大学生的恋爱观省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

第1页关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。——《诗经》引子哪个少男不钟情？哪个少女不怀春？——歌德《少年维特烦恼》第2页引子问世间情为何物？直教生死相许。——元好问《摸鱼儿·雁邱词》两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮？——秦观《鹊桥仙》第3页三毛曾说:”爱情有如佛家禅——不可说，不可说，一说就是错。红楼梦里爱情不尽是情，却也言情。我印象最深几段，宝黛共读西厢，龄官画蔷和三姐自刎。那些追求着自由，想要突破封建枷锁爱情，最终都归于寂静，归于那烟雾笼罩残酷现实。曹公勾勒这么多感人情境，那些透明琉璃爱情，最终目标却是将它们全部打破，不禁让人唏嘘。第4页大学生爱情与恋爱第5页一、揭开爱面纱

第6页

（一）大学生恋爱六等式

高年级男生+低年级女生=高年级女生+低年级男生=同班男生+同班女生=通例出位近亲第7页（一）大学生恋爱六等式校内男生+校外女孩=校内女生+校外男生=网络男孩+网络女孩=艳遇神气浪漫第8页

“你为何谈恋爱”？

您是在何种情况下开始谈恋爱？总数男性女性一见钟情36.61％37.71％34.65％摆脱压抑感26.07％26.21％22.26％证实自己魅力16.25％15.64％17.33％满足好奇心14.64％11.73％19.80％赶时尚6.43％6.70％5.94％——大学生谈恋爱并非都是为了“爱”

第9页（二）大学生对爱情多元定义爱情是“建立在共同理想、共同生活态度基础上，含有对对方责任感与义务感一个高尚感情”；“爱情是两根琴弦因为有了相同频率而发生共振”。理想类同型第10页（二）大学生对爱情多元定义爱情=男人+女人+玫瑰花；爱情是恋人用真情作经、浪漫做纬而编织梦，这是一个两个人童话；爱情是XX向你暗送秋波时，所产生一系列不足为外人道感觉;爱情是一个神经毒气，它能使人变瞎、变哑、变笨，但在中毒过程中，当事人一直认为自己是幸福。浪漫幻想型第11页（二）大学生对爱情多元定义爱是一个牺牲，爱是一个美德；爱情是男女之间相互喜爱，爱对方胜过爱自己并愿为对方牺牲一个感情；爱是一个贡献，也是一个享受；爱情是面对面关心，面对面爱。责任义务型

第12页（二）大学生对爱情多元定义爱情是“人为了摆脱一个孤独而宁愿走进另一个纠缠不清感觉绝好路径”；爱情是无言倾诉、高尚默契。互诉衷肠型第13页（二）大学生对爱情多元定义爱情是一场游戏，现有玩得畅兴时候，也有不欢而散时候；爱情是一个翘翘板游戏，假如失去了平衡，也就失去了其中趣味；爱情是一场游戏一场梦；爱情是一对男女对“同性相斥、异性相吸”这一伟大定理探索和证实。逢场作戏型

第14页（二）大学生对爱情多元定义爱情是男女双方内部生理矛盾不可调和产物;爱情是百分之五十生理需要加上百分之五十胡思乱想；爱情是由激素引发条件反射与主观大脑喜爱之情混合物；爱情是男女之间强烈肉体需要，由此上升到深深精神依恋。

生理满足型第15页（三）非理性“爱情”观念爱情是永恒爱不需要理由爱情是至高无上爱情能够改变对方我恋人属于我爱情享受和需要是过程而不是结果第16页（三）非理性“爱情”观念爱情不在意天长地久，而在意曾经拥有爱情是靠努力能够争取到，只要付出必有回报因为相爱而发生性关系是无可非议没有爱情大学生活是失败失恋是人生重大失败爱给予就是“付出”，满足对方一切要求第17页二、解读爱真谛

爱情是一对男女基于一定客观物质基础和共同生活理想，在各自内心形成对对方最真挚仰慕，并渴望对方成为自己终生伴侣最强烈、稳定、专一感情。

（一）爱情本质第18页二、解读爱真谛一个根本目标:渴望对方成为自己终生伴侣。两个本质属性:自然属性和社会属性。爱情应具备以下内容：一切不以婚姻为目标恋爱，都是耍流氓！！！第19页理想责任性爱爱情三要素第20页第一，互爱性第二，专一性第三，持久性第四，平等性

二、解读爱真谛

（二）爱情特征第21页

第一，互爱性

二、解读爱真谛

（二）爱情特征你中有我，我中有你在爱情发展中，男女双方必须一直处于互爱地位。单恋即使也是一个强烈情感，但它却不是互爱意义上爱情，它只能从内部消耗一个人精神力量，从而造成心灵创伤，因而是不可取。第22页

第二，专一性

二、解读爱真谛

（二）爱情特征你就是我唯一第23页

第三，持久性

二、解读爱真谛

（二）爱情特征……曾经有一段真诚爱情放在我面前，我没有珍惜。等我失去时候，我才后悔莫急。人世间最痛苦事莫过于此……假如上天能够给我再来一次机会，我会对那个女孩说三个字：我爱你。假如非要在这份爱上加一个期限，我希望是：一万年！——《大话西游》爱你一万年第24页

第四，平等性

二、解读爱真谛

（二）爱情特征……你认为我穷、不好看，就没有感情吗？我也会。假如上帝赋予我财富和美貌，我一定要使你难以离开我，就象现在我难以离开你。上帝没有这么！我们精神是同等！就如同你跟我经过坟墓，要一样地站在上帝面前……

——《简·爱》上帝面前人人平等第25页爱情三因论动机：内发性驱力，也包含异性之间身体容貌等特征彼此吸引。情绪：由刺激引发身心激动状态，如喜、怒、哀、惧等。认知：对情绪和动机是一个控制原因，是爱情中理智层面。人类爱情存在三种成份：罗伯特.J.斯腾伯格(RobertJ·Sternberg）第26页爱情三因论斯腾柏格将动机、情绪、认知三者各自单独在两性间发生爱情关系，分别称之为激情、亲密与承诺。以情绪为主两性关系是激情！以动机为主两性关系是亲密！以认知为主两性关系是承诺！第27页爱情三因论斯腾柏格对爱情本质了解：首先，爱情动机成份表明爱情有其生理基础，由性驱力所致，包含身体容貌。其次，爱情使人有强烈情绪体验，幸福、高兴、痛苦、悲伤。再次，爱情有理性一面，承诺、责任感，是爱情主要成份。第28页爱情三元素理论爱情存在三个要素：程度时间激情亲密承诺第29页

二、解读爱真谛

（三）爱情类型浪漫式爱情：爱情理想化，强调形体美。游戏式爱情：视爱情为游戏，只求个人需要满足，不负道义责任。占有式爱情：对所爱对象赋予极强烈之感情，希望对方以一样方式回应，对方稍有怠慢，就心存猜疑和嫉妒。伴侣式爱情：由情谊发展爱情，也叫情谊式爱情，温存多于热情，信任多于嫉妒，是一个平淡而深厚感情。贡献式爱情：甘愿为其所爱牺牲一切，不求回报。现实式爱情：满足彼此现实需要，不求理想追求。第30页三、走出爱迷惑

（一）大学生恋爱心理特点1、自主性强。个性较突出，不太受他人尤其是长辈影响。2、重视情感。对精神层面比较看重，重视情感体验和交流。3、比较重形式，有些表面化。（吃饭、散步、看大片）第31页三、走出爱迷惑

（一）大学生恋爱心理特点4、不稳定性。成功率低10%。首先大学生本身有许多不确定原因，经济条件、毕业工作、工作特点等；另首先确实有些大学生谈恋爱追求不是婚姻。5、与自我概念紧密相关。恋爱成为一部分人检验自我试金石，成了一个心理赔偿，成功——信心大增；不成——自我怀疑第32页三、走出爱迷惑

（二）爱情与喜欢不一样

第一、爱情有较多幻想。爱情效力远远大于喜欢。第二、喜欢感情是一个单纯体验，而爱情却与许多相互冲突情绪有联络。“人们能不能既爱一个人又同时恨一个人呢？”第三、异性之间爱情往往有性考虑，而喜欢却不包括性原因。第33页三、走出爱迷惑

（三）恋爱心理障碍1、常见心理效应。A、光晕心理。又称“光环效应”，“情人眼里出西施”。B、逆反心理。强烈抵触情绪。C、自卑心理。2、心理挫折和情感危机A、单相思。B、恋爱中感情纠葛。指恋爱过程中因一些主客观原因而引发、欲爱不能、欲罢不忍强烈内心矛盾与感情冲突。（无休止矛盾、误解和猜疑）C、失恋。第34页三、走出爱迷惑

（四）提升“爱”能力1、表示爱能力。恰当方式和语言？勇气！信心！2、接收爱能力。3、拒绝爱能力。首先，表现对他人尊重，要感激对方对自己观赏；其次，要态度明确，表示清楚；再次，行动与语言要一致。4、判别爱能力。好感、喜欢和爱情第35页三、走出爱迷惑

（四）提升“爱”能力5、处理爱冲突能力。包容、了解、体谅、冲突。6、面对失恋心理承受力。首先，失恋只是一个选择结果。其次，失恋是一个人生财富。其三，失恋给人再恋爱机会。7、保持爱情长久能力。第36页三、走出爱迷惑

（五）“爱”结束1、失恋带来缺失生活内容缺失感情寄托缺失个人价值缺失第37页三、走出爱迷惑

（五）“爱”结束2、失恋心理调适失恋未必是坏事不要心存复合希望不要想着报复合理宣泄自己情绪时间是治疗失恋一剂药方第38页三、走出爱迷惑

（五）“爱”结束2、失恋心理调适失恋不等于失败，一个不曾失恋人，就其整个人生而言是欠缺；就其个人心智方面，则是不够深刻。（1）记住这不是世界末日！你能够趁机检视自己成长机会，伤口康复后，再看看适合自己人选（2）认可不快及受伤情绪，多跟挚友分享和倾诉，防止辱骂对方或散播谣言泄愤（3）扩大生活圈子，继续成长（4）找一个能够支持自己长者或成熟挚友详谈，伴你同行第39页三、走出爱迷惑

（五）“爱”结束3、好好说再见——分手处理尊重对方人格和感情提出分手者须交代清楚原因，态度要果断分手时保持沟通顺畅分手前须冷静分析可能出现后果，并准备适当应对方式第40页三、走出爱迷惑

（五）“爱”结束3、好好说再见——分手处理主动退还对方曾经赠与钱物，除非对方表示无须还防止见所谓“最终一面”考虑对方人身安全第41页四、恪守恋爱中道德1、保持人格独立《圣经》中，神对男人和女人说：你们要共进早餐，但不要在同一碗中分享；你们共享欢乐，但不要在同一杯中啜饮。像二分之一琴上两根铉，你们是分开也是分不开；像一座神殿两根柱子，你们是独立也是不能独立。

第42页四、恪守恋爱中道德致橡树席慕容

我假如爱你——绝不像攀援凌霄花，借你高枝炫耀自己：我假如爱你——绝不学痴情鸟儿，为绿荫重复单调歌曲；……

1、保持人格独立第43页四、恪守恋爱中道德1、保持人格独立第44页四、恪守恋爱中道德2、学会尊重对方“要想他人怎样对你，你就要怎样去对待他人”，要想使你们关系稳固，最主要一条是学会尊重，只有知道尊重对方，才能得到对方尊重，不但要尊重对方，更要紧爱屋及乌，尊重对方父母弟兄姐妹以及对方亲朋挚友。第45页四、恪守恋爱中道德3、自觉负担责任性行为大学生发生性关系时基本都没有结婚，所以，这种行为就无法受到法律保护，全部后果都只能是双方当事人自己负担，所以，是否含有道德责任就显得尤其主要。

家庭学业与事业“恋爱牵涉到两个人生活，而且会产生第三个生命，一个新生命。这一情况使恋爱含有社会关系，而且产生对社会责任。”-----列宁第46页四、恪守恋爱中道德4、考究举止文明只有善于聪明、美好和庄重地去爱人，才是真正漂亮和真正自由。在爱情方面不礼貌、不文明和品德不端有损于人尊严。”---苏霍姆林斯基第47页无怨青春在年轻时候，假如你爱上了一个人，请你，请你一定要温柔地对待他。不论你们相爱时间有多长或多短，若你们能一直温柔地相待，那么，全部时刻都将是一个无瑕漂