去粗取精+归纳整合(区域地理)省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件

山东省临朐第二中学曹玉刚-------浅谈区域地理二轮复习中策略去粗取精归纳整合1/30一、区域地理考查特点和趋势2/30(山东文综)26.图6为我国某地域地形图，右上方小图式图6中C地实测高程点分布图（单位：m）读图回答（1）~（2）题。（1）指出图6中主要陆地地形类型及其形成主要外力作用。分析B地年降水量少于A地原因。（2）在制作地图时，我们能够依据相邻实测点高程确定它们之间待定高程点位置来绘制等高线。请用此方法绘出C地400m等高线。1、强调空间定位和区域特征分析方法（能够依据经纬网、轮廓、海陆位置、主要地理事物分布、区域自然或人文等要素特征进行定位）3/30(3)分析在当地农村推广使用沼气对农业生产、生活及生态意义。

图7为该地域某地生态农业模式图。读图回答第(3)题．

(山东文综)2、探讨区域发展

常以人类面临重大问题或值得关注热点问题作为切入点能够论证和探讨区域发展条件或存在问题等4/30图8为A地所在省、浙江、广东及全国~年第二产业占各自GDP比重改变图。读图回答第（4）题（4）比较分析A地所在省第二产业比重改变特征。对该省工业发展，有些人提出今后应大力发展外向型农副产品深加工。你是否赞同，请说明理由。(山东文综)3、提供越来越多区域信息，供提取和分析，降低区域特征死记硬背4、可结合各种资料（文字、地图、数据、图表、景观图像等）考查多项能力5/305、强调基础地理（自然地理与人文地理）原理在区域详细应用（1）指出图6中主要陆地地形类型及其形成主要外力作用。分析B地年降水量少于A地原因。（2）在制作地图时，我们能够依据相邻实测点高程确定它们之间待定高程点位置来绘制等高线。请用此方法绘出C地400m等高线(3)分析在当地农村推广使用沼气对农业生产、生活及生态意义。（4）比较分析A地所在省第二产业比重改变特征。对该省工业发展，有些人提出今后应大力发展外向型农副产品深加工。你是否赞同，请说明理由。6/30（山东文综）26.人口、资源、环境与经济协调发展是科学发展观必定要求。充分发挥地域优势，加强区域联络，协调人地关系，是实现区域可连续发展主要确保。图6表示是我国某地域及该地域某时近地面天气形势。表2是图6中A、B、C三省和东北三省以及全国两个年份粮食总产量、粮食播种面积和粮食单产改变资料。读图、表回答以下问题。7/30（1）判断此时图中甲城市风向，并指出锋面系统过境后该地天气情况。（2）图中A,B,C三省均为我国著名粮食生产基地，与东北三省相比，其粮食生产自然条件优势是什么？A,B,C三省、东北三省粮食总产量占全国粮食总产量比重各有何改变？据表说明A,B,C三省产生这种改变主要原因。（3）图中乙、丙两城市之间已经有内河航道连接，为何还有建沿江高速公路？（4）针对图中A省湖区某种生态环境问题，相关教授指出了“治湖必须治江，治江必须治山”治理思绪。该生态环境问题是什么？结合地理环境基本规律，谈谈你对这一思绪了解。8/30(山东文综)

（1）说明A支流水文特征。（2）说出B、C两支流在开发利用方向上不一样。（3）指出图13中土地利用不合理现象，并说明这些现象对湖泊及其下游造成环境影响。（4）假如在该地域选址建水库，你认为除上述方面资料外，还需要搜集哪方面必要资料?

图12是某时期某流域局部地形图，图13是10年后该地域土地利用情况图，图14是该地域月平均气温改变曲线和降水量柱状图。读图完成以下问题。9/30二、二轮复习中区域地理10/30（一）区域定位专题（二）区域特征描述专题（三）区域对比专题（四）区域综合分析专题（五）热点区域专题二、二轮复习中区域地理详细实施:——区域地理小专题复习11/301、重视区域定位，做到心中有图经纬网海陆位置轮廓形状主要地理事物区域自然、人文要素区域定位（一）区域定位专题12/302、构建知识结构，学会描述和阐释区域特征地形气候河湖植被土壤资源自然地理特征海陆位置地理事物相对位置位置经纬度位置经济地理位置13/302、构建知识结构，学会描述和阐释区域特征地形气候河湖植被土壤资源自然地理特征位置地形分布地形结构海拔高低地面起伏特殊地貌地质资源地质灾害地形类型地形成因14/302、构建知识结构，学会描述和阐释区域特征地形气候河湖植被土壤资源自然地理特征位置气候要素气候类型气候分布气候特征气候资源气候与其它要素间关系气象灾害气候原因大气环流海陆位置地面情况洋流人类活动太阳辐射15/302、构建知识结构，学会描述和阐释区域特征地形气候河湖植被土壤资源自然地理特征位置气候要素气候类型气候分布气候特征气候资源气候与其它要素关系气象灾害气候原因降水气压风蒸发量气温气温高低气温年较差气温日较差16/302、构建知识结构，学会描述和阐释区域特征地形气候河湖植被土壤资源自然地理特征位置气候要素气候类型气候分布气候特征气候资源气候与其它要素关系气象灾害气候原因降水气压风蒸发量气温降水总量降水年际改变降水季节改变17/302、构建知识结构，学会描述和阐释区域特征地形气候河湖植被土壤资源自然地理特征位置源流概况各段特征流域概况补给起源水文特征河流与其它要素关系水系特征水位改变汛期长短有没有冰期含沙量流量大小水利水害类型18/302、构建知识结构，学会描述和阐释区域特征地形气候河湖植被土壤资源自然地理特征位置源流概况各段特征流域概况补给起源水文特征河流与其它要素关系水系特征流域面积河流弯曲度支流密度河流长度、流向水利水害类型19/302、构建知识结构，学会描述和阐释区域特征工业人口城市交通商业旅游人文地理特征农业地域类型农业区分布农作物种类耕作制度耕地类型经营方式农业区位原因地形土壤水源市场交通政策劳动力气候热量条件水分条件水热配合光照条件（二）区域特征描述专题20/30第一步：获取和解读地理信息，明确试题要求和意图。第二步：快速与所学知识与技能建立准确联络，并自如地调动相关知识与技能。第三步：依据试题情境和设问要求等，确定描述思绪（线索）。第四步：组织语言，全方面简练、准确科学、逻辑清楚地加以描述。区域地理特征描述普通思绪21/303、加强区域对比，凸现区域特征（1）相同事物对比，突出内在差异如：各大洲地形特征对比日本、朝鲜、中国华北温带季风气候对比；美国玉米带与东北玉米生产条件对比；英国泰晤士河与海河水文特征对比；22/303、加强区域对比，凸现区域特征（1）相同事物对比，突出内在差异如：三种季风气候对比；越南与智利、日本与英国、冰岛与新西兰对比；云贵高原与德干高原对比；（2）相同事物对比，找出异同点藏南谷地与湟水谷地农业生产对比；23/30（1）相同事物对比，突出内在差异如：亚热带大陆东西岸气候对比；（2）相同事物对比，找出异同点（3）不一样事物对比，找出内在联络大兴安岭东西两侧、天山南北坡对比；秦岭南北对比；3、加强区域对比，凸现区域特征（三）区域对比专题24/304、抓住知识联络，学会阐释、论证与探讨；(尤其须强调迁移引伸，灵活利用地理基本原理)25/30地形气候河湖资源农业工业城市地形气候河湖资源农业工业城市发展位置发展（四）区域综合分析专题位置26/305、结合时事热点，提升学习能力27/30世界性交通要道：中东（苏伊士运河，土耳其海峡，“五海三洲之地”）、中美洲（巴拿马运河）、东南亚（马六甲海峡）等。

油气资源蕴藏区：中东、中亚（石油与天然气）、中国油气资源分布及调配等。民族矛盾尖锐区：印度半岛（印、巴冲突）、巴勒斯坦地域、北爱尔兰、朝鲜半岛等。28/30生态环境破坏区：亚马孙流域（热带雨林急剧消失）、主要海上航线（油轮石油泄漏）、极地（臭氧空洞产生与DDT等残毒污染）、温带草原区（草原退化、土地沙化）等。自然灾害高发区