62%）同时由一种以上病因引起UACS，哮喘，GERD是各年龄慢性咳嗽最常见的三种原因慢性咳嗽是57%哮喘和75%GERD的唯一症状大多数慢性咳嗽能明确病因，使治疗有效率达84~98%三.慢性咳嗽的常见病因上呼吸道咳嗽综合症(UACS)

慢性鼻窦炎慢性鼻炎，包括过敏性鼻炎增殖体肥大吸入综合症

胃食道反流病(GERD)

会厌功能障碍支气管源性疾病哮喘综合征病毒感染后咳嗽心因性疾病儿童慢性咳嗽(胸片正常)的常见原因常见的支气管源性疾病是儿童慢性咳嗽的第一大原因支气管哮喘咳嗽变异性哮喘(CVA)

非哮喘性嗜酸细胞性支气管炎(NAEB)<一>哮喘综合征有慢性气道炎症，气道高反应，肺功能异常有咳嗽及喘息发作，以夜间和清晨为重有特应性家族史对糖皮质激素，抗白三烯受体拮抗药及支气管扩张药有效1.支气管哮喘有慢性气道炎症，气道高反应，肺功能大多正常；中央气道慢性炎症和支气管反应增高平滑肌收缩刺激肌梭内咳嗽感受器以咳嗽为主，偶尔有喘息发作以夜间和清晨为重对糖皮质激素，抗白三烯受体拮抗药，支气管扩张药有效2.咳嗽变异性哮喘又称过敏性咳嗽有慢性气道炎症，痰液嗜酸细胞>2.5~5%无气道高反应和肺功能异常仅有咳嗽，无喘息发作对糖皮质激素，抗白三烯受体拮抗药有效；支气管扩张药无效3.嗜酸细胞性支气管炎激素敏感性咳嗽常用的相关检查支气管舒张试验支气管激发试验3％NaCl雾化吸入诱导咳嗽痰液咳出或吸出处理后计数嗜酸细胞数痰液嗜酸细胞>2.5~5%诱导痰嗜酸细胞计数RSV毛细支气管炎与慢性咳嗽有密切关系RSV导致支气管结构或功能的持续损害RSV改变神经敏感阈值，咳嗽感受器阈值降低RSV诱导RSV-IgE形成，ECP增高RSV诱发咳嗽(哮喘、肺发育不全、气道吸入)<二>病毒感染后咳嗽以夜间及清晨咳嗽为主，可伴有喘息发作多持续3－8周，但对于早产儿、小于3个月的婴儿及伴有基础疾病的患儿持续时间较长部分伴有特异体质的患儿，对糖皮质激素及白三烯拮抗药物治疗有效是儿童慢性咳嗽常见原因之一分泌物直接刺激鼻咽部分泌物反流刺激咽喉分泌物导致鼻咽喉部神经敏感度增加<三>上呼吸道咳嗽综合症

慢性鼻炎过敏性鼻炎常年性非过敏性鼻炎血管运动性鼻炎感染性鼻炎慢性鼻窦炎增殖体肥大引起UACS的原因有：临床表现喉部发痒、疼痛，咳粘液性痰及清嗓动作有咽后壁分泌物流动感咽后壁可见粘液样分泌物咽部粘膜呈鹅卵石改变(结节状淋巴滤泡)一代抗组胺药物/鼻减充药物有效胃食道反流酸性反流非酸性反流气管食管瘘吞咽协调障碍<四>吸入综合症胃食道反流反流形式：食道下端咳嗽感受器反流到咽下部或喉部(咽喉部反流)吸入气管或支气管肺多见于小龄幼儿，表现为喂水或奶时的呛咳部分见于神经肌肉受损或发育异常的患儿上呼吸道感染后会加重症状进食稠厚流质或鼻饲能明显改善症状吞咽协调障碍1.室内环境空气污染污秽或刺激性有害气体；气媒性过敏原2.在集体环境中生活

幼儿园和小学<五>慢性或反复呼吸道感染3.支气管肺功能结构异常气道堵塞

支气管异物、支气管淋巴结压迫、异位血管.气道结构异常原发性纤毛运动障碍慢性气道炎症麻疹肺炎后,先天性心脏病肺功能异常早产儿、支气管发育不良胸部平片或CT：明确肺部病变鼻腔镜：明确鼻炎及鼻窦炎鼻窦平片或CT：明确鼻窦炎吞钡、同位素、食道下端pH测定：明确胃食道返流支气管扩张或激发试验：明确哮喘或病毒感染后咳嗽诱导痰液试验：明确嗜酸细胞支气管炎纤支镜检查：明确异物超声心动图检查：心脏情况四.常用辅助诊断措施ONE1常见慢性咳嗽的处理方法过敏性鼻炎：鼻用糖皮质激素抗组胺药-减充剂/抗组胺药避免过敏原/刺激物血管运动性鼻炎：鼻用嗅化异丙托品感染后鼻炎：第一代抗组胺药-减充剂鼻用嗅化异丙托品慢性鼻窦炎：抗生素+抗组胺药-减充剂

上呼吸道咳嗽综合症治疗原则避免接触过敏原;

阻断或减轻炎症反应和分泌物的产生;

治疗感染;

纠正结构异常

诊断为UACS诱发咳嗽的患者,如果第一代抗组胺药物和(或)减充血剂(A/D)的经验性治疗没有效果,下一步应进行鼻窦的影像学检查吸入皮质醇，减轻气道炎症和气道反应性白三烯受体拮抗剂，

受体激动剂，治疗夜间阵发性咳嗽一般不用祛痰药、中枢性止咳药和抗生素咳嗽变异性哮喘

(Coughvariantasthma)吸入性糖皮质激素及白三烯拮抗药物有效对支气管扩张药物无效嗜酸细胞性支气管炎避免反复呼吸道感染

受体激动剂或溴化异丙托品缓解咳嗽必要时可吸入糖皮质激素一般在1岁后逐渐好转

感染后气道高反应性加强喂养指导稠厚食品鼻饲喂养吞咽协调障碍1.针对性抗病原治疗2.治疗局部慢性病灶3.调节机体免疫状态4.加强营养与锻炼

慢性迁移性感染重视病史与体检，包括耳鼻咽喉和消化系统疾病。根据病史与体检结果选择有关检查，由简单到复杂。先检查常见病，后少见病。诊断和治疗两者应同步或顺序进行。如前者条件不具备时，根据临床特征进行诊断性治疗，并根据治疗反应确定咳嗽病因，治疗无效时再选择有关检查。慢性咳嗽的病因诊断原则

1．病史和查体，通过病史询问缩小诊断范围

2．常规X线胸片检查

3．胸片有明显病变者,可根据病变的形态、性质选择进一步检查。

4．胸片无明显病变者，如被动吸烟、环境刺激物，则脱离刺激物的接触，观察4周。咳嗽仍未缓解或无上述诱发因素，则进入下一步诊断程序。

慢性咳嗽病因诊断流程具体步骤：5．肺通气功能+支气管激发试验，诊断和鉴别哮喘通气功能正常、激发试验阴性，进行诱导痰检查

6．怀疑呼吸道过敏者，可行变应原皮试、血清IgE

和咳嗽敏感性检测。7．存在鼻后滴流或频繁清喉时，可先按UACS治疗，联合使用第一代H1受体阻断剂和鼻减充血剂。对变应性鼻炎可加用鼻腔吸入糖皮质激素。治疗1～2周症状无改善者，可摄鼻窦CT或鼻咽镜

8．对于饮水或喂奶呛咳者，可考虑改用稠厚食品，必要时进行短期鼻饲喂养。

9．上述检查仍未确诊，或试验治疗仍继续咳嗽者，应考虑进行高分辨率CT和纤支镜以及心脏超声检查，除外支气管扩张症、支气管内膜结核及左心功能不全等疾病。

10．反复发作的慢性咳嗽患者，夜间不咳，较敏感，如上述各项检查和针对性治疗均无效时，应除外心因性咳嗽。

注意点：

1．经相应治疗后咳嗽缓解，病因诊断方能确立。

2．部分患者可同时存在多种病因。如果患者治疗后，咳嗽症状部分缓解，应考虑是否同时合并其它病因谢谢第三节分析文体特征和表现手法2大考点书法大家启功自传赏析中学生，副教授。博不精，专不透。名虽扬，实不够。高不成，低不就。瘫偏‘左’，派曾‘右’。面微圆，皮欠厚。妻已亡，并无后。丧犹新，病照旧。六十六，非不寿。八宝山，渐相凑。计平生，谥曰陋。身与名，一起臭。【赏析】寓幽默于“三字经”，名利淡薄，人生洒脱，真乃大师心态。1.实用类文本都有其鲜明的文体特征，传记的文体特征体现为作品的真实性和生动性。传记的表现手法主要有以下几个方面：人物表现的手法、结构技巧、语言艺术和修辞手法。2.在实际考查中，对传记中段落作用、细节描写、人物陪衬以及环境描写设题较多，对于材料的选择与组织也常有涉及。3.考生复习时要善于借鉴小说和散文的知识和经验，同时抓住传记的主旨、构思以及语言特征来解答问题。传记的文体特点是真实性和文学性。其中，真实性是传记的第一特征，写作时不允许任意虚构。但传记不同于一般的枯燥的历史记录，它具有文学性，它通过作者的选择、剪辑、组接，倾注了爱憎的情感；它需要用艺术的手法加以表现，以达到传神的目的。考点一分析文体特征从哪些方面分析传记的文体特征？一、选材方面1.人物的时代性和代表性。传记里的人物都是某时代某领域较

突出的人物。2.选材的真实性和典型性。传记的材料比较翔实，作者从传主

的繁杂经历中选取典型的事例，来表现传主的人格特点，有

较强的说服力。3.传记的材料可以是重大事件，也可以是日常生活小事。[知能构建]二、组材方面1.从时序角度思考。通过抓时间词语，可以迅速理清文章脉络，

把握人物的生活经历及思想演变过程。2.从详略方面思考。组材是与主题密切相关的。对中心有用的，

与主题特别密切的材料，是主要内容，则需浓墨重彩地渲染，

要详细写；与主题关系不很密切的材料，是次要内容，则轻

描淡写，甚至一笔带过。三、句段作用和标题效果类别作用或效果开头段内容：开篇点题，渲染气氛，奠定基调，表明情感。结构：总领下文，统摄全篇；与下文某处文字呼应，为下文做铺垫或埋下伏笔；与结尾呼应。中间段内容：如果比较短，它的作用一般是总结上文，照应下文；如果比较长，它的作用一般是扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题。结构：过渡，承上启下，为下文埋下伏笔、铺垫蓄势。结尾段内容：点明中心，深化主题，画龙点睛，升华感情、卒章显志，启发思考。结构：照应开头；呼应前文；使结构首尾圆合。标题①突出了叙述评议的对象。②设置悬念，激发读者的阅读兴趣。③表现了传主的精神或品质。④点明了主旨，表达了作者的情感。⑤运用修辞，使文章内涵丰富，意蕴深刻，增加了文章的厚度与深度。四、语言特色角度分析鉴赏传记的类别自传采用第一人称，语言或幽默调侃或自然亲切；他传采用第三人称，语言或朴实自然或文采斐然。语意和句式句子中的关键词所包含的情感、态度等，整句与散句、推测与肯定、议论与抒情、祈使与反问等特殊句式，往往有着不同一般的表现力。这些都是分析语言的切入点。修辞的角度修辞一般是用来加强语言的表现力的。抓住修辞特点，就能从语言的表达效果上加以体味。语言风格含蓄与明快、文雅与通俗、生动与朴实、富丽与素淡、简洁与繁复等。1.(2015·新课标全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面的题目。[即学即练]朱东润自传1896年我出生在江苏泰兴一个失业店员的家庭，早年生活艰苦，所受的教育也存在着一定的波折。21岁我到梧州担任广西第二中学的外语教师，23岁调任南通师范学校教师。1929年4月间，我到武汉大学担任外语讲师，从此我就成为大学教师。那时武汉大学的文学院长是闻一多教授，他看到中文系的教师实在太复杂，总想来一些变动。用近年的说法，这叫作掺沙子。我的命运是作为沙子而到中文系开课的。大约是1939年吧，一所内迁的大学的中文系在学年开始，出现了传记研究这一个课，其下注明本年开韩柳文。传记文学也好，韩柳文学也不妨，但是怎么会在传记研究这个总题下面开韩柳文呢？在当时的大学里，出现的怪事不少，可是这一项多少和我的兴趣有关，这就决定了我对于传记文学献身的意图。《四库全书总目》有传记类，指出《晏子春秋》为传之祖，《孔子三朝记》为记之祖，这是三百年前的看法，现在用不上了。有人说《史记》《汉书》为传记之祖，这个也用不上。《史》《汉》有互见法，对于一个人的评价，常常需要通读全书多卷，才能得其大略。可是在传记文学里，一个传主只有一本书，必须在这本书里把对他的评价全部交代。是不是古人所作的传、行状、神道碑这一类的作品对于近代传记文学的写作有什么帮助呢？也不尽然。古代文人的这类作品，主要是对于死者的歌颂，对于近代传记文学是没有什么用处的。这些作品，毕竟不是传记文学。除了史家和文人的作品以外，是不是还有值得提出的呢？有的，这便是所谓别传。别传的名称，可能不是作者的自称而是后人认为有别于正史，因此称为“别传”。有些简单一些，也可称为传叙。这类作品写得都很生动，没有那些阿谀奉承之辞，而且是信笔直书，对于传主的错误和缺陷，都是全部奉陈。是不是可以从国外吸收传记文学的写作方法呢？当然可以，而且有此必要。但是不能没有一个抉择。罗马时代的勃路塔克是最好的了，但是他的时代和我们相去太远，而且他的那部大作，所着重的是相互比较而很少对于传主的刻画，因此我们只能看到一个大略而看不到入情入理的细致的分析。英国的《约翰逊博士传》是传记文学中的不朽名作，英国人把它推重到极高的地位。这部书的细致是到了一个登峰造极的地位，但是的确也难免有些琐碎。而且由于约翰逊并不处于当时的政治中心，其人也并不能代表英国的一般人物，所以这部作品不是我们必须模仿的范本。是不是我国已经翻译过来的《维多利亚女王传》可以作为范本呢？应当说是可以，由于作者着墨无多，处处显得“颊上三毫”的风神。可是中国文人相传的做法，正是走的一样的道路，所以无论近代人怎么推崇这部作品，总还不免令人有“穿新鞋走老路”的戒心。国内外的作品读过一些，也读过法国评论家莫洛亚的传记文学理论，是不是对于传记文学就算有些认识呢？不算，在自己没有动手创作之前，就不能算是认识。这时是1940年左右，中国正在艰苦抗战，我只身独处，住在四川乐山的郊区，每周得进城到学校上课，生活也很艰苦。家乡已经陷落了，妻室儿女，一家八口，正在死亡线上挣扎。我决心把研读的各种传记作为范本，自己也写出一本来。我写谁呢？我考虑了好久，最后决定写明代的张居正。第一，因为他能把一个充满内忧外患的国家拯救出来，为垂亡的明王朝延长了七十年的寿命。第二，因为他不顾个人的安危和世人的唾骂，终于完成历史赋予他的使命。他不是没有缺点的，但是无论他有多大的缺点，他是唯一能够拯救那个时代的人物。(有删改)【相关链接】①自传和传人，本是性质类似的著述，除了因为作者立场的不同，因而有必要的区别以外，原来没有很大的差异。但是在西洋文学里，常会发生分类的麻烦。我们则传叙二字连用指明同类的文学。同时因为古代的用法，传人曰传，自叙曰叙，这种分别的观念，是一种原有的观念，所以传叙文学，包括叙、传在内，丝毫不感觉牵强。(朱东润《关于传叙文学的几个名词》)②朱先生确是有儒家风度的学者，一身正气，因此他所选择的传主对象，差不多都是关心国计民生的有为之士。他强调关切现实，拯救危亡，尊崇气节与品格。这都是可以理解的。(傅璇琮《理性的思索和情感的倾注——读朱东润先生史传文学随想》)★作为带有学术性质的自传，本文有什么特点？请简要回答。答：________________________________________________解析本题考查分析文本的文体基本特征和语言特色。解答时，要在阅读的基础上，了解文章的文体特征、内容的侧重点、内容表达的特征。本文作为一篇带有学术性质的自传，突出特点之一就是偏重学术经历，介绍了自己的传记文学观及其形成过程。文章的开头与结尾，将自己的生平与学术结合起来，尤其是为张居正写传原因的解说，结合当时的社会背景和自己家庭的情况，更是呈现出学术背后的家国情怀。在行文方面，语言平易自然，穿插“怎么会在传记研究这个总题下面开韩柳文呢？”“我写谁呢？”等口语，语言平白如话，就像面对面闲谈一样。答案①偏重学术经历，主要写自己的传记文学观及其形成过程；②写生平与写学术二者交融，呈现学术背后的家国情怀；③行文平易自然，穿插使用口语，就像和老朋友闲谈一样。1.一般和具体结合我们在对文本的一般性特征进行分析的同时，也应该注意到富有个性的“具体”的特征。[思维建模]分析文体特征2要领2.注意效果解读

分析文体特征时，不能仅仅停留在辨别认知的层面上，而必须懂得去对它们做“效果”分析。对“效果”的分析不外乎从这样的两个方面去考虑：一是从表达者的表达这个方面去考虑，看他采用这样的方式会给他的表达带来怎样的好处；二是从阅读者这个方面考虑，看他这样做可以对读者的阅读产生什么样的积极的效果。分析传记的文体特征☞咀嚼经典高考题目提升审题答题技能高考曾经这样考品答案，悟技巧，不丢分1.(2014·辽宁卷)本文第一自然段有何作用？请简要分析。(6分)(《侯仁之：城市的知音》)①交代侯仁之选择历史专业的原因；②写出了侯仁之对国家民族命运的关注，使传主形象更加丰满；③体现了传记的真实性；④为下文介绍侯仁之的学术研究及成就做铺垫。(答出1点给1分，2点给3分，3点给5分，4点给6分)2.(2013·福建卷)文章已有“《梦里京华》”一例，为何还要例举“委曲求全”？请简要分析。(4分)(《那一种遥远的幽默》)①增强说服力，进一步突出王文显剧作别有一番幽默，肯定他喜剧创作的能力和影响。②引出下文对王文显任代理校长时行事风格的叙写，形成对比，以突出王文显治校的持重务实，一丝不苟。(每点2分，意思对即可。)3.(2012·新课标全国卷)12(1)选项E：本文撷取谢希德人生的若干片断，描写她热爱祖国、献身科学、关爱亲人的事迹，表现了一位杰出女性的伟大人格。(√)(《谢希德的诚与真》)本选项考查对文体特征的理解，涉及文章的选材、文本的主要内容与主题等内容。(正确选项，3分)因传记是记载人物生平或事迹的一类记叙文体，它的表达技巧比较接近于小说和散文，可以说文学类文本的表现手法都与传记相通。由于传记的文体特征，需要格外注意其他人物对传主的映衬、细节描写、引用和议论等方面。考点二分析表现手法3题型(一)叙述1.顺叙的作用(效果)：思路清晰，结构条理。2.倒叙的作用(效果)[知能构建](1)能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜。(2)强调作用，这一段主要写了……放到开头强调了传主的……(与传主精神、品质等的关系)。(3)表达了作者对传主怎样的情感(与作者情感的关系)。(4)深化了主旨(与主旨的关系)。(5)使文章结构富于变化，避免了叙述的平淡和结构的单调。3.插叙的作用(效果)(1)内容上：①(如果是引述他人的话，或是传主自己的话、书信等)突出了传记的真实性，使文章内容更充实。②深化了文章主题。③使人物形象更加鲜明。④(如果是引述他人的话等就属于侧面描写)侧面烘托了传主的……⑤(如果插叙的语段拿传主和其他人对比)通过对比，衬托出了传主的……(2)结构上：①避免了结构的平铺直叙，使行文起伏多变，使结构更加紧凑集中。②对……做了必要的铺垫照应，补充说明。(二)描写(主要是细节描写)1.描写的三种作用(1)让传主形象更全面完整，更立体化。传主形象是由多个侧面组成的，只表现其伟大的一面，而不展现其普通的一面，人物就不能立体化。

(2)让人物真实可信。要把人物写好，就要写其普通的一面，因为读者是普通的公民，他愿意接受伟人身上普通的一面。这样的人物会让读者觉得真实亲切，易于接受。(3)符合读者心理需要。对于大人物诸如政治家、艺术家、影视明星等，读者已经从媒体中了解了一些他们在本行业内的成就、事迹。对于传记作品，读者更渴望了解一些花絮。因此，一些细节正能解决这一问题。2.两种答题方式(1)如果是写人物的细节，可以这样：①思维趋向：写人物的细节＝细节内容＋独特形象＋表现主题＋读者心理。②答题方式：通过描写……细节，……刻画出一个……形象，突出……(主题思想)，给读者……感受。(2)如果是场面细节，可以这样：①思维趋向：场面细节＝细节内容＋读者感受＋表现主题。②答题方式：通过对……的描写，传神地写出在场人……的心情，烘托了……的现场气氛，使读者仿佛置身于现场之中，产生身临其境之感。真实性和感染力都很强。真实地反映了……表达了……的情感倾向。(三)议论的作用1.内容上：对主题表达起画龙点睛的作用。评论性文字既是对

事实的阐释，也是作者自我态度的呈现。2.结构上：①用在开头，起统领全文、点明中心、引出下文的

作用，并能使文章的主题思想得到鲜明的表达；②用在文章

的结尾，一般是为了加深对所写人物的认识，深化文章的主

题思想，凸显所写人物的品格意义，起画龙点睛的作用；③用在文章的中间，起承上启下的作用，使事与事之间紧密

地连接起来，使文章结构显得严谨。1.从侧面表现传主通过写与传主相关的人、事、物，从侧面表现传主的道德性格、特点、品性等。可以使传记具有更为真实感人的力量，可以塑造丰满的传主形象，突出传主的精神面貌，起到增强作品历史深度和情感力度的作用，增强文章的真实性和可读性。2.内容和情节的需要不交代其他相关的人、事、物，内容情节就不完整，就无法更好地表现传主。只有把传主放到一定的环境中，他的行为、性格才显现其合理性。这样写可以更好地体现作者的写作意图，丰富文章内容，增强文章内涵，增强文章文化底蕴等。3.由点及面，深化主题作者要揭示某种社会道理或者一个大的群体，比如整个民族的某种品质，光凭传主一个人无法全面地展现，就必须拓展，传主再加上其他的人、事、物，点面结合，就可以更全面、更深刻地表现主题。4.增强表达效果增强文章的文学色彩；让人产生丰富的想象，发人深省，耐人寻味；等等。直接引用大量原始材料，可以更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌，对人物作出客观公正的评价。在传记中，引用主要包括以下几个方面：引用内容引用效果直接引用可以增加作品真实性，更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌，对人物做出客观公正的评价。引用诗词可以从侧面烘托和丰富传主的思想精神，使传记显现出一种古朴文雅的风格。引用故事可以增强文章的趣味性，使文章更具有可读性。引用传主在书信、日记中的表白以及传主的话可以印证作者的观点，也可以使传记具有更为真实感人的力量。引用他人的话使文章对人物的评述更加全面客观、真实可信，也能从侧面烘托传主的形象。阅读下面的文字，完成后面的题目。[即学即练]朱启钤：“被抹掉的奠基人”林天宏①2006年6月13日下午，一场大雨过后，正阳门箭楼被带着水雾的脚手架包裹得严严实实。北京旧城中轴线上的这座标志性建筑，正经历着新中国成立后规模最大的一次修缮。②由正阳门箭楼北望，长安街车水马龙，它与城楼左右两侧的南北长街、南北池街，一同构成了北京旧城东西、南北走向的交通要道。③我问同行的一个记者：“你知道改造北京旧城，使其具有现代城市雏形的第一人是谁？”“梁思成？”她答道。④这个答案是错误的，却并不让人意外。随着北京旧城改造不断进入媒体视野，梁思成等一批建筑学家已被大众熟知。但少有人知晓的是，从1915年起，北京已开始有计划地进行市政工程建设，正阳门箭楼、东西长安街、南北长街与南北池街，都是在时任内务部总长朱启钤的主持之下改造与打通的。⑤同样少有人知晓的是，1925年，25岁的美国宾夕法尼亚大学留学生梁思成，收到父亲梁启超从国内寄来北宋匠人李诫撰写的《营造法式》一书，兴趣大增，由此走上中国古代建筑研究之路。1930年，梁思成加入中国营造学社，在那里撰写了《中国建筑史》，成为建筑学一代宗师。而《营造法式》一书的发现者与中国营造学社的创始人，正是朱启钤。⑥“朱启钤是中国古建筑研究工作的开拓者与奠基人，没有他，就不可能在上个世纪30年代出现像梁思成这样的建筑学领军人物，我们读到《中国建筑史》的年份，还不知要推迟多少年。”中国文物研究所某研究人员曾这样评价。但是，“由于历史原因，他被研究者们有意无意地抹掉了”。⑦朱启钤于1930年创办的中国营造学社，将他的筹划与组织才能发挥得“淋漓尽致”。他为学社请来当时最为优秀的学术精英：东北大学建筑系主任梁思成，中央大学建筑系教授刘敦桢，著名建筑师杨廷宝、赵深，史学家陈垣，地质学家李四光，考古学家李济……他还以其社会人脉，动员许多财界和政界人士加入学社，直接从经费上支持营造学社的研究工作。曾有建筑史家这样评价朱启钤：“人力、物力、财力，这些都是研究工作所必不可少的条件，能把这方方面面的人事统筹起来，是需要非凡之才能的。朱启钤以一己之力，做了今天需要整个研究所行政部门做的事。”⑧有数据显示，截至1937年，营造学社野外实