苏教版二年级下有余数的除法市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件_第1页
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文档简介

课件PPT第1单元有余数除法1.1、有余数除法、余数和除数关系第1页课件PPT1、经历由生活经验抽象为数学问题过程，体会有余数除法含义。

2

.经过详细情境，体会在日常生活中存在把一些物品平均分以后还有余数情况。会读、写有余数除法算式。

3

.体会有余数除法与生活亲密联络，增强学习数学兴趣。学习目标第2页

3×5＝

2×5＝

3×6＝

4×6＝

8÷4＝

12÷4＝

20÷4＝

16÷4＝15

18

25

10

24

34

复习导入第3页课件PPT第4页课件PPT分铅笔把10支铅笔分给儿童，每人分2支，能够分给几人？每人分3支、4支、5支呢？第5页课件PPT第6页课件PPT10支铅笔分给儿童，每人分3支，能够分给几人？10支铅笔，每人分3支，能够分给3人,还剩1支。第7页课件PPT10支铅笔，每人分4支，能够分给2人,还剩2支。10支铅笔分给儿童，每人分4支，能够分给几人？第8页课件PPT10支铅笔，每人分5支，能够分给2人,恰好分完10支铅笔分给儿童，每人分5支，能够分给几人？第9页课件PPT你能把每次分结果统计下来吗？每人分几支分给几人还剩几支2345532122第10页课件PPT把一些物体平均分后还有剩下，这个过程能够用有余数除法算式来表示，其中剩下部分就是余数。10÷3＝3(人)……1(支)认识有余数除法10支铅笔，每人分3支，能够分给3人，还剩1支。…余数第11页课件PPT10÷3＝3(人)……1(支)余数是总数中一部分，所以余数单位名称和被除数单位名称相同。认识有余数除法10支铅笔，每人分3支，能够分给3人，还剩1支。…余数第12页课件PPT你能把每次分结果统计下来吗？每人分几支分给几人还剩几支除法算式2345210÷4＝2(人)……2(支)10÷5＝2(人)恰好分完110÷3＝3(人)……1(支)恰好分完分完后还有剩下532210÷2＝5(人)第13页课件PPT读作：10除以3等于3余1。

…余数…除数…商…被除数认识有余数除法10÷3＝3……1第14页13÷3＝3……4

易错提醒错误解答正确解答13÷3＝4……1

第15页课件PPT圈一圈，填一填，及时巩固1.17个，2个2个地圈。圈了（）组，剩下（）个。17÷2＝（组）……（个）8181学以致用第16页课件PPT圈了（）组，剩下（）个。23÷3＝（组）……（个）72722.23个，3个3个地圈。学以致用第17页课件PPT(1)分别用12根、13根、14根、15根、16根小棒摆正方形，结果会怎样？请你动手摆一摆。(2)能用除法算式表示你摆意思吗？用4根摆1个正方形，8根摆2个正方形。学以致用第18页课件PPT在有余数除法中，余数都比除数小。学以致用第19页课件PPT你是怎么想？和同伴说一说，也能够摆一摆证实自己想法。用一堆小棒摆。假如有剩下，可能会剩几根小棒？假如用这些小棒摆呢？第20页课件PPT22225151第21页课件PPT43432

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