三年级上册数学教案买文具2北师大版_第1页
三年级上册数学教案买文具2北师大版_第2页
三年级上册数学教案买文具2北师大版_第3页
三年级上册数学教案买文具2北师大版_第4页
三年级上册数学教案买文具2北师大版_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

买文具(2)教课目的一、知识与技术能依据“买文具”的问题情境提出问题,会解决除加、除减两步运算的实质问题,进一步领会同一个问题能够有不一样的解决方法,发展解决问题的能力。联合解决“买文具”问题的过程,能够研究并掌握“先除后加减”的运算次序,能正确地进行计算。二、过程与方法联合解决“买文具”问题的过程,能够研究并掌握“先算除法后算加减”的运算次序。感觉绘图策略的意义和价值,体验“先算除法,后算加减”解决两步运算问题的合理性。三、感情态度与价值观正确解决实质问题,能够领会到数学与实质的亲密联系。进一步领会集作学习的乐趣,体验数学的应用价值。教课要点会运用“先算乘除,后算加减”的运算次序,能正确地进行计算。教课难点感觉绘图策略的意义和价值,体验“先算除法,后算加减”的合理性。教课方法利用多媒体课件协助教课的手段,采纳问题研究、发现、议论相联合的教课方法,师生互动、生生互动去探访问题、发现问题、类比迁徙、解决问题,给学生创建一个轻松快乐的数学学习环境,让学生踊跃、主动、快乐地在此中研究新知。课时安排课时教课过程一、导入新课讲话导入、揭露课题比比谁是口算小好手。32÷435÷748÷824÷66+4×75×8-1112÷6+8师:有加减法又有乘除法的混淆运算次序是什么?2.讲话导入。师:你购置过哪些降价的文具,怎么算廉价了多少元?生:说出自己购置减价文具付款时的不一样经历。师:今日我们一同去文具商场走一走,选择更为物美价廉的文具,这节课我们持续研究买文具中的学识。(板书课题:买文具(2))二、新课学习认识信息,提出问题。师:从课本上的图中你认识到哪些数学信息,你能提出哪些两步计算的数学识题?学生说出自己认识的数学信息,提出不一样的两步计算的数学识题。生1:调皮买的钢笔比此刻文具店里的钢笔每支贵多少元?生2:此刻每支自动铅笔比原价廉价多少元?解决问题,交流想法。师:要想求“调皮买的钢笔比此刻文具店里的钢笔每支贵多少元?”一定知道哪些信息?从情境中选择哪些信息能够解决问题?生:一定知道调皮本来和此刻文具店里买每支钢笔的钱数,需要依据上一次调皮买了2支钢笔花了16元和此刻每支钢笔7元这些信息解决问题。师:请你先来帮忙算一算,调皮买的钢笔比此刻文具店里的钢笔每支贵多少元。温馨提示:先独立剖析解决,能够借助学具帮助剖析,再把自己的想法与伙伴交流。学生试试独立剖析解决问题,再与伙伴合作研究。师:谁愿意把你的想法说给大家听?生:我们已经知道此刻每支钢笔7元,需要先求出调皮上一次买每支钢笔的价钱,也就是把16元均匀分红2份,求此中的1份,用除法计算16÷2=8(元);再用本来每支钢笔的价格减去此刻每支钢笔7元,就是调皮买的钢笔比此刻文具店里的钢笔每支贵的价格,用减法计算8-7=1(元)。再次研究,类比迁徙,解决问题。师:依据图意谈谈下边算式的意思,再计算。3×7+125-12÷4师:请你察看“买文具”的情境图,独立思虑每步表示的意思,请用自己的语言把算式的含义表述清楚。学生依据图意清楚表述每个综合算式的意思。生:买3支钢笔和4支自动铅笔,一共花了多少元。生:此刻每支自动铅笔比原价廉价多少元?4.小游戏:猜一猜,说一说。依据情境图列出算式,与同桌相互猜一猜买的是什么文具,相互谈谈算式的意思。三、结论总结交流联系。师:方才我们是如何解决购置文具的问题的?生:先求把一个数均匀分红几份,每份是多少,用除法计算;或许求出购置若干文具的钱数用乘法计算,而后求总钱数或相差的钱数,分别用加法和减法计算。总结运算次序。师:说一说有加减法又有乘除法,要先算什么,再算什么?生:有加减法又有乘除法,要先算乘除法,再算加减法。师:今日在解决问题时,先求出购物的钱数或每种商品的单价是前提,因此要先算乘除法,再算加减法。试试绘图剖析也能让我们在碰到较复杂的问题时快速地找出此中的要点问题。不参加运算的部分要照抄,保证等号两边相等。(板书:有加减法又有乘除法,先算乘除法再算加减法。)四、讲堂练习看图解决问题。整箱的酸奶每盒比单卖的廉价多少元?联合上边的情境谈谈下边算式的意思,并算一算。9+18÷63×9+15师:请大家先读懂图意,再列式算一算,有困难的能够绘图剖析。学生独立思虑,读懂图意,列出算式。丛林医生。24+40÷815-6×235÷5-4=64÷8=9×2=7=8=18=3师:请大家认真看清理式每一步的计算,把先算的部分用横线画出来,再把不正确的计算更正过来。学生独立查找错误,先确立运算次序再更正过来。比一比谁是计算小好手。45÷5+149×7-3045+15÷372÷9-820+6×615-48÷8解决问题小好手。(1)每张景色图片比每张鲜花图片贵多少元?买一套景色图片和一套动物图片一共多少元?请你再提出一个数学识题,并试试解答。师:请大家读懂图意,想方法剖析,列式解决问题。学生独立审题,先列出算式,再确立运算次序计算。而后集体交流。五、作业部署必做题:计算下边各题。30÷5+178×4-1625+24÷88-36÷932+3×632+3×6商场本来每个鼠标卖28元,打折后4个鼠标共卖80元,每个鼠标廉价了多少元?选做题:检查生活中还有哪些问题也能够用先算乘除法后算加减法的方法解决,做好记

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论