二年级上册语文教案 识字4田家四季歌第二课时 人教部编版

田家四季歌第二课时

教学目标：1.正确、流利、有节奏地朗读课文2、3、4节，并背诵2、3、4小节

2.了解农家夏、秋、冬季节的主要活动和生活场景

3.掌握“场”“了”两个多音字的读音及用法教学重难点：

了解农家夏、秋、冬季节的主要活动和生活场景

教学过程：复习导入：

同学们，上节课我们已经初步学习了田家四季歌一课，掌握了文中的会认字，下面老师就考考大家，看谁掌握的好，开火车读。

四季、辛苦、农事忙、叶儿肥、春风吹、归来、一年、蝴蝶、麦苗、桑蚕、虽然、喜洋洋（词语一个一个地出示）（课件出示）

同学们读得真准确，老师表扬你们！现在我们一起带着词语宝宝回到课文中，让我们一起去走进农家，看看他们一年四季的生活吧！

上节课我们已经学习了春季的农事生活，那么谁能说说是什么样的！

板书：春：播种，施肥

过渡：同学们，我们大家了解了春季人农事生活，那么到了夏季里人们的农事（课件出示）生活又是怎样的呢？下面请同学们自由读第二小节

谁愿意把这一小节读一读：大家看他读得怎么样？并认真思考问题

评论读的情况，谁能说说你对这一小节的理解

出示桑蚕，插秧图片

早起勤耕作，归来戴月光，你是怎样理解的

（课件出示）（课件出示）（体会起早贪黑工作人辛苦）

板书：采桑，插秧

农民伯伯真辛苦啊，他们每天都起早贪黑的工作，下面谁愿意带着敬佩之情再读一读这一小节.

过渡：大家了解了农家春、夏生活的忙碌，下面让我们继续走进他们的秋季生活吧！出示：秋季里农民伯伯在忙什么？（课件出示）

谁愿意读这一小节（画出你不理解的词语）

下面请大家自由读文，并采用小组合作的形式来理解这一小节：

讨论后汇报：农民割稻子，打谷场的场景图：（出示打谷场的图片）再出示多音

字：场

讲解：比喻句，谷像黄金粒粒香（课件出示）

理解：身体虽辛苦，心里喜洋洋，你是怎样理解的？（课件出示）

板书：秋：割稻、打谷

（身体虽然累

但看到丰收的景色心里就是高兴）

结合自己生活谈谈你在家中做过哪些劳动？你有什么收获？

农民伯伯的辛苦劳动换来了每一粒粮食，那么老师想一起李绅的悯农

出示悯农后两句（课件出示）

小结：虽然春、夏、秋三季农民辛苦忙碌，担当人们看到丰收的景象，看到越来

越好的生活，他们心里充满了喜悦，谁愿意用这种喜悦之情读一读这一小节。

过渡：春种秋收，农民们辛苦了一年获得了大丰收，很快，冬天又悄悄来临，这

时候，农家又是一幅怎样的生活场景呢？

请同学们用自己喜欢的方式读这一小节，并用刚才学习的方法自己学习这一小

节，谁来汇报你的理解？

理解：农事了（就是忙完了农事）表示结束的意思，另一个读音了

课件出示：多音字

例:电影马上开演了lē，他写不完作业就看不了liǎo了

“新制棉衣暖又轻”可以看出人们吃得饱，穿得暖

从“笑盈盈”一词体会出人们的清闲，满足，你能说出这样的词语吗？

板书：冬：制棉衣

辛苦、快乐

让我们再次朗读第四小节，说说自己眼前仿佛看到了什么？

指导交流，指导学生朗读这一小节（课件出示这一小节的节奏朗读）

小结：春种秋收，农民伯伯想到一年的辛勤劳动换来了幸福的生活，他们脸上乐

开了花，让老师和大家再次一起分享课文的2.3.4小吧！

（老师读2小节，男生3小节，女生4小节）

指导背诵：今天我们了解了农民的夏、秋、冬三个季节的农事活动，那大家想一想把他们背下来啊！

背夏季：出示练习（课件出示）

夏季里，______,

采了_______又_______。早起______，归来_______。

大家背得真快，再看秋季里的农事活动。

秋季里，______，谷______粒粒香，身体______,________。

最后在没有提示的情况下背冬季里的农事活动。

课堂总结：同学们，通过本课的学习，大家了解了农民伯伯的四季生活的不同，也都有满满的收获，谁来谈谈你的收获。

师：希望同学们带着满满的收获，珍惜农民伯伯的劳动成果，爱惜每一粒粮食

这节课你有什么收获？（课件出示）

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