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文档简介

了解写人文章的叙述顺序三年级阅读下册第1页第一关积累关第2页沐猴而冠尖嘴猴腮杀鸡儆猴猴年马月弄鬼吊猴巧记成语第3页白发苍苍红光满面夸夸其谈心乱如麻滔滔不绝对答如流蹑手蹑脚满腔怒火肩宽腰圆口若悬河大步流星忐忑不安第4页

你敬人一尺，人敬你一丈。逆水行舟，不进则退。念书不用功，等于白搭工。鸟贵有翼，人贵有志。鸟美在有羽毛，人美在勤劳。谚语第5页第二关：知识关第6页写人文章记叙次序问题：文章先写什么，后写什么，有一定次序，这就是叙述次序。写人文章经常经过人物外貌特征和详细事例来表现人物性格特征、精神品质。第7页阅读时应注意：1.抓住人物外表特征，体会人物个性和品质。2.经过经典事例，突出人物形象。第8页第三关：训练关第9页

最合格助手1、这篇文章是按照什么次序记叙？叙述线索是什么？（重点考查写人文章记叙次序问题，准确找出记叙线索）

顺叙第十二块纱布2、读短文找一找女护士在手术中，是怎样说，怎样做？表现了他什么样品格？（经过详细事例表现了主人公个性品质）

因为她知道医生使用了12块纱布，还有一块纱布她没看到医生取出来。3、女护士为何取得了教授信任，称她是最合格助手？（经典事例突出人物形象，重点写出女护士性格特征、精神品质）

一个女护士对工作认真负责，严词阻止缝合伤口以自己正直品格赢得外科教授信任，以“最合格助手”扬名瑞典医护届。第10页居里夫人故事1.这篇文章写了那几件事来表现居里夫人品质？（经过哪些经典事例，突出人物形象，考查对经典事例概括能力）

两件事。一件事是居里夫人资助她法语老师回到法国出生地，另一件事是居里夫人给小时老师献花。2.用“~~”画出文章中表示时间句子，再说一说本文写作次序是什么。（写人文章次序问题）

1930年，1932年5月。是时间先后次序。3.你说说文中居里夫人是一个怎样人（经过文中事例找出人物性格特征）

居里夫人不但是一个受人尊敬科学家，还是一个乐于助人、感念师恩人。第11页铁哥们儿1.文中主要人物是谁？作者采取哪些描写手法？（文中主要人物，及人物描写手法）

“我”、陈宇焜。心理描写、动作描写、神态描写、语言描写。2.文是经过什么事情来突出两人是拆不散铁哥们儿？（概括文中详细事例，表现主人公间品质和形象）

文是经过什么事情来突出两人是拆不散铁哥们儿陈宇焜病了，我买了一些零食去探望正在输液朋友。3.看文章，概括是说一说什么事“铁哥们儿”。

铁哥们就是相互关心、相互帮助好朋友。第12页第四关：写作关第13页快乐读经典第14页

教鞭轻轻敲在石板边上

教我们跳舞

观察蜜蜂

教我们读诗校内校外《我老师》平易近人，热爱学生老师形象第15页

每个人生活都离不开朋友帮助，离不开父母呵护，离不开老师培养……请以《我熟悉……》为题写一篇记人地记叙文。第16页第17页注意关键点：

1.文章先写什么，后写什么，有一定次序，注意叙述次序。2

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