2015年教师招聘教育理论基础知识综合练习题十四及满分答案_第1页
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最新精品推荐 最新精品推荐 最精品推荐 最精品推荐2015年教师招聘教育理论基础知识综合练习题十四多选题1、 教育目的的调控功能主要体现在()。A、 教育目的是教育制度建立、教育内容确定和教育方法选择的最高准则B、 教育目的对具体教育内容的安排、教育手段的选择等有支配、协调的作用C、 教育目的对国家的教育规划及教育结构的确立与调整具有指导、协调的作用D教育目的是检验教育活动成果与否的最根本标准E、教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内涵，也是教育评估最高准则答案：BC2、 原始形态的教育，其主要的教育手段和方法有()A、 口耳相传B、 实践示范C、 唱歌D舞蹈E、社会生活答案：ABCDE3、 主张人的发展主要依靠外在力量的教育者是()A、孟子B、 荀子C、 弗洛伊德D洛克E、华生答案：BDE4、 信息技术对教育的影响是巨大的，尤其是第三次信息技术革命，它的标志是()A、 计算机B、 机械化C、 网络技术D数字通讯E、生物工程答案：AC5、 教育结构从横向上，分为()A、 中等教育B、 职业教育C、 技工教育D初等教育E、高等教育答案：BC单选题6、 能为一个国家或地区的教育工作指明发展思路和发展方向的是()A、 教育目标B、 教育目的C、 教育方针D培养目标答案：C7、 各级各类学校要完成各自的任务，培养社会的合格人才，需要制定各自的()A、 教育目标B、 课程目标C、 培养目标D教学目标答案：C&关于“教育过程最优化”的教育思想的创立者是()A、 巴班斯基B、 凯洛夫C、 马卡连柯D苏霍姆林斯基答案：A9、首次详细论证了班级授课制的教育著作是()A、《雄辩术原理》B、 《普通教育学》C、 《大教学论》D《教育学》答案：C10、“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的 ()A、 阶段性B、 顺序性C、 不平衡性D差异性答案：B11、 在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的()A、 顺序性B、 阶段性C、 互补性D差异性答案：D12、 学校精神文化的物质载体是()A、 制度文化B、 组织文化C、 学校传统D物质文化答案：D13、 信息革命对教育提出的要求是()A、 普及高等教育B、 普及中等教育C、 高等教育大众化D、 提咼咼等教育质量答案：C14、 “平等的”开放式教育是()的特点。A、 网络教育B、 学校教育C、 社会教育D、 大众教育答案：A判断题15、 各级各类学校有各自的具体工作方针，这便决定了教育目的的层次性。()答案："16、教育目的和培养目标是具体和抽象的关系。()答案：X17、制度化教育的核心标志是学校的出现。()答案："18、 我国于1903年废除科举考试制度。()答案：X19、个体身心发展的阶段性，要求教

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