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诗歌鉴赏

表示技巧复习专题之对比与衬托

杏坛中学戴娜娣1/35这两首诗利用了何种表示技巧？

鹿柴

王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。陶者梅尧臣陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。以声衬寂以明衬暗对比2/35白梅王冕

冰雪林中著此身，不一样桃李混芳尘。

突然一夜清香发，散作乾坤万里春。问题：为了塑造梅花形象，作者主要利用了哪些写作手法？表示了怎样思想感情？

参考答案：主要利用了衬托和对比。衬托，以冰雪衬梅之坚毅耐寒；对比，用桃李对比以显示梅之高洁守志。表示了坚持理想操守，不与世俗同流合污思想感情。高考真题回放3/35衬托分正衬和反衬。正衬就是利用事物相同条件来突出主体。

反衬就是主体与衬体相反，衬体从反面作背景，衬托主体。比如说以动衬静、以声衬寂、以明衬暗、以乐景衬哀情等。谢亭送别唐许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。日暮酒醒人已远，滿天风雨下西楼。知识梳理前联以青山红叶明丽景色反衬别绪，后联以风雨凄凄黯淡景色正衬离情，笔法富于改变。典型例题4/35对比

把两种对立事物或者同一事物两个不一样方面放在一起，相互比较。利用对比，或使对立事物矛盾鲜明突出，揭示本质，给人深刻启示。越中览古李白越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。知识梳理前三句描写昔日繁荣和最终一句描写今日冷落凄凉形成强烈对比，使读者感受尤其深切，其中蕴含着诗人深沉历史思索。

典型例题5/35对比衬托之区分对比：把相互对立两个事物，或同一事物两个对立方面并举出来进行比较。（无主次之分，双方分量相等。）衬托：又叫映衬、衬托。用描述环境、气氛等或其它条件作陪衬，衬托出主体事物或所要表示思想感情。（居于次要地位，用来陪衬主体，突出主体）6/35对比衬托解答思绪归纳对比衬托表现手法答题步骤：1、点明诗歌用了什么手法，是对比还是衬托。2、结合诗句阐释：用什么和什么做对比，用什么正衬（或反衬）什么。3、经过对比或是衬托，到达了什么表示效果，表示了什么样感情。7/35练习巩固画眉鸟宋欧阳修百啭千声随意移,山花红紫树高低.始知锁向金笼里,不及人间自在啼.这首诗利用了什么表现手法，请简明分析。【析】这首诗就利用了对比手法。(步骤一)前两句(写自由自在,任意翔鸣画眉)与后两句(写陷入囚笼,失去了自由画眉)组成对比,结构明晰.(步骤二)表示作者对禁锢思想,束缚人才现象抨击和对言论自由,解放人才理想向往.(步骤三)8/35早行陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。问：此诗主要用了什么表现手法？有何效果？主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中产生由飘泊引发孤独寂寞之感(步骤三)。练习巩固9/35天天进步一点点！10/3511/3512/3513/35《白梅》王冕

冰雪林中著此身，不一样桃李混芳尘。

突然一夜清香发，散作乾坤万里春。问题：为了塑造梅花形象，作者主要利用了哪些写作手法？表示了怎样思想感情？

参考答案：主要利用了衬托和对比。衬托，以冰雪衬梅之坚毅耐寒；对比，用桃李对比以显示梅之高洁守志。表示了坚持理想操守，不与世俗同流合污思想感情。14/35乐景与哀景关系：普通情况下，是乐景写乐情，哀景抒哀情，但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情写法。以乐景写哀情或以哀景写乐情，能够起到一倍增其哀乐效果。15/35《谢亭送别》唐代许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。日暮酒醒人已远，滿天风雨下西楼。《姜斋诗话》说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”结合本诗,谈谈你对此了解.时值深秋,两岸青山,霜林尽染,满目红叶丹枫,映衬着一江碧绿秋水,显得色彩格外鲜艳.这明丽之景乍看似与别离之情不大协调,实际上前者恰恰是对后者有力反衬.景色越美,越显得欢聚可恋,别离难堪,大好秋光反倒成为添愁增恨原因了.乐景衬哀情16/3517/35望江南李煜多少恨,昨夜梦魂中.还似旧时游上苑,车如流水马如龙,花月正春风.作者在表示感情时主要利用了什么手法？请结合全词内容详细说明。用貌似欢乐喜庆场景,表示一个悲伤凄凉情绪.用梦境来反衬现实。昔日游上苑时热闹与美好正显示了今日处境凄凉,梦境写得越是繁荣热闹，梦醒后悲伤越显浓重，对昔日繁荣眷恋越深，便越显得今日处境凄凉，“恨”含意便表示得越充分。乐景衬哀情18/35.阅读下面两首唐诗，然后回答下列问题。（8）分07湖北华清宫吴融

四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。过华清宫李约

君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。两首诗描写了不一样时期华清宫，请指出二者主要利用了哪种相同表现手法，并作简明说明。19/35①两首诗都利用了对比（或对照、映衬）手法。②第一首诗宫内宫外（或空间）对比：宫外飞雪阴云，分外严寒；宫内绿树掩映，温暖如春。第二首今昔（或时间）对比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉。(第一首诗经过写景状物，鞭挞无视人民疾苦、沉湎于享乐统治者。第二首诗经过咏史抒怀，讽刺统治者荒淫误国，感叹王朝兴衰)20/35答题是应包含“以……正（反）衬出……，其作用（目标/动机）是为了突出（突显）……”。反衬手法利用同时自然就包含对比手法了.21/35越中览古.李白越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣.宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞.问：诗人是经过什么方法来表现情感?22/35诗人给我们展示了两幅画面：一幅是越王大败吴国，凯旋而归，战士们个个脱下战袍，换上了“锦衣”，向国人炫耀他们战功，宫女们个个打扮得花儿普通，在宫殿里恣情欢乐；另一幅则是“只今惟有鹧鸪飞”———现在只有几只鹧鸪在王城故址上飞来飞去，昔日胜利、热闹早已烟消云散。诗篇将昔日繁盛和今日凄凉，经过详细景物作了鲜明对比，抒发了盛衰无常之感。对比手法利用突出了主题，发人深思。23/3524/35识断并分析表示技巧

普通提问：这首诗用了怎样表现手法？变式提问：①请分析这首诗表现技巧。

②诗人是怎样抒发自己情感？有何效果？答题步骤：1、指出用了何种手法2、结合详细诗句，加以阐释3、分析表示效果。答题套路：这首诗用了（）表现手法（艺术手法，修辞手法），如（），从而突出了（强调了，更有效地表示了……）作者（）情感（心情，心境）。

方法25/3525检测表达技巧07（安徽卷）12．阅读……(8分)醉落魄·咏鹰[清]陈维崧寒山几堵①，风低削碎中原路②。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举③。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。[注]①堵：座。②削碎中原路：形容鹰掠地飞过。③轩举：意气飞扬。（1）这首词上片主要是用什么表现手法来写鹰？请作简明分析。

主要利用了衬托手法。

借用壁立寒山、空阔大地、澄碧秋空等场景，来衬托鹰形象。（把“衬托”答成“衬托”也算对）试一试26/3526检测表达技巧２、间接抒情：触景生情、缘情布景、寓情于景（情景相生、情因景生、借景抒情、以景衬情、以景结情、托物言志）①乐景写乐情，哀景写哀情：“情乐则景乐，情哀则景哀”,诗人高妙之处就是把情融入景中，经过景传达自己喜怒哀乐，做到情景交融。如：张继《枫桥夜泊》月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。此诗描写作者夜泊枫桥时情景，属写景诗。诗中所描写景物带有凄清萧疏孤寂特点，这正与作者羁旅之愁相融。②乐景写哀情，哀景写乐情，更见其哀乐。如：如欧阳修《踏莎行》“草薰风暖摇征辔，离愁渐远渐无穷”，以散发芳香青草与和暖春风这种乐景反衬词人无穷离愁别绪这一哀情。唐代谢浑《谢亭送别》：“劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。”上联以“红叶青山”这么亮丽诗意景色，反衬诗人离愁别恨。27/356、排比：把内容紧密关联、结构相同或相同、语气一致几个句子或短语接连说出来。如：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，夕阳西风瘦马”（马致远《天净沙》）纯用名词组合，组成经典环境7、设问：先提出问题，接着自己把看法说出。问题引入，带动全篇，中间设问，承上启下，结尾设问，深化主题，令人回味。如：“问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。”（元曲小令，阿鲁威作）以设问开篇，点明题旨，领起下面分层次地叙述三国人物英雄业绩。8、反问：用疑问形式表示确定意思。用来加强语气，表示强烈感情。如：“江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？”（王安石《叠题乌江亭》）使用反问句式，语气冷峻，强调了历史之必定。9、对比：对比可突出事物特点,使好事物显得更加好,坏显得更坏。如：“越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。”（李白《越中览古》）前三句描写昔日繁荣和最终一句描写今日冷落凄凉形成强烈对比，使读者感受尤其深切，其中蕴含着诗人深沉历史思索。28/35５、渲染：本是一个国画技法，普通是在需要强调地方浓墨重彩，使画面形象某首先更为突出。用于艺术创作，就是指正面着意描写。经过对环境、景物或人物行为、心理描写、形容或衬托，以突出形象，加强艺术效果一个表现手法。

如：赵师秀《约客》：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。诗中以“家家雨”“处处蛙”渲染一个气氛，衬托夜深和夜静。

６、衬托：衬托是衬托一个，指是为了使事物特色突出，用另一些事物放在一起来陪衬或对照。衬托手法又分两种：一个是正衬（陪衬），用相同东西来衬托；一个是反衬，是利用事物对立条件来衬托一事物。如：杜甫《绝句二首》（其二）江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。以江碧衬鸟翎白，碧与白相映生辉；以山青衬光红艳，青与红相互斗丽。29/357、衬托：衬托属侧面描写，原是国画一个画法，后用于写作技法，指是以乙托甲，使甲特点或特质愈加突出。此种手法常与渲染手法结合起来使用。如：年高考题选韦应物诗《赋得暮雨送李胄》“楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。”此诗除了首句提到“微雨”以外，下面都没有直接写雨，而是经过别事物把雨写出来：船上布帆变得重了，鸟儿飞得不那么轻巧了，天灰蒙蒙一片，远处都看不真切，而江边树却显得十分滋润。颔联和颈联虽未直接写雨，但衬托手法利用使我们感到，在船帆上，鸟羽上，在天际，在大树上，全都是蒙蒙细雨。“衬托”与“衬托”不一样，“衬托”是经过别事物把想要表示事物写出来，所以，用一事物暗示出另一事物就叫衬托。与“衬托”不一样，因为“衬托”是两种事物都写。30/358．动静结合：指在诗中诗人、事、景动静有机地结合起来描写一个手法。如：杜甫《绝句》：“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”诗尾句与第三句动态飞燕相对照，动静相间，相映成趣。

9、化动为静：就是在诗中将动景化为静景来写。如：李白《望庐山瀑布》中“遥看瀑布挂前川”一句，将富有动态瀑布化为静态来写，一个“挂”字，惟妙惟肖地表现出倾泻瀑布在遥看中形象，包含着诗人对大自然神奇伟大赞颂。31/358．动静结合：指在诗中诗人、事、景动静有机地结合起来描写一个手法。如：杜甫《绝句》：“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”诗尾句与第三句动态飞燕相对照，动静相间，相映成趣。

9、化动为静：就是在诗中将动景化为静景来写。如：李白《望庐山瀑布》中“遥看瀑布挂前川”一句，将富有动态瀑布化为静态来写，一个“挂”字，惟妙惟肖地表现出倾泻瀑布在遥看中形象，包含着诗人对大自然神奇伟大赞颂。32/35

清平乐

李清照

年年雪里，常插梅花醉。挼尽梅花无好意，赢得满衣清